五年级上《狼牙山五壮士》公开课

1、 这是发生在73年前的一个悲壮的故事。即1941年的9月25日，这天，注定是一个不平常的日子。八路军某部六班的五名战士，死死牵住日军3000多人的鼻子，把他们引向狼牙山顶峰，并打死打伤500多名鬼子，顺利的完成了掩护群众和连队转移 的任务。想知道这五位战士是谁吗？想知道他们有怎样的壮举吗？现在，老师就带着你们走近他们，去了解他们的英雄壮举。请拿出你的手，跟着老师恭恭敬敬地写：狼牙山五壮士，再跟着老师恭恭敬敬地读两遍：狼牙山五壮士马宝玉马宝玉 宋学义宋学义 胡德林胡德林 胡福才胡福才 葛振林葛振林 文中的五壮士分别指谁？文中的五壮士分别指谁？请打开书，快速浏览第请打开书，快速浏览第二自然段，找出

2、他们的二自然段，找出他们的名字。名字。为什么称五位战士为“壮士”？我们带着这个问题走进文章：1.快速浏览全文，找出每一段中最具概括性的话，并从中提炼出小标题。接受任务诱敌上山引上绝路英勇歼敌跳下悬崖2.请打开书，怀着对英雄的敬意，认真读读你最喜欢的部分。日寇 葛振林 大吼 抡起崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子仇恨 龙王庙 眺望 任务坠落 尸体 满腔怒火kughulnbozhusu满腔怒火全神贯注斩钉截铁热血沸腾居高临下惊天动地气壮山河集中兵力大举进犯横七竖八坠落山涧粉身碎骨叽哩呱啦纷纷滚落痛击敌人引上绝路顶峰歼敌接受任务接受任务1 12 23 34 45 56 61 1跳下悬崖7 78 89 9返回小

3、练习：完成填空。小练习：完成填空。 （ ）年，（）年，（ ）在（）在（ ），为了掩），为了掩护群众和部队的转移，（接受任务），（护群众和部队的转移，（接受任务），（ ），），（ ），（），（ ），最后（跳下悬崖）。），最后（跳下悬崖）。时 间地 点人 物起 因 经 过 结 果狼牙山狼牙山五壮士五壮士19411941痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路课文提示顶峰歼敌顶峰歼敌接受任务 1941年秋，日寇（ku）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。这一段就两句话，通过这两句话你读懂

4、了什么？敌众我寡 任务艰巨解读解读“壮举壮举”、“壮言壮言” ，感悟精神，感悟精神（一）学习（一）学习“接受任务接受任务”部分部分说说五位战士接受了什么任务？说说五位战士接受了什么任务？哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。语的理解。 第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二个词是，第二个词是“大大举进犯举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。更能突出五壮士的勇敢不怕死。 晋晋察察冀冀解读解读“壮举壮举”、

5、“壮言壮言” ，感悟精神，感悟精神（二）学习（二）学习“诱敌上山诱敌上山”部分部分这部分哪些语句让你感受最深？读给大家听这部分哪些语句让你感受最深？读给大家听。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进

6、一步。在崎（q）岖（q）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（sh）体。诱敌上山 痛击敌人学习第二部分：痛击敌人作者抓住了人物的哪些特点来写的？画出关键词理解。 班长马宝玉：“沉着”： 葛振林：“满腔怒火” 宋学义：“扔手榴弹抡一个圈” 胡德林、胡福才：“脸绷得紧紧的”“全神贯注” “瞄准射击” 镇定、不慌张 神态描写心情描写动作描写神态描写动作描写从这些词句中，你们能感受到什么？从这些词句中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。话。班长马宝玉班长马宝玉

7、沉着地沉着地指挥战斗，让敌人走近了，指挥战斗，让敌人走近了，才下命令才下命令狠狠地打狠狠地打。副班长葛（。副班长葛（gg）振林打）振林打一枪就一枪就大吼（大吼（huhu）一声，）一声，好像细小的枪口喷好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊要把胳膊抡抡（lnln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力浑身的力气气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷绷（bngbng）得紧紧的得紧紧的，全神贯注全神贯注地瞄准敌人射地瞄准敌人射击。击。 （三）学习（三）学习“引上绝路引上绝路”部分：部分： 默读第默读第3 3自

