沪教版九年级全册化学第9章化学与社会发展章末练习题(解析版)_第1页
沪教版九年级全册化学第9章化学与社会发展章末练习题(解析版)_第2页
沪教版九年级全册化学第9章化学与社会发展章末练习题(解析版)_第3页
沪教版九年级全册化学第9章化学与社会发展章末练习题(解析版)_第4页
沪教版九年级全册化学第9章化学与社会发展章末练习题(解析版)_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第8页/共16页第9章化学与社会发展一、单选题(共15题;共30分)l下列各项中,不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是()a.二氧化硫浓度b.氮气浓度c.二氧化氮浓度d. pm2.5 浓度2.生活处处有化学,下列生活习惯或做法不合理的是a.菜刀用后洗净擦干 b,用洗衣水冲马桶c.用便宜的地沟油炒菜 d.家电不用时切断电源3 ,造成酸雨的主要物质是a. ch4 和 cob. so2 和 coc. so2 和 no2d. co 和 co24.自行车是学生经常使用的交道工具.在普通由行车(如图)的下列构件中,不属于有机合成材料的是a车把套b.座包c.链条d.外轮胎5,化学在环境保护、资源和能源

2、利用等方面起着重要的作用,下列说法正确的是()a.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径b.煤、石油、天然气都属于不可再生的化石燃料c.生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都房于有机合成材料d.目前计入空气污决指数的有害气体主要包括:so?、co、no2. co2.臭氟等6 .下列物质中,属于空气污杂物的是()a.氮气b.二氧化硫c.二氧化碳d.氧气7 .“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心,下列做法不符合这一理念的是()a.出行多乘交通工具b.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶c.用废旧报纸制作铅空杆d.农业和同林改温灌为喷灌和滴灌8 .下列做法与“创建卫生城市,德设水绿盐城”不吻合的是()a.植

3、树种草b.就地焚烧垃圾c.节能减排d.公共场所禁止吸烟9 .下列情况丕全造成空气污架的是()a.汽车尾气b.石油化工厂排放的废气c煤燃烧产生的烟 d.水蒸发产生的水雾10 .目前,我国的太湖、巢湖等淡水湖泊受到了严亶的富营赛化污染,这种污染是湖水中某些元素含量过高而引起的,这些元素主要是()a. h、o b.c、cl c.n、p d.cu、hg11 .贵州山清水秀,是中国的后花阅.下列社会活动中,符合节约、节能、减排、防污的是()a.大办酒席b.鲜花扫墓c.工业排污d.燃放爆竹12 .我国政府高度重视实施可持续发展的战略方针,明确提出了要建立一个节约型和谐社会。节约能源,应 从我们身边做起,下

4、列做法错误的是()a.随手关灯,随手关水,节约每一度电,每一滴水b.为了 qq能够升级,长期把qq挂在线上c.用洗澡水冲洗厕所,用淘米水浇花d.节约用纸,草稿纸使用时要两面都用13 .下列运动设施中没有用到合成有机高分子材料的是()a.跑步、跳远使用的塑胶跑道b.排球、羽毛球使用的化纤球网c.单杠、双杠使用的钢制或木制横梁d.跳高、拳击使用的海绵护塾14 .科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如图)。下列说法错误的是燃材电池a.分解的水的质量等于生成的簟、气和氢气的质量和b.氢气和氧气的反应欠收热量c.氢气和氧气的反应属于化合反应d.催化剂在反应前后质量和化学性质不变15 .两

5、会“实名制”矿泉水亮枸,服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现,取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水,而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字.下列说法不正确的是()a.这种做法是倡导节俭新风b.水是人体所需营兼物质之一c.矿泉水中的钙、锌、铁、硒都属于人体需要的微量元素d.罐装矿泉水的塑料瓶子由有机高分子材料制作而成二、境空题16 .大美山西,晋等晋美-我爱她!山西物产丰富:沁州的小米,平遥的牛肉,大寡的羊毛衫等全国文明.平遥牛肉中宫含的营赛是一; 羊毛衫是由天然纤维羊毛织成的,而我们常穿的运动衣是由涤纶制成的,涤纶属于 材料.我们知道,不同的材料有不同的特性.山西是煤炭大省,煤是 (填"可再生

