2026辽阳市中考语文知识点背诵清单练习含答案

2026辽阳市中考语文知识点背诵清单练习(含答案)满分：120分考试时间：150分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（8分）（1）辽阳白塔，历经千年风雨，jì（）然矗立，见证着古城的历史cāng（）桑。（2）太子河畔的垂柳，在春风中摇yè（），姿态万千。（3）我们要弘扬实干精神，摒弃华而不实、哗众取宠（）的作风。（4）这座纪念馆陈列的文物，镌（）刻着岁月的印记。2.古诗文默写。（12分）（1）根据上下句填空。①________________，君子好逑。（《诗经·关雎》）②烽火连三月，________________。（杜甫《春望》）③________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）④四面歌残终破楚，________________。（秋瑾《满江红》）（2）情境理解默写。①漫步在春季的辽阳青年湖公园，看到水鸟嬉戏，碧波荡漾，你会联想到《岳阳楼记》中描写禽鸟和鱼儿的句子：“________________，________________。”②学习是一个需要长期坚持、用心专一的过程，正如《论语》中所说：“________________，________________。”3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.辽阳地秧歌的表演形式惟妙惟肖，深受市民喜爱。B.面对学习困难，我们不能妄自菲薄，要迎难而上。C.报告厅里，同学们正襟危坐地听着曹雪芹与辽阳渊源的讲座。D.这位老工匠对核伙沟自然风光的介绍简直具体而微，让我们如临其境。4.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）（3分）A.《左传》即《春秋左氏传》，是一部编年体史书，也是儒家经典之一。B.古时男子二十岁行冠礼，表示成年，称为“弱冠”；女子十五岁行笄礼，表示成年，称为“及笄”。C.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如《小石潭记》《醉翁亭记》。D.茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》，我们学过他的散文《白杨礼赞》。《背影》的作者是朱自清。5.语言综合运用。（9分）辽阳，古称襄平，拥有丰富的历史文化遗产。为了让同学们更好地了解家乡，学校将举办“古城风韵·魅力辽阳”主题宣传活动。（1）请你为本次活动拟写一则宣传标语。（要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法）（3分）（2）活动需要布置一处“家乡文化长廊”，现向全校征集展示内容。请你推荐一项能够代表辽阳历史文化特色的具体事物（如文物、建筑、艺术形式等），并简要说明推荐理由。（60字左右）（6分）二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面课内文言文，完成6-9题。（15分）【甲】虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！【乙】诫子书（节选）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！6.解释下列句子中加点的词。（4分）（1）不知其旨也__________（2）教然后知困__________（3）非宁静无以致远__________（4）淫慢则不能励精__________7.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）非学无以广才，非志无以成学。8.【甲】【乙】两文都强调了学习的重要性。【甲】文侧重论述了_______________的道理；【乙】文则着重指出学习需要_______________和_______________（用原文词语回答）。（3分）9.结合自身学习经历，谈谈你对“教学相长”或“静以修身”中任意一句的理解。（4分）（二）阅读下面这首古诗，完成10-11题。（10分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。