五上基础复习 精选

1、 一、看拼音，写字词。（8分） bin c hi jin fn x jn xi b ln qn sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn zhn m 神（ ） （ ）惊 病（ ） （ ）妇 （ ）奋 （ ）天大厦 kun di jng zhn i di dun y ju b （ ） （ ） （ ） （ ） dn w hi jin fng x cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） l j bin c yo shi ji sho （ ） （ ） （ ） （ ） w y p to min l dun lin （ ） （ ） （ ） （ ） 一、看拼音，写字词。（8分） bi

2、n c hi jin fn x jn xi b ln qn sh ( 鞭策 ) (海疆 ) ( 缝隙 ) ( 锦绣 ) ( 博览群书) yn zhn m 神（韵 ） （震）惊 病（魔 ） （孕）妇 （振）奋 （摩 ）天大厦 kun di jng zhn i di dun y ju b （款待）款待） （敬重）（敬重） （爱戴）（爱戴） （断崖绝壁）（断崖绝壁） dn w hi jin fng x cu shu b j （耽误）（耽误） （海疆）（海疆） （ ） （措手不及）（措手不及） l j bin c yo shi ji sho （垃圾（垃圾 ） （ ） （钥匙）（钥匙） （介绍）（介绍）

3、 w y p to min l dun lin （呜咽）（呜咽） （葡萄）（葡萄） （ 勉励）勉励） （ 锻炼锻炼 ） 二、给下列加点的字选择正确的读音。二、给下列加点的字选择正确的读音。 卧佛（卧佛（f f） 按捺（按捺（ni n）不住）不住 卧剥（卧剥（b bo） 逢（逢（png fn）蒙）蒙 还（还（hi hun）招）招 金蝉脱壳（金蝉脱壳（qio k） 给（给（j i）予）予 银弦（银弦（xun xin） 三、把下列词语补充完整。三、把下列词语补充完整。 （ ）声（）声（ ）色）色 名（名（ ）其实）其实 自相（自相（ ）盾）盾 不（不（ ）为奇）为奇 （ ）喜若（）喜若（ ） 奋笔（

4、奋笔（ ）书）书 （ ）火纯（）火纯（ ） 半途而（半途而（ ） 戛然而（戛然而（ ） 慷（慷（ ）激昂）激昂 千锤百（千锤百（ ） （ ） 满天下满天下 （ ）春三月）春三月 奔（奔（ ）不（）不（ ） 迫不（迫不（ ）待）待 （ ）览群书）览群书 如同白（如同白（ ） 二、给下列加点的字选择正确的读音。二、给下列加点的字选择正确的读音。 卧佛（卧佛（f f） 按捺（按捺（ni n）不住）不住 卧剥（卧剥（b bo） 逢（逢（png fn）蒙）蒙 还（还（hi hun）招）招 金蝉脱壳（金蝉脱壳（qio k） 给（给（j i）予）予 银弦（银弦（xun xin） 三、把下列词语补充完整。三、

5、把下列词语补充完整。 （绘）声（绘）色（绘）声（绘）色 名（名（ 副）其实副）其实 自相（矛）盾自相（矛）盾 不（足）为奇不（足）为奇 （欣）喜若（狂）（欣）喜若（狂） 奋笔（疾）书奋笔（疾）书 （炉）火纯（青）（炉）火纯（青） 半途而（废）半途而（废） 戛然而（止）戛然而（止） 慷（慨）激昂慷（慨）激昂 千锤百（炼千锤百（炼 ） （ 誉）誉） 满天下满天下 （阳）春三月（阳）春三月 奔（腾）不（息）奔（腾）不（息） 迫不（及）待迫不（及）待 （博）览群书（博）览群书 如同白（练）如同白（练）二、选择。（12分）1加点字注音正确的一词是（）仿佛（仿佛（f） 给（给（i）予）予 押解（押解（ji