6、''或"不可再生”)能源,将煤 综合利用得到焦炭、煤焦油、煤气等,这个过程属于 (填“物理”或"化学”),请写出能反映焦炭 用途的一个化学方程式:.17 .眼镜是人们常用的护取工具.如图是一款变色眼镜的示意团:(1)所标物质中属于金属单质的是 ,属于有机合成材料的是 .(2)该款变色眼镜的玻搞里加入了淡化银(agbr)和氧化铜.在强光照射下,液化银分解成澳单质(br2) 和银,玻璃颜色变深,该反应的化学方程式为:;当光线变暗时,浪和银在氧化铜作用下,重新 生成液化银,玻搞颜色变浅,氧化桐在该反应中起作用.铜螺丝塑料脚套6wsm钛合金镜腿玻璃镜片18 .目前化

7、石燃料是人类生产、生活的主要能源.随着全球能量使用的增长,化石燃料等不可再生能源将 日益枯竭,科学家也在开发新能源,研制节能产品,请你回答:(1)各团中表示我国节能标志的是.(2)有待继续开发、利用的能源有(至少将三种)、.(3)用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子.(4)生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化,请你举一个在使用中由化学能转化为电能的例子:19 .我省具有丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展巳列入我国石化产业调整和振兴规划,由煤制取 乙二甥的流程示意图为:(1)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源,化石燃料对环境的影响不容忽视,所以开发和 利用风能、等新能

8、源成为越来越迫切的要求.(2)合成气可用作气体燃料,写出合成气体中一氧化碳燃烧的化学方程式: .(3)合称气(co和h?)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质,从物质组成的角度考虑,仅用 合成气为原料不可能得到的物质是 (填序号).乙碧(c2h4oh) 甲醇(ch2oh) 尿素co (nh2) 3.20.下列是我国部分地区人均水量图和水密源紧缺指标表紧缺性人均水量/ (m3*a- 1) (a,年的符号)轻度缺水1700 - 3000中度缺水1000-1700重度缺水500- 1000极度缺水<500根据图表分析和你对水资源的认识,请你说说:(1)图中水资源极度缺水的地区是 .(2)以

9、''保护水资源,刻不容缓''为辩论题,如果你作为正方辩论员,你的辩论要点是(要求从两方面考虑): ;海京江东建南21.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.(1)用洗洁精洗油污,是利用了洗洁精的 作用.(2)大枣含有香白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是 .(3)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的元素.(4)生活中将硬水转化为软水常用的方法是 .(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅弟弟灭,其灭火原理为 .(6)安顺市西秀区虹山湖公同管理处为将虹山湖公园打造成为安顺美丽的“会客厅”

10、,在防治虹山湖水体 污染方面,可采取的措施有 (写出一条即可).22 .下列是与人类的生活与未来密切的物质:a.氢气b.干冰c.酒精d.甲烷e.铁粉f.钛合金,选择相应的编号嫔空是实险室常用的燃料,可以提供清洁、高效的能源,是天然气的主要成分,可用于人工降雨,可用来同时欠收氧气和水分,以防止食品腐败.与人体具有很好的“相容性二因此可以用来制造人造骨.23 .在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气五种气体,将正确答案填在相应的横线上.酥脆的饼干放置于空气中变软的是;可作燃料且无污染的是;用于气态单质的是;碳不完全燃烧产生的气体是;能使澄清石灰水变浑浊的是.24 .装食品用的聚乙烯塑料袋常用加热

11、的方法封口,这种封口方法利用该塑料的(填“热塑性''或''热 固性”);废弃塑料会造成'白色污决”,解决这个问题可以采取哪些措施?(咨二条即可),.25 .“水是生命的载体”,水与人类生活和生产关系密切,请回答下列问题.(1)水能溶解很多物质,是吃制溶液时最常用的 .保持水的化学性质的最小粒子是 .(2)由然水经过处理可直接饮用.其处理步骤可用如图甲表示:步骤的作用是 .(填字母,下同),步骤的作用是 .a.杀菌消毒 b.吸附杂质(3)降雨是自然界中水循环的一个环节.酸雨是由 、nch气体或这些气体在空气中反应后的生 成物溶于雨水所形成.a、b、c三个地