10.请从炼字角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的妙处。（5分）11.王国维评价此诗颈联为“千古壮观”的名句。请你描绘这两句诗所展现的景象，并说说它蕴含了诗人怎样的情感？（5分）三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面非连续性文本，完成12-15题。（15分）【材料一】辽阳，作为东北地区最古老的城市之一，素有“一座辽阳城，半部东北史”之说。这里先后有六个地方割据政权在此建都，留下了丰富的文物遗迹。国家级文物保护单位辽阳白塔、汉魏壁画墓群、燕州城遗址等，都是历史的见证。其中，汉魏壁画墓群中的壁画内容丰富，技艺精湛，被誉为“东北亚艺术宝库”，生动反映了汉晋时期辽东地区的社会生活、意识形态和民族关系。【材料二】在辽阳的历史文化星空中，文学巨匠曹雪芹祖籍的考证为其增添了浓墨重彩的一笔。红学研究表明，曹雪芹的先祖在明朝后期定居辽阳，其高祖曹振彦、曾祖曹玺等均在辽阳生活任职。辽阳的山水风物、历史积淀，无疑为曹雪芹创作《红楼梦》提供了深厚的文化滋养和素材来源。如今，曹雪芹纪念馆已成为辽阳重要的文化地标，吸引着众多红学爱好者和游客。【材料三】近年来，辽阳市积极推进历史文化名城保护工作，坚持“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的方针。一方面，投入资金对重点文物进行修缮和维护；另一方面，推动文旅融合，将白塔公园、东京城遗址公园等打造成集文物保护、市民休闲、文化体验于一体的城市文化客厅。同时，开发以“曹雪芹故里”“古城探秘”为主题的研学旅行线路，让青少年在行走中感受家乡深厚的历史底蕴。12.综合以上材料，概括辽阳作为历史文化名城的主要特点。（至少三点）（6分）13.阅读【材料一】，说说“汉魏壁画墓群”具有哪些重要价值？（3分）14.【材料二】中提到“辽阳的山水风物、历史积淀，无疑为曹雪芹创作《红楼梦》提供了深厚的文化滋养和素材来源”，请你结合对《红楼梦》的了解（如作品内容、主题、风格等），谈谈你对这句话的理解。（3分）15.作为辽阳的一名中学生，你将如何为保护和传承家乡的历史文化贡献自己的一份力量？（请结合【材料三】和自己的实际，提出两条具体可行的建议）（3分）（二）阅读下面选文，完成16-18题。（15分）故乡的滋味（节选）①我怀念故乡的滋味，最深的莫过于老院子里那口井水的清甜。②井是砖砌的，井沿被岁月磨得光滑圆润。小时候，我最喜欢趴在井沿，看幽深的井水倒映出一小片圆圆的天空。祖父摇动辘轳，木桶沉下去，再提上来时，便盛满了清亮亮的井水。夏天的井水，透心凉；冬天的井水，却温温的，冒着若有若无的热气。直接掬一捧喝下，那股清冽的甜意便从舌尖直达肺腑，那是任何瓶装水都无法比拟的纯粹。③这井水滋养着院子里的一切。祖母用它浇灌她的小菜园，黄瓜、茄子、西红柿长得水灵灵的；母亲用它淘米做饭，煮出的米粥格外香糯。井水泡茶，茶味更醇；井水煮豆，豆香更浓。似乎所有的寻常滋味，一经这井水点化，便多了几分隽永。④后来，我离乡求学、工作，喝过各种各样的水，却总觉得少了点什么。直到有一次回到故乡，看到那口已被封存保护起来的老井，我忽然明白，我怀念的，不只是那口井水的滋味。我怀念的是辘轳转动时吱呀呀的声响，是祖父提水时稳健的背影，是祖母在菜园里忙碌的身姿，是黄昏时分家家户户屋顶升起的袅袅炊烟，是整个院子里弥漫的、安宁而朴素的生活气息。那井水的清甜，早已与故乡的风物、人情、时光融为一体，成为我生命底色里无法剥离的一部分。⑤故乡的滋味，就这样沉淀在心底，历久弥新。16.选文围绕“故乡的滋味”，重点描写了哪一具体事物？作者从哪些方面写出了它的“滋味”？（6分）17.请结合上下文，品味第④段中加点词语“点化”的表达效果。（4分）18.文章结尾写道：“那井水的清甜，早已与故乡的风物、人情、时光融为一体。”请联系全文和你的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（5分）四、写作（30分）19.请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。题目一：在辽阳古城的历史长卷中，总有一些人物、故事或风物，跨越时空依然熠熠生辉。