感悟高三考试分析第二次月考PPT课件wwwedudownnet

1、第二次月考分析第二次月考分析感悟高三高三高三19班班2013.10.2019班各科平均分排名分数(最高分)排名（进口、月考）进退总分506/506.1/518.62 1/41/-2语99.4/10032/21/1数105.3/112.511/30/-2英95.7/96.711/40/-3政76.4/42/12/3史67.2/72.432/41/-1地62.1/6644/40/0班名班名级级分分姓名姓名13604雷绮玲雷绮玲13604何晓莹何晓莹311583叶宇琦叶宇琦417573黄玉婷黄玉婷519571陈敏蕾陈敏蕾626562何俊铭何俊铭727560严嘉琪严嘉琪828557张紫茵张紫茵9345

2、52黄浩湄黄浩湄1039550李恒李恒班班 级级 前前 十十 名名班班级级分数分数姓名姓名12622张紫茵张紫茵110 598.5雷绮玲雷绮玲314588陈敏蕾陈敏蕾416586黄欣欣黄欣欣524 578.5叶宇琦叶宇琦630572莫如聪莫如聪736566张嘉荣张嘉荣837 565.5何晓莹何晓莹938564林雅婷林雅婷1040562高慧怡高慧怡第一次月考第一次月考第二次月考第二次月考姓名原名次第二次月考进步进步邱小玲1467373王静仪1629666叶盛强20315152张嘉荣873651高慧怡784038黄浩湄946133潘焕欣22218933莫如聪623032冯嘉芙19016030严永健

3、14211527进步最大前十名第一次月考单科状元科目科目姓名姓名分数分数年级排名年级排名语语何晓莹何晓莹1101102 2数数黄玉婷黄玉婷1421421 1英英何晓莹何晓莹1301303 3政政林雅婷林雅婷96961 1史史陈火英、何晓莹陈火英、何晓莹93932 2地地程佩珊程佩珊86869 9文综文综雷绮玲、何俊铭雷绮玲、何俊铭2512519 9第二次月考单科状元科目科目姓名姓名分数分数年级排名年级排名语语林雅婷林雅婷1231231 1数数张紫茵张紫茵1461461 1英英程佩珊程佩珊1311312 2政政林雅婷林雅婷93932 2史史莫如聪莫如聪84842 2地地黄嘉欣、冯嘉芙黄嘉欣、冯嘉

4、芙80808 8文综文综张紫茵张紫茵2512514 4 有目标有目标 有计划有计划 有思考有思考 有行动有行动抵得住诱惑，抵得住诱惑，守得住宁静，守得住宁静，耐得住寂寞。耐得住寂寞。案例： 努力了没进步？哭一场再继续努力了没进步？哭一场再继续 晓君 进高三时47中普通班中等成绩，一模470分，今年高考590分。现就读广州中医药大学。 总结我的高三备考经验，我觉得订计划、认真听课、不懂就问非常重要。 上高三，我每天、每周和每月都会有学习计划，也很注重听课，按照老师要求，反复看课本夯实基础。 我的英语一直以来都很差，总是徘徊在及格线上，高三后，我主动找到英语老师求助，老师叫我坚持每天背单词，做一定

5、量的习题，习题不是做完对答案就算，而是要弄清楚每道题，做对的题目也要回顾一下。这两件事我高三一直这两件事我高三一直都坚持做，在每天上学和放学的路上会听英语单都坚持做，在每天上学和放学的路上会听英语单词，还随身带一本单词书，不熟悉的单词马上翻词，还随身带一本单词书，不熟悉的单词马上翻开看，加深印象。开看，加深印象。高考时我的英语考了118分，自己觉得高三一年的努力没有白费。 我注重收集错题。不是简单地把错题抄在本子上，而是写上详细的注解和自己的总结。下课时，我会请教老师或同学，同学的强弱科不同，可以互补。 个人认为，高三备考，心态很重要，一定要把成绩的升降看成是平常事。我经常告诉自己，这次考差了

6、，下次一定会考好的，就算下次也考差了，也不要紧，只要高考不考差就行了。但有时心理暗示也会失效，这时，我就会选择哭一场或者干些自己喜欢的事情，比如花两个小时看自己喜欢的电视剧，完全放松一下，调整好心情再投入到复习中感悟高三感悟高三 高考是什么，有人说，高考是万人争锋的小高考是什么，有人说，高考是万人争锋的小径，是智力搏杀的战场。也有人说，高考是充径，是智力搏杀的战场。也有人说，高考是充满激烈竞争的过程，是国家选拔人才的一种方满激烈竞争的过程，是国家选拔人才的一种方式。还有人说，高考是中国最奇特的一个文化式。还有人说，高考是中国最奇特的一个文化现象，是人生向上提升的难得的机会。说得都现象，是人生向