12、区雨水的ph如图乙所示,其中 地区的雨水是酸雨.三、综合题26 .水是生命之源.水质的好坏关系着人类的生产、生活.(1)生活中,人们常用肥皂水检脸地下水是硬水还是软水.肥皂遇 (镇“硬水”或“软水”)易起浮渣.(2)工业上和科学实脸中软化硬水的方法很多,生活中常通过 来降低水的硬度.(3)今年5月,我市一些河中的水葫芦出现了疯长.水萌黄疯长的原因之一是水质富营兼化,河水中的 、磷两种元素含量过高.(4)下列做法不利于防治水污染的是一(填序号).a.不随意丢弃废旧电池b.大量使用农药、化肥c.提倡使用无磷洗涤剂d.工业废水处理达标后排放.27 .化学与生活息息相关.靖根据题意从下列选项中选择序号

13、,填写在横线上.食箱sch活性炭af+明航过滤煮沸元素单质(1)加碘盐、加铁酱油中的“碘”、"铁”是指;(2)地壳中含量最多的金属元素形成的离子是.(3)生活中常用 来除去热水瓶内壁的水垢;(4)能形成酸雨的气体是.(5)把浑浊的河水变澄清可以加入 除去水中不溶性杂质,之后应使用的操作是;自制净水器中常加入 用于除去水中的异味和色素;井水中含有较多的钙、镣离子,为降低硬度,可采用的方法是.28 .能源、环境、安全巳成为人们日益关注的问题.(1)三大化石燃料包括煤、天然气等;它们都是 (填“可再生”或"不可再生”)能源.(2)控制反应的条件可使燃料充分燃烧.燃煤发电时,将煤块

14、粉碎成煤粉的目的是.(3)天然气主要成分为甲烷,写出甲烷充分燃烧的化学方程式.下列有关天然气(或甲烷)的说法正确的是 (填字母).a.沼气中的主要成分是甲烷b.甲烷气体不会产生温室效应c.用天然气代替煤作燃料,有利于减少酸雨形成(4)二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的是(壤字母).a.液态二氧化碳汽化后不会污染档案b.二氧化碳密度比空气大,覆盖在可燃物表面,隔绝空气c.液态二氧化碳汽化时火热,降低可燃物的着火点.答案解析一、选择题1 .【答案】b【解析】:a、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,因此二焦化硫的浓度属于监控项 目,枚选项错误;b、氮气是空气的主

15、要成分,不属于基本监控项,枚选项正确;c、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,因此二氧化氮的浓度属于监控项目,枚选项 错误;d、pm2.5是冏体颗粒,属于污染物,因此属于监控项目,枚选项错误;故选b【分析】本题主要是空气的污染代其危害,空气汴染的途径主要有两个:有害气体和铲尘.有害气体主要 有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体;尘主要指一些固体小颗粒.2 .【卷案】c【解析】c地沟油对人体有害,故c的做法不合理。3【答案】c【解析】【分析】甲烷,一氧化碳不溶于水,二氧化碳能够溶于水生成碳酸,但酸性较弱,所以空气中含有一氧化碳、 二氧化碳时,不容易形成梭雨;二氧化氮和二氧化硫能和水

16、反应生成硝酸和亚硫酸,它们都是强酸, 在水中的含量达到一定程度时就形成唆雨,所以二氧化氮、二氧化硫是形成酸雨的重要物质.故选c 4.【答案】c【解析】a、车把套一般是用塑料制成的,塑料属于三大合成材料之一,故选项错误;b、座包一般是用合成纤维制成的,合成纤维于三大合成材料之一,枚选项错误;c、链条是钢制成的,钢属于金属材料,枚选项正确;d、外轮胎是用合成橡胶制成的,合成橡胶属于三大合成材料之一,枚选项错误; 枚选:c.【分析】有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分 子化合物,据此常见材料的分类进行分析判断.5 .【答案】b【解析】a.除防止金属腐蚀

17、能保护金属资源外,回收利用废旧金属也能节约保护金属资源,故说法错误;a不符合题意;b.煤、石油、天然气由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的,是不可再生褥源;枚说法正确; b符合题意;c.合金属于金属材料、塑料属于有机合成材料、蚕丝属于天然材料,枚说法错误;c不符合题意;d.根据目前计入空气污染指数的有害气体有co、so2. no2、03 (臭氧),不包括二氧化碳,故说法错 误;d不符合题意;故选项为:c.【分析】根据水体富营兼化导致藻类狂涨,是因为n、p元素过剩,引起水中缺紫,生物大量死亡的现象 回答.11 .【答案】b【解析】【解答】解:a、大办酒席过于浪费,与节约相违背,枚a错误;

