青岛版（六年制）五年级上册数学《 6.2 2、3、5的倍数的特征》课件

1、2 2、3 3、5 5的倍数的特征的倍数的特征情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习因数与倍数因数与倍数6 6圆圈舞叠罗汉交谊舞你能提出什么问题？情境导入情境导入返回跳交谊舞的人数应该是2的倍数，如12、14跳圆圈舞的人数应该是5的倍数，如15、20交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？探究新知探究新知返回叠罗汉的人数应该是3的倍数，如15、18叠罗汉表演可以选派多少人参加？返回这些数有什么特征呢？可以先用50以内的数来研究。返回把2的倍数涂成黄色。返回把5的倍数涂成红色。我发现个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。我发现个位上是0或5的数都

2、是5的倍数。返回我发现个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。返回1 12 23 34 45 56 67 78 89 910102 210104 46 62 28 8121214141616181820202的倍数都是偶数。反之返回1 12 23 34 45 56 67 78 89 910102 210104 46 62 28 8121214141616181820201,3,5,7,9,不是2的倍数,它们都是奇数。返回1234567891011 1213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474

3、8495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上的数没有什么规律。找几个3的倍数用计数器表示出来，看看各用了几个珠子，你有什么发现？3的倍数有什么特征呢？返回百 十 个 百 十 个 百 十 个 我发现所用珠子的个数都是3的倍数。1521396是3的倍数。3是3的倍数。12是3的倍数。返回百 十 个 百 十 个 百 十 个 1521396是3的倍数。3是3的倍数。12是3的倍数。一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和

4、。1+5=62+1=33+9=12返回百 十 个 百 十 个 百 十 个 1521396是3的倍数。3是3的倍数。12是3的倍数。各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数吗？1+5=62+1=33+9=12返回百 十 个 百 十 个 百 十 个 1521396是3的倍数。3是3的倍数。12是3的倍数。1+5=62+1=33+9=12我再找几个3的倍数验证一下返回18，24，48都是3的倍数，它们的各位数字和是3的倍数吗？1824481+8=94+8=129是3的倍数。2+4=66是3的倍数。12是3的倍数。返回一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。返回1. 按要求填一填。

5、1, 21 , 30, 35, 39, 2, 40,12, 15, 60, 18, 72, 85, 902的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数又是5的倍数？30,30,35,2,40,40,12,15,60,60,18,72,85,9090课堂练习课堂练习返回2. 把下面的数按要求分别填入相应的圈内。 37, 18, 10, 21,33, 50, 83, 1, 74, 29, 77, 91 , 46 偶数奇数37,18,10,21,33,50,83,1,74,29,77,9146返回3.选出两张卡片，组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？0123573015512772返回进口出

6、口怎样才能走出迷宫?只能经过2或5的倍数。4. 走迷宫。返回5.任选两个数字组成符合下面要求的数。(1)奇数:_。(2)2的倍数:_。(3)3的倍数:_。(4)5的倍数:_。(5)既是2的倍数又是3的倍数:_。(6)既是3的倍数又是5的倍数:_。599560 90 50 56966069 96 906090 50659560 90 9660 906965返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2、3、41、个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。4、凡是2的倍数都是偶数。 不是2的倍数都是奇数。2、个位上是0,5的数,是5的倍数。3、一个数各个数位上数的

7、和是3的倍数，这个数 就是3的倍数。返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直