北师大版小学五年级上册数学《第三单元 第4课时 找因数》课件

1、3 3 倍数与因数倍数与因数 第4课时 找因数课 时 目 标课 时 目 标1 1在用小正方形拼长方形的活动中，在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，培养自体会找一个数的因数的方法，培养自己有条理地思考的习惯和能力己有条理地思考的习惯和能力。2 2在在11001100的自然数中，能找到某个的自然数中，能找到某个数的所有因数。数的所有因数。用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格纸上画一画,并与同伴交流。1121226123412可以拼成可以拼成“1“112”“212”“216”16”和和“3“34”4”这三种这三种长方形。长方形。1211212261234你能

2、找到12的全部因数吗？12的因数有1,12,2,6,3,4。1,2,3,4,6和12是12的全部因数。121121226123412的因数有1,12,2,6,3,4。1243126212121找出18的全部因数。 181811818291836181811818291836186318921818118的全部因数有1,2、3、6、9、18。1.1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm16cm2 2， 边长是整厘米数。边长是整厘米数。 （每个小方格的边长表示（每个小方格的边长表示1cm1cm）有哪几种画法？与同有哪几种画法？与同 伴说一说。伴说一说。在下面

3、横线上写出在下面横线上写出1616 的全部因数。的全部因数。1616的全的全 部因数：部因数：1,2,4,8,161,2,4,8,162.2.写出写出2424的全部因数，说一说你是怎么想的。的全部因数，说一说你是怎么想的。12346812243.3.填一填，并与同伴交流你的想法。填一填，并与同伴交流你的想法。哪些数既是哪些数既是1515的因数，又是的因数，又是2121的因数？的因数？135151 37211,3把把4848块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有块月饼装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有几种装法？每种装法各需要几个盒子？如果有4747块月饼呢？

4、块月饼呢？每个盒子装几块月饼每个盒子装几块月饼需要盒子的个数需要盒子的个数1 148482 224243 316164 412126 68 88 86 612124 416163 324242 2课 堂 小 结课 堂 小 结今天我们学习了找因数的方法，大家能自己找到100以内随便一个数的因数吗？谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须

5、经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在WindowsWindows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、