6、）2下列词语中，无无错别字的一词是（）凶相必露凶相必露 金碧辉煌金碧辉煌 措手不急措手不急3下列词语中，加点字注解不恰当的一词是（）锲而不舍（放弃）锲而不舍（放弃） 名副其实（符合）名副其实（符合） 奔腾不息（休息）奔腾不息（休息）4下列句子中，与“嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？”一句表达方式相同的是（）我们每天要问问自己，学问有没有进步？一贯说谎的人说了真话，有人会相信吗？没有。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？5下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ） 李白举起酒杯，依依不舍地说：“孟夫子，请您满饮此杯吧”！玉屏楼前的悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”

7、三大名松。诺贝尔经过无数次实验，发明了人类历史上第一个引爆装置：雷管。6下列说法有误的一句是（）水浒传中有许多精彩故事，如武松打虎、三打白骨精、杨志卖刀等。本草纲目是明代医学家李时珍经过二十多年的努力写成的。少年王冕是根据儒林外史有关回目改写的。二、选择。（12分）1加点字注音正确的一词是（）仿佛（仿佛（f） 给（给（i）予）予 押解（押解（ji）2下列词语中，无无错别字的一词是（）凶相必露凶相必露 金碧辉煌金碧辉煌 措手不急措手不急3下列词语中，加点字注解不恰当的一词是（）锲而不舍（放弃）锲而不舍（放弃） 名副其实（符合）名副其实（符合） 奔腾不息（休息奔腾不息（休息）4下列句子中，与“嫦娥

8、心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？”一句表达方式相同的是（）我们每天要问问自己，学问有没有进步？一贯说谎的人说了真话，有人会相信吗？没有。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？5下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ） 李白举起酒杯，依依不舍地说：“孟夫子，请您满饮此杯吧”！玉屏楼前的悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。诺贝尔经过无数次实验，发明了人类历史上第一个引爆装置：雷管。6下列说法有误的一句是（）水浒传中有许多精彩故事，如武松打虎、三打白骨精、杨志卖刀等。本草纲目是明代医学家李时珍经过二十多年的努力写成的。少年王冕是根据儒林外史有关回目改写的。 四、按

9、要求完成下了句子。四、按要求完成下了句子。 1、用谚语、歇后语填空。、用谚语、歇后语填空。 （1）妈妈常常嘱咐小强，学校里虽然有老师的辛勤培养，但成）妈妈常常嘱咐小强，学校里虽然有老师的辛勤培养，但成才的关键还是要看自己。这就叫才的关键还是要看自己。这就叫 。 （2）李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，）李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目本草纲目。这真是这真是 啊！啊！ 2、如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（给句、如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

10、（给句子换个说法，意思不变。）子换个说法，意思不变。） 3、对于观察，是我们少年儿童必不可少的，前苏联教育家苏霍、对于观察，是我们少年儿童必不可少的，前苏联教育家苏霍姆林斯基认为观察是姆林斯基认为观察是 的最重要的能源；正如俄国生理的最重要的能源；正如俄国生理学家、心理学家巴普洛夫所说学家、心理学家巴普洛夫所说“ ”，意大利天文，意大利天文学家加利略所说学家加利略所说“ ” 4、金茂大厦真高呀，、金茂大厦真高呀，_。（把句子补充完整）（把句子补充完整） 三、填空。（15分）（6+4+5） 1壁画上的飞天，有的_，_；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的_，_；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的_，_ 2从所

11、见的“ ， ”和清平乐 村居的“ ， ” 的描述中，我们不难看出儿童都是天真烂漫、稚拙有趣的，总让人忍俊不禁。 3通过学习课文，我们深切感到，文中人物总能给我们以启示。从法布尔等科学家身上，我们明白了：做任何事都要目标专一而不_，_ _而不半途而废。从谈迁的经历中，我们懂得：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但_，_。 高尔基则直接告诉我们：_。1 ，忽然闭口立。，忽然闭口立。 只在此山中，只在此山中， 。2这些彩塑这些彩塑 ， 。有。有 的菩萨，有的菩萨，有 的天王，还有的天王，还有 的力士。的力士。3树枝像树枝像 一般，绿得一般，绿得 。湖里有十来枝荷花，花苞上。湖里有十来枝荷花，花苞

