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文档简介
1、学习目标学习目标1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。2.能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。3.发展合作交流的意识和语言表达的能力。情景导入情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？跑步的有多少人？真热闹！复习导入复习导入跑步的有多少人？6人探索新知探索新知排第几？探索新知探索新知排第几？12435探索新知探索新知排第几？ 呢？为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？典题精讲典题精讲745 有 6 条 的是第 瓶，左数第 6 瓶有 条 ,第 7 瓶有 条 。易错提醒易错提醒数一数。55一共有多少个人吃饭？ 一共有3个人吃饭。 错误解答易错提醒易错提
2、醒错误分析：数数错误。一共有10根筷子，也就是5双筷子。510正确解答一共有多少个人吃饭？ 学以致用学以致用1、给左边的 8 只 涂上 。给从左数第 9 只 涂上 。学以致用学以致用2.按顺序连线。学以致用学以致用3.按顺序写数。学以致用学以致用4.接着画。学以致用学以致用5.涂一涂。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许
3、后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担
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