它们或许凝聚在博物馆的一件文物里，镌刻在一块古碑上，流传在一段地方戏曲中……请以“______，依然闪亮”为题，结合你所了解的辽阳历史文化，写一篇文章。题目二：生活中，总有一些瞬间让我们感动，总有一些经历让我们成长，总有一些声音给我们力量。请以“那一刻，我听到了______的声音”为题，写一篇记叙文。要求：（1）若选题目一，请先将题目补充完整；若选题目二，请补全题目。（2）立意自定，文体明确（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）屹沧（2）曳（3）chǒng（4）juān2.（1）①窈窕淑女②家书抵万金③折戟沉沙铁未销④八年风味徒思浙（2）①沙鸥翔集，锦鳞游泳②学而不思则罔，思而不学则殆（或“温故而知新”“博学而笃志，切问而近思”等体现坚持、专一学习态度的句子）3.B4.D（《背影》作者是朱自清，但题目中将其与茅盾并列陈述易产生混淆。D项表述中茅盾的信息正确，但《背影》与茅盾无关，此处属于组合性错误。）5.（1）示例一：品千年襄平古韵，展今朝辽阳风华。（对偶）示例二：白塔作笔，太子河为墨，书写古城新篇章。（比喻、拟人）（2）示例一：推荐汉魏壁画墓群。它是国家级文物保护单位，壁画内容丰富，技艺高超，被誉为“东北亚艺术宝库”，能直观、生动地展现辽阳悠久的历史和灿烂的古代文化艺术成就。示例二：推荐辽阳白塔。它是辽阳的标志性古建筑，始建于辽代，造型优美，历史悠久，是辽阳作为东北地区历史文化名城的重要实物见证，具有极高的建筑艺术和历史研究价值。二、古诗文阅读（一）6.（1）味美（2）困惑（3）达到远大目标（4）放纵懈怠7.（1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。（2）不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。8.教学相长静志9.示例：“教学相长”是指教和学是互相促进、共同提高的。比如，在给同学讲解一道难题的过程中，我为了讲清楚，需要自己先彻底理解，甚至要思考多种解法，这促使我的理解更加深入、思路更加开阔，这就是“教”促进了我的“学”。（二）10.“直”字写出了大漠中烽烟（或炊烟）孤单而挺拔的姿态，显得苍劲有力；“圆”字描绘了落日在地平线上缓缓下沉的视觉印象，给人以温暖而苍茫的感觉。这两个词一刚一柔，一“直”一“圆”，勾勒出塞外荒漠壮阔雄浑、奇特壮丽的景象，画面感极强。11.这两句诗描绘了浩瀚沙漠中一道孤烟笔直上升，黄河上空一轮落日显得格外浑圆的景象。它展现了边塞地区雄奇壮美而又苍凉孤寂的自然风光，蕴含着诗人出使边塞的孤寂之感，以及面对壮阔景象时内心的震撼与慷慨悲壮之情。三、现代文阅读（一）12.①建城历史悠久，是东北地区最古老的城市之一。②文物古迹众多，级别高（如有多处国家级文保单位）。③是文学巨匠曹雪芹的祖籍地，红学文化底蕴深厚。④历史文化保护与文旅融合工作成效显著。13.①历史价值：是汉晋时期辽东地区社会生活的生动反映和见证。②艺术价值：壁画技艺精湛，是“东北亚艺术宝库”。③研究价值：为研究当时的社会生活、意识形态和民族关系提供了重要实物资料。14.示例：《红楼梦》是一部描绘封建大家族兴衰、蕴含深刻社会洞察和人生哲理的巨著，具有深厚的历史文化内涵和现实主义风格。辽阳作为历史悠久的古城，其厚重的历史积淀、丰富的社会生活图景以及多元的文化交融，都可能为曹雪芹观察社会、思考人生、塑造人物、构建故事背景提供了灵感和素材来源，从而滋养了《红楼梦》的创作。15.示例：①积极参与学校或社区组织的古城保护宣传活动，如担任曹雪芹纪念馆或博物馆的小小讲解员。②参加以家乡历史文化为主题的研学旅行，深入了解文物背后的故事，并通过写作、绘画、制作手抄报等方式分享学习成果。③在日常生活中，自觉爱护文物古迹，不乱刻乱画，并提醒他人共同保护。（二）16.重点描写了故乡老院的井水（或井水的滋味）。作者从井水的感官滋味（清甜、冬温夏凉）、井水的功用（滋养菜园、做饭、泡茶、煮豆）以及井水所承载的情感记忆（与亲人、故乡生活相连）三个方面写出了它的“滋味”。17.“点化”原指道教中神仙运用法术使物变化，文中是“升华”“赋予灵性”的意思。这个词生动形象地写出了故乡的井水具有一种神奇的力量，能够使最普通的食物（茶、豆）和日常生活（浇园、做饭）变得滋味更加醇厚、美好，突出了井