12、上 ，荷，荷叶上水珠叶上水珠 。4、林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头这篇课文选自这篇课文选自_，作者是，作者是_。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、_、_、_它是中国四大古典小说之一，其它三部是它是中国四大古典小说之一，其它三部是_、_、_。 5一学期快要结束了，伟大的人民教育家一学期快要结束了，伟大的人民教育家_的话语还在我们耳的话语还在我们耳畔回响：如果我们每天都这样的问问自己，这样地畔回响：如果我们每天都这样的问问自己，这样地_自己，我自己，我们就一定能在们就一定能在_、_、_ _、_各方面有长足的进步。各方面有长足的进步

13、。6、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去、我国地大物博，幅员辽阔，有着悠久的历史、文化。学了本册课文后，你最想去哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。哪里游玩？给我们简要介绍一下那儿景点的特色。_7、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。、本学期我们学习了好几首诗词，你最喜欢哪一首？请把它写下来。_8、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、_、_，寓言故事有，寓言故事有_、_其中给你启发最大的是其中给你启发最大的是_，从中你明白了，从中你明白了_。除此以外，

14、你还读过哪些成语或寓言。除此以外，你还读过哪些成语或寓言故事，如故事，如_、_、_、_ 六、阅读。六、阅读。 （一）（一）黄鹤楼送别黄鹤楼送别节选节选 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水ho ho dng dng _地流向天边地流向天边 李白按捺不住激动的心情，随即吟出了李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kui zh rn ku _的名诗的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵： 故人西辞黄鹤楼，故人西辞

15、黄鹤楼，_。_，唯见长江天际流。，唯见长江天际流。 1、在拼音后面的横线上写成语。、在拼音后面的横线上写成语。 2、将诗句补充完整。、将诗句补充完整。 3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。 故人：故人：_ 碧空尽：碧空尽：_ 唯见：唯见：_ 天际：天际：_ 4、文中、文中“凝视凝视”有有“看看”的意思，请你写四个表示的意思，请你写四个表示“看看”的词。的词。 _ _ _ _ 六、阅读。六、阅读。 （一）（一）黄鹤楼送别黄鹤楼送别节选节选 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船

16、。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水ho ho dng dng _浩浩荡荡浩浩荡荡_地流向天边地流向天边 李白按捺不住激动的心情，随即吟出了李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kui zh rn ku _ 脍炙人口脍炙人口_的名诗的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵： 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，_烟花三月下扬州烟花三月下扬州_。 孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。，唯见长江天际流。 1、在拼音后面的横线上写成语。、在拼音后面的横线上写成语。 2、将诗句补充完整。、将诗句补充完整。

17、3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。 故人：故人：_老朋友（孟浩然）老朋友（孟浩然）_ 碧空尽：碧空尽：_消失在蓝天的尽头消失在蓝天的尽头_ 唯见：唯见：_只见只见_ 天际：天际：_天边天边_ 4、文中、文中“凝视凝视”有有“看看”的意思，请你写四个表示的意思，请你写四个表示“看看”的词。的词。 _窥探窥探_ _眺望眺望_ _遥望遥望_俯视俯视_ _仰视仰视_ (二）二）莫高窟莫高窟节选节选 莫高窟（莫高窟（ ）有精妙绝伦的彩塑，（）有精妙绝伦的彩塑，（ ）有四万五千）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记多平方

18、米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录（录（ ）的，有描绘（）的，有描绘（ ）的，有反映（）的，有反映（ ）的，还有描摹（的，还有描摹（ ）的。其中最（）的。其中最（ ）的，是）的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的（有的（ ），），采摘鲜花；有的（采摘鲜花；有的（ ），轻拨银弦；有的），轻拨银弦；有的（ ），自天而降；有的（），自天而降；有的（ ），漫天遨游；），漫天遨游；有的（有的（ ），翩翩起舞），翩翩起舞看着这些精美的壁画，看着这些精美的壁画，就像是走进了（就像是走进了（ ）的艺术殿堂。）的艺术殿堂。 按原文填空。按原文填空。 第一句是第一句是