18、b、鲜花扫墓替代了焚烧纸,既节约了能源,又避免了空气污染,枚b正确;c、工业废水是造成环境污染的重要原因之一,枚c错误;d、鞭炮的燃放会造成空气污染,故d错误;枚选:b.【分析】a、大办酒席过于浪费;b、鲜花扫慕替代了焚烧纸,很环保;c、工业废水是造成环境污染的重要原因之一;d、鞭炮的燃放会造成空气污染.12 .【谷案】b【解析】【分析】a、陷手关灯,陷手关水,节约每一度电,每一滴水,正确;b、qq是一种工具,人 不用时,长期在线,浪费电,做法错误;c、用洗澡水冲洗厕所,用海米水浇花,做到了一水多用,正确; d、节约用纸,草稿纸使用时要两面都用,做到了重复利用,可以节约资源,正确;故选b。【点

19、评】结合日常生活经验,增强节约褥源的意识。13 .【谷案】c【解析】【分析】合成有机高分子材料主要包括塑料、合成橡胶、合成纤维.【解答】塑胶跑道属于合成有机高分子材料.故a不能选;化纤球网是合成纤维,属于合成有机高分子材料.枚b不能选;钢制横梁属于金属材料,木制横梁属于天然材料.枚选c;海绵护垫是合成有机高分子材料.故d不能选.故选:c点评:材料分为天然材料和化学材料.化学材料又包含金属材料、无机非金属材料、合成材料和复合材 料.金属材料包含各种纯金属和合金;无机非金属材料如陶瓷、玻请、水泥等应用非常广泛;合成材料 主要有塑料、合成橡胶、合成纤维;复合材料是两种或两种以上材料复合成一体而形成的

20、材料.如玻搞钢 等.14 .【卷案】b【解析】【解答】a、根据质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的 质量总和,因此分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和;故a说法正确;b、根据氮气和氧气的反应放出热量,枚b说法错误;c、根据化合反应由“多变一”的特点进行判断可知氢气和氧气的反应属于化合反应;枚c说法正确;d、根据催化剂的特点:能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质不变,故d说法正确; 枚选b.【分析】a、根据质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成各物质的质量总和, 进行解答;b、根据氮气和氧气的反应放出热量,进行解答;c、根据化合

21、反应由“多变一”的特点进行判断;d、根据催化剂的特点:能改变化学反应的速率,而本身的质t和化学性质不变,进行解答.本题主要考 查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生 整合知识的能力15 .【谷案】c【解析】【修谷】解:a、这种做法可以起到节俭的作用,故a正确;b、水是人体六大类营养物质之 一,枚b正确;c、钙属于人体需要的常量元素,而不是微量元素,枚c错误;d、塑料的主要成分是聚乙器,所以灌装矿电水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成,聚乙席是有机高分子 材料,枚d正确.故选:c【分析】a、根据这种做法可以起到节俭的作用进行解答;b、根据水是人体

22、六大类营募物质之一进行解答;c、根据钙属于人体需要的常量元素进行解谷;d、根据塑料的主要成分是聚乙烯进行解答.二、填空题占燃16 .【答案】蛋白质;合成纤维;不可再生;化学;c-ho:- -co2【解析】【解谷】牛肉等食物中富含的营弃案是者白质;涤纶是一种重要的合成纤维;煤、石油和天然气 是常见的三种化石燃料,它们属于不可再生能源,将煤综合利用得到焦炭、煤焦油、煤气等,这个过程有占燃新物质生成,属于化学变化,碳与足量氧气反应生成二转化碳,反应的化学方程式为:c+o尸二=co2;占燃故答案为:香白质;合成纤维;不可再生;化学;c+o=co2 .【分析】根据蛋白质的食物来源回答,图白质一般存在于动