7、上提升的难得的机会。说得都很好。但我以为还应以更积极的心态来看待高很好。但我以为还应以更积极的心态来看待高考。是否可以这样说，高考是一笔人生的财富，考。是否可以这样说，高考是一笔人生的财富，是一次人生的洗礼。高考的价值是全方位的，是一次人生的洗礼。高考的价值是全方位的，高考的价值不仅仅在于能读大学。高考的价值不仅仅在于能读大学。感悟高三感悟高三 “过来人过来人”这样说：这样说：“高三，对于我来说，也高三，对于我来说，也是一段美好的日子，能有那么明确的一个目是一段美好的日子，能有那么明确的一个目标并为之奋斗，那份投入，那种充实、满足标并为之奋斗，那份投入，那种充实、满足感，都将在记忆中珍藏。毕竟

8、，人生能有几感，都将在记忆中珍藏。毕竟，人生能有几回搏。高考，是难得的体验。回搏。高考，是难得的体验。” 高三，需要一份如水的心境，如山的意志，高三，需要一份如水的心境，如山的意志，如火的热情，决不退缩，决不低头，决不畏惧，如火的热情，决不退缩，决不低头，决不畏惧，决不言败。决不言败。 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我希望大家给自己树起一个高远意志。于是，我希望大家给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是

9、为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路在跋涉变得丰富实现不了，人生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实。而充实。 感悟高三高考失误的教训高考失误的教训 缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标 “我想考上大学我想考上大学”、“我想考上名牌大学我想考上名牌大学”只只不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜不过是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，更需要一个恒久、量化、清晰、明确、具体的高更需要一个恒久、量化、清晰、明

10、确、具体的高考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重考目标牵引自我潜意识去努力，克服学习中的重重困难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法详重困难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法详见前述见前述 忽略基础，过于浮躁忽略基础，过于浮躁 忽略基础，过于浮躁忽略基础，过于浮躁 短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少其实都是蜻蜒点水，流于表面。其实都是蜻蜒点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成

11、复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一蹴而就。衡量复习绩的提高和能力的形成不是一蹴而就。衡量复习效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。效率的高低也不是以看书多少做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛真谛”，精，精做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻做一道题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。一本书。未能紧跟老师的复习战略未能紧跟老师的复习战略 在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排在高三总复习中，完全撇开老师的复习安排独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路步入歧路的短视

12、行为，这方面惨重失败的教训是屡见不路的短视行为，这方面惨重失败的教训是屡见不鲜的。就连自学能力极强思维素质扎实全面的高鲜的。就连自学能力极强思维素质扎实全面的高考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的考状元们以亲身的教训再三告诫同学们：自己的复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要复习小计划一定要服从老师的大计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。甩开老师另搞自己的一套。眼高手低，不愿意亲自动手进行各眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理自我梳理 许多同学总以参考资料上面已系统化整理好许多同学总以参考资料上面已系统化整理好复习内

13、容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重复习内容为借口，不愿意动手做扎实细致繁重的复习内容系统化的整理笔记。的复习内容系统化的整理笔记。“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”。自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力自己动手整理的系统化知识笔记是自己的脑力思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记思维结晶，深扎在大脑深处，与大脑神经元记忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的忆系统钩链成网，潜意识对其有感性的“亲切亲切”熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来熟知感，岂止是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能与之相提并论的。的内容所能与之相提并论的。未能及时做好复习信息的反馈汇总未

14、能及时做好复习信息的反馈汇总 复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺复习中的错题、疑问、焦点、疏漏、遗缺等反馈错源信息都是很宝贵的增分等反馈错源信息都是很宝贵的增分“矿矿源源”。针对错源信息进行自我补救式强化。针对错源信息进行自我补救式强化复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防复习，可以把时间、精力用在刀刃上，防止做过多的无用功。止做过多的无用功。不善于制订科学的小计划不善于制订科学的小计划 时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。习目标。 没有养成每日自我暗示、自我调节，没有养成每日自我暗示、自我调节，以进入自信、乐观、向上的积极学习以进入自信、乐观、向上的积极学习心态的好习惯心态的好习惯 我愿做你们充实高三生活的陪伴者，做你们心我愿做你们充实高三生活的陪伴者，做你们心灵的呵护者，更希望是精神家园的守望者。我们灵的呵护者，更希望是精神家园的守望者。我们一起在知识的海洋里畅游，