19、_句，有句，有_作用。作用。 仿照画线的句子写一句话。仿照画线的句子写一句话。 _过渡句过渡句承上启下承上启下阅读理解（30分）（一）金蝉脱壳（节选）（一）金蝉脱壳（节选）（12分）分）开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白

20、又嫩的蝉尾就出来了。整个动作动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1填空。（8分）这段话主要介绍了金蝉_那“_”的情景。作者是按蝉虫的_这些身体部位先后出壳的顺序叙述的。其中，在描写最有趣的_的情景时，作者抓住它的_特点写得细致而生动。2将下列句子按一定顺序排列，把序号填在括号里。（4分）( ）一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸，似乎在等待着什么。( ）小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。( ）一天，我静静地蹲在池塘边的大树后，观察青蛙捉虫。( ）突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。脱壳奇特动人奇特动人动

21、作动作（二）荷叶青青（二）荷叶青青（18分）分）夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不算大，却年年都要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都（不屑一顾不屑一顾 不顾一切不顾一切)。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭

22、地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，（ ）看到有人夸她的荷叶，（ ）把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地（张望（张望 眺望）眺望），祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要代那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶

23、了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降（xin）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。”如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送送给许多人吧。1填空。（5分）文章以“荷叶青青”为题，按祖母种荷、_、_、_的顺序，主要叙述了祖母_的事例，表达了作者_的情感。2划去文中括号里用得不恰当的词。（2分）3选择合适的关联词填入文中括号里。（2分）不管总 只要就4文中有一处直接描述了祖母的语言，请

24、摘录下来，再完成练习。（6分）（1）摘录句子：_（2）“一物降一物”是句俗语，本义是指“有了一种事物，自然而然会有另一种事物来制服它。”文中是指_。（3）联系文章内容，细细读读祖母的这句话，从中让我们感受到祖母_。5写三个与例词结构相同的词。（3分）例：念念有词 _ _ _（三）检查自己（三）检查自己 一个名叫吉米的十几岁少年在附近的一家商店前停下来，问该店的主人他一个名叫吉米的十几岁少年在附近的一家商店前停下来，问该店的主人他是否可以使用一下他的电话。得到允许后，他拨通了电话。是否可以使用一下他的电话。得到允许后，他拨通了电话。 “你好！是布朗先生吗？我想知道你是否需要请人帮你割草。噢，你已

25、经你好！是布朗先生吗？我想知道你是否需要请人帮你割草。噢，你已经请到人了吗？他做得好吗？是吗？你确信你不想另雇别人了吗？你肯定？那请到人了吗？他做得好吗？是吗？你确信你不想另雇别人了吗？你肯定？那么，好吧。谢谢你，再见。么，好吧。谢谢你，再见。” 当男孩挂上电话的时候，无意间听到他的谈话的店主人说：当男孩挂上电话的时候，无意间听到他的谈话的店主人说：“吉米，你没吉米，你没有得到那份工作，我很遗憾。有得到那份工作，我很遗憾。” “噢，不必担心。噢，不必担心。”吉米回答，吉米回答，“我已经在为布朗先生工作了。我只是在我已经在为布朗先生工作了。我只是在检查一下我自己。检查一下我自己。”的确，我们是应该经常检查一下我们的。因为只有这样，我们才能及时地发的确，我们是应该经常检查一下我们的。因为只有这样，我们才能及时地发现我们身上存在的不足，才能尽快尽早地改正它们。经常检查自己将有助于现我们身上存在的不足，才能尽快尽早地改正它们。经常检查自己将有助于我们完美自己，取得进步。我们完美自己，取得进步。你检查自己了吗？你检查自己了吗？1阅读短文，填空。（阅读短文，填空。（4分）分） 。（1）布朗先生的身份是）布朗先生的身份是 ，他已经请到了，他已经请到了 。布朗先生不想另请割。布朗先生不想另请割草人