23、物肌肉、皮肤、和大豆、花生等植物种子中; 可根据天然纤维和合成纤维的分类依据、概念及产品名称进行综合分析解答;根据煤、石油和天然气是常 见的三种化石燃料,它们属于不可再生能源,物理变化和化学变化的定义,碳与足量氧气反应生成二氧化 碳,二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳迸行分析.17 .【答案】铜;塑料;2agbr-<2ag+br2;催化【解析】【解答】(1)属于金属单质的是铜,所标物质中属于有机合成材料的是塑料,枚填:铜;塑料. 强光(2)在强光照射下,淡化银分解成漠单质和银的化学方程式为:2agbr=2ag+br2;当光线变暗时,液单质和银在氧化铜作用下,又亶新生成液化银,玻瑞颜色变

24、浅,氧化铜在该反应中起催 化作用.强光枚如 2agbr 2ag+br2;催化.【分析】(1)根据物质的分类进行分析解咨;(2)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;漠单质和银在氧化 铜作用下,能够重新生成泱化银,说明氧化桐在反应中起到催化剂的作用.18 .【卷案】c;太阳能;氢能;风能;2h2+0.点燃 2h20;燃料电池是化学能转化为电能的装置【解析】【解答】(1) c有“节”字与“能源”英语单词的首字母“e”组成,所以此图表示我国节能标志.故 镇:c.(2)有待继续开发、利用的能源有太阳能、氢能、风能等能源.故嫔:太阳能;氮能;风能. 占燃(3)氢气燃烧时化

25、学能转化成热能,热能属于内能,反应的化学方程式为:2h什0户公婆=2比0.(4)燃料燃烧时,化学能转化成了电能.故填:燃料电池是化学能转化为电能的装置.【分析】根据所学知识可以判断节能标志.有待继续开发、利用的能源有太阳能、氢能、风能、核能、地 热能、潮汐能等.根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式.燃料电池是化学能转化为 电能的装置.19 .【答案】不可再生;太阳能;2co+o2= 点也2c。,【解析】【解答】解:(1)煤寓于不可再生能源,化石燃料对环境的影响不容忽视,所以开发和利用风 能、太阳能等新能源成为越来越迫切的要求;(2) 一氧化碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为

26、:28+0,点燃 28,:(3)由质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变,可知反应前元素有三种即碳氢氟,反应后不会 出现氮元素,所以尿素不可能产生.故答案为:(1)不可再生;太阳能;(2) 2co+0,点心28,: (3).【分析】(1)根据能源的分类进行分析;根据太阳能、风能属于清洁能源迸行分析;(2)根据一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳迸行分析;(3)根据依据质量守衡定律分析解答.20 .【答案】上海、北京;水资源是有限的,并不是取之不尽用之不竭;水资源受到了污染,使有限的水咨 源相对僵乏【解析】【修谷】(1)根据表格可以看出,上海和北京属于极度缺水的城市;枚壤:上海、北京;(

27、2)水资源是有限的,并不是取之不尽用之不竭;水资源受到了污染,使有限的水资源相对匮乏;水资 源分布不均匀,可利用的水资源很少.故嫔:水资源是有限的,并不是取之不尽用之不竭;水密源受到了污染,便有限的水密源相对匮乏.【分析】根据表格提供的数据结合题干的叙述迸行分析解答即可.21 .【答案】乳化;维生素;钙;煮沸;隔绝空气;生活污水处理达标后再排放【解析】【解答】解:(1)用洗洁精洗油污,是利用了洗洁精的乳化作用;(2)大枣含有香白质、糖类氏维生素等营养索,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是维生素;(3)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的钙无素

28、;(4)生活中将硬水转化为软水常用的方法是煮沸;(5)炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅弟弟灭,其灭火原理为隔绝空气;(6)在昉治虹山湖水体污央方面,可采取的措施有生活污水处理达标后再排放.故谷案为:(1)乳化;(2)维生素;(3)钙;(4)煮沸;(5)隔绝空气;(6)生活污水处理达标后 再排放.【分析】根据巳有的知识进行分析,洗洁精具有乳化作用;根据营源素与人体健康的关系迸行解答;灭火 的原理,据此解答.22 .【答案】c; a; d; b; e; f【解析】【修答】解:酒精是实险室常用的燃料,故填:c;氢气可以提供清洁、高效的能源,枚填: a;甲烷是天然气的主要成分,故镇:d;干冰升华火热,

