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水里的植物第10课第三单元

不同环境里的植物（苏教2024版）三年级下课堂导入01观察池塘里的植物，描述他们的形态特征和生长位置。探究新知01观察池塘里的植物，描述他们的形态特征和生长位置。根在水下叶浮在水面根或地下茎在水底泥土里茎和叶挺出水面根在水底叶浮在水面没有根茎和叶在水下探究新知01观看下面的视频，了解水生植物的类别。探究新知01形态不同主要表现为叶子的大小，茎的粗细、长短，花的形态等方面的不同。生长位置不同金鱼藻整个植株在水底，属于（

）植物；菱的根在水底泥中，叶浮于水面，属于（

）植物；水葫芦根在水中，漂浮于水面，属于（

）植物；芦苇、香蒲、莲扎根在水底，并长出水面直到空中，属于（

）植物。沉水浮叶漂浮挺水观察池塘里的植物，描述他们的形态特征和生长位置。探究新知01海洋里的植物一般生长在什么位置?它们的形态有什么特征？探究新知01海洋里的植物一般生长在什么位置?它们的形态有什么特征？海洋植物大多生活在阳光能照射到的浅海，比如海边的岩石上、沙滩下或者海底的沙土里。多数海洋植物身体柔软、有弹性，能适应海水的流动。海洋植物也需要光合作用，制造食物。探究新知01对于生活在水里的植物，你有哪些疑问？探究新知02漂浮植物是怎么漂浮在水面上的？模拟实验：1.将装有海绵的塑料袋放入水中，你发现了什么？2.猜一猜水葫芦叶柄里的结构是什么样的。探究新知02

观察水葫芦叶柄的剖面，验证你的猜想。

因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。探究新知02

观看视频，了解水葫芦为什么能漂浮在水面上。探究新知02探究长在水底的植物是如何呼吸的。

取一截带节的藕，放入水中，对着藕节吹气，观察藕的冒泡情况。探究新知02探究长在水底的植物是如何呼吸的。猜想：莲的根茎是如何呼吸的。探究新知02观看下面的视频，验证你的猜想，了解水底植物是如何呼吸的。探究新知02叶柄根茎叶柄和地下茎里都有

；有

作用。孔输送氧气探究新知02金鱼藻的形态与海带的形态有什么相似之处？探究新知02红树红树能在海岸边茁壮成长。为了抵御海浪冲击，红树的主干上长出了许多支柱根，能扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外，红树还有许多指状的呼吸根伸出水面，能帮助植株吸收空气中的氧气。作业布置031、准备种子，并在它的

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