8、然段，哪些语句表自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。 走哪条路呢？为了不让敌人发现走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉群众和连队主力，班长马宝玉斩（斩（zhnzhn）钉截铁钉截铁地说了一声地说了一声“走！走！”带头向棋盘陀带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上面。他们知道班长要把敌人引上绝路绝路。1.1.“斩（斩（ zh zhn n ）钉截铁）钉截铁”是什么意思？是什么意思？ 坚决果断，

9、毫不犹豫。坚决果断，毫不犹豫。2.2.“绝路绝路”在文中指什么？找到相关的语在文中指什么？找到相关的语句读一读。句读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tutu），），那儿三面都是悬崖绝壁。那儿三面都是悬崖绝壁。 3.3.为什么称这条路为绝路？为什么称这条路为绝路？ 狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“闫王闫

10、王鼻子鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。 4. 4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上引上 了绝路吗？了绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5.5.此时的班长会想什么？此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。牺牲自己。6.6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只

11、要能保证群众和主力部队牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞安全撤退，去再所不辞7.7.这时，你认为称他们为这时，你认为称他们为“五壮士五壮士”合适，合适，还是还是“五战士五战士”合适？为什么？合适？为什么？8.8.他们是怎么样的五位壮士呢？他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归如归带着自己的理解再来读读这段话。带着自己的理解再来读读这段话。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉连队主力，班长马宝玉斩（斩（zhnzhn）钉截）钉截铁铁地说了一声地说了一声“走！走！”

12、带头向棋盘陀走去。带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上们知道班长要把敌人引上绝路绝路。小结小结 在生与死面前，五位战士为了群众和在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。现了五位壮士不怕死的英雄气概。（四）（四）“英勇歼敌英勇歼敌”部分部分请你默读文章请你默读文章4 4、5 5自然段，哪些语句表自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮出来，用四字词语在旁

13、边写出对五位壮士的评价。士的评价。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地猛地举起举起一块一块磨盘大的磨盘大的石头，大声喊道：石头，大声喊道：“同志同志们！用石头们！用石头砸砸！” 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：石头，大声喊道：“同志们用石头同志们用石头扔扔！”哪句更好？为什么？哪句更好？为什么？这两句话是对人物哪方面的描写？这两句话是对人物哪方面的描写？ 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决顿时，石头像雹子一

14、样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非常迅猛，说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。决心和与敌人血战到底的英雄气概。你们觉得他们是怎样的壮士？你们觉得他们是怎样的壮士？宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧请你读出他们的英雄气概。请你读出他们的英雄气概。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他过手榴弹插在腰间，他猛地猛地举

15、起一块举起一块磨磨盘大的盘大的石头，大声喊道：石头，大声喊道：“同志们！用石同志们！用石头头砸砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （五）学习（五）学习“跳下悬崖跳下悬崖”部分部分你找出表现五壮士言行的句子是那些？认真你找出表现五壮士言行的句子是那些？认真读一读，说说自己的感受。读一读，说说自己的感受。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望眺望着着群众和部队主力远去的方向。他们回头望群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利

16、的喜望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦悦. .当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：的声音？大家齐读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！声音惊天动地，气壮山河！让我们再一起来听一听这惊天动地的声音。让我们再一起来听一听这惊天动地的声音。狼牙山五壮士课件画面 在线观看 - 酷6视频1.1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案找出答案: : 战士们战士们_，相继，

17、相继_。狼牙山上响起了他们狼牙山上响起了他们_：“_！”“_！”这是英雄的中国人民这是英雄的中国人民_的声音！这的声音！这声音声音_，_！“惊天动地惊天动地”：声音很大，惊动了天地。：声音很大，惊动了天地。 “气壮山河气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、豪：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。迈。2.2.试着背一背。试着背一背。课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？士呢？不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗? ?为什为什么？么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英

18、赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。雄气概的人。 今年今年9 9月月2525日，是狼牙山五日，是狼牙山五壮士跳崖壮士跳崖7373周年纪念日。周年纪念日。7373年年前，著名的狼牙山战斗打响，前，著名的狼牙山战斗打响，晋察冀军区一分区一团七连战晋察冀军区一分区一团七连战士士马宝玉、马宝玉、葛振林、宋学义葛振林、宋学义、胡德林、胡福才胡德林、胡福才为了掩护群众为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山绝路小莲花峰。人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。国，两人生还。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪狼牙山五勇士纪念塔念塔”九个红色大字。九个红色大字。 中国人民为有这样中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的是中华民族不可战