29、可用于人工降雨,故填:b;铁粉可用来 同时收收氧气和水分,以防止食品腐败,枚填:e;钛合金与人体具有很好的“相容性”,因此可以用来 制造人造骨,枚填:f.【分析】物质的性质决定物质的用途,根据巳有的物质的性质进行分析解答即可.23 .【答案】水蒸气;氢气;氧气和氧气;一氧化碳;二氧化碳【解析】【解答】解:稣脆的饼干放置于空气中交软的是水蒸气;可作燃料且无污染的是氢气;属 于气态单质的是氧气和氯气;碳不完全燃烧产生的气体是一氧化碳;能使澄清石灰水变浑浊的是二氧 化碳;枚谷案为:水蒸气;氢气;氧气和氮气;一氧化碳;二氧化碳.【分析】物质的用途主要取决于物质的性质,可根据褒气、氢气、二氧化碳、一氧化

30、碳、水蔡气等五种气 体的性质判断.24 .【答案】热塑性;超市、商场等禁止提供免费塑料袋;研制开发可降解塑料【解析】【解谷】解:聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口,这种封口方法利用的是塑料的热塑性;塑料产 品具有质轻、易加工、耐腐蚀的优良性能,但是塑料制品难以降解,任意丢弃容易造成白色污染,所以对 于如何减少白色污决,是当前环保非常重视的问题.比较好的办法目前有以下几个方面:(1)超市、商 场等禁止提供免费塑料袋;(2)研制开发可降解塑料等.故答案为:热塑性;超市、商场等禁止提供免 费塑料袋;研制开发可降解塑料.【分析】根据成型后的塑料还可以重新加热融化者用于热塑性塑料;成型后的塑料不能够重新加热

31、融化者 用于热冏性塑料;塑料产品具有质轻、易加工、耐腐蚀的优良性能,但是塑料制品难以降解,任意丢弃容 易造成白色污染进行解答.25 .【答案】溶剂;分子;b;a;s02;bc【解析】【解答】(1)许多物质可溶解在水中,水是常用的溶剂;水是由水分子构成的物质,因此水的化学性质由水分子保持;(2)步骤中活性炭净水时起到吸附杂质的作用;步骤中的紫外线具有杀菌消毒的作用;(3)二氧化硫、二氧化氮等气体与水作用可形成使雨水的酸碱度小于正常雨水酸碱5.6的标准而成为酸雨; b、c两地区的雨水酸碱度均小于5.6,均为酸雨.故谷案为:(1)溶剂;分子;(2) b; a; (3) so2; bc.【分析】(1)

32、根据对水的认识,回答有关水的用途、构成的简单问题;(2)根据流程图中水的净化方法,判断该方法对净化水所起的作用;(3)理论上分析形成酸雨的主要物质,并结合柱状图根据酸雨的标准判断降酸雨的地区. 三、综合题26 .【答案】(1)硬水(2)煮沸(3)氮(4) b【解析】【解答】解:(1)生活中,人们常用肥皂水检险地下水是硬水还是软水,肥电遇健水易起浮液.(2) 工业上和科学实险中软化硬水的方法很多,生活中常通过煮沸来降低水的硬度.(3)今年5月,我市一 些河中的水防芦出现了疯长.水葫芦疯长的原因之一是水质富营养化,河水中的氮、磷两种元素含量过 高.(4) a.不陋意丢弃废旧电池,能防止水土的污染;

33、b.大量使用农药、化肥,会造成水体的污史;语文课本中的文章都是精选的比较优秀的又章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐迸地让学生背诵一 些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课又时,把文章解体 的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过 几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道”书读百遍,其 义官见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、 分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增

34、强语 言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写 作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。c.提倡使用无磷洗涤剂,能防止水体的污染; 单靠“死”记还不行,还得"活''用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来, 揖弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警旬等,定 期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力, 同时还培赛了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多乌''的效果。d.工业废水处理达

35、标后排放, 能防止水体的污染.观察内容的选择,我本着先静后动,由近代运的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理 解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蛙、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边 提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进 行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得活才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习 正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中枳票词汇, 理修词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察宙雨,香雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什 么样

36、子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚 滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到宙声惊叫起来,我抓住时机说:“这 就是宙声隆隆。” 一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒, 作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻, 对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得车,而且会应用。我还在观察的基砒上,引导幼儿联想,让他们 与以往学的词语、生活经脸联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬 的,像医生用的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论