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1、九年级文言文一课一练橘 颂一、文学常识本文选自_。屈原名平,字原,_人,中国最早的大诗人,_的开创者和奠基人。他的诗歌开创了我国诗歌_的风格。代表作有_。橘颂意思是_。二、读原文给加横线的汉字注音。 原文:后皇嘉树,橘徕( )服兮。译文:橘啊,你这天地间的佳树,生下来就适宜生长在楚国。原文:受命不迁,生南国兮。译文:承受自然的天性不宜迁徙,生长在江南的国度啊。原文:深固难徙( ),更壹志兮。译文:根深蒂固难以迁移,那是由于你专一的意志啊。原文:绿叶素荣,纷其可喜兮。译文:绿叶衬着白花,繁茂得让人欢喜啊。原文:曾( )枝剡( )棘,圆果抟( )兮。译文:枝儿层层,刺儿锋利,饱满的果实挂满树枝啊。
2、原文:青黄杂糅( ),文章烂兮。译文:青中闪黄,黄里带青,色彩多么绚丽啊。原文:精色内白,类可任兮。译文:外观精美内心洁净,类似有道德的君子啊。原文:纷緼( )宜修,姱( )而不丑兮。译文:长得繁茂又美观,婀娜多姿毫无瑕疵啊。原文:嗟( )尔幼志,有以异兮。译文:啊,你幼年的志向,就与众不同啊。原文:独立不迁,岂不可喜兮? 译文:独立特行永不改变,怎不使人敬重啊。原文:深固难徙( ),廓( )其无求兮。译文:坚定不移的品质,你心胸开阔无所私求啊。原文:苏世独立,横( )而不流兮。译文:你远离世俗独来独往,卓立特行而不随波逐流啊。原文:闭心自慎,不终失过兮。译文:抛弃私欲从不轻率,自始至终不犯过
3、失啊。原文:秉( )德无私,参天地兮。译文:遵守道德毫无私心,真可与天地相比啊。原文:愿岁并谢,与长友兮。译文:愿在万物凋零的季节,我与你结成知己啊。原文:淑离( )不淫,梗其有理兮。译文:善良美丽而不放荡,梗直坚强而坚持真理。原文:年岁虽少,可师长兮。译文:你的年纪虽然不大,却可作人们的良师啊。原文:行比伯夷( ),置以为像兮。 译文:品行好比古代的伯夷,种在这里作我为人的榜样啊。三、找出下列短句中的通假字并翻译1橘徕服兮 通 ,译为 2圆果抟兮 通 ,译为 通 ,译为 3淑离不淫 通 ,译为 1 / 3四、一词多义命:受命不迁 ( )奉命于危难之间 ( ) 固:深固难徙 ( )吾义固不杀人
4、 ( ) 曾:曾枝剡棘 ( )曾益其所不能 ( )色:精色内白 ( )征于色,发于声 ( )宜:分緼宜修 ( )宜乎众矣 ( )可:类可任兮 ( )潭中鱼可百许头 ( )不可屈伸 ( )横:横而不流 ( )横柯上蔽 ( )岁:愿岁并谢 ( ) 后二岁 ( )行:行比伯夷 ( )行深山巨谷中 ( )流:横而不流 ( )从流飘荡( )荣:绿叶素荣 ( )清荣峻茂( )其:纷其可喜兮( )其真无马耶 ( )天戴其苍 ( )以:有以异兮( )置以为像兮( )虽:年岁虽少 ( )虽不能察 ( )五、写出加横线的词语的古今异义文章烂兮古义:今义:精色内白古义:今义:独立不迁古义:今义:愿岁并谢古义:今义:
5、可师长兮古义:今义:六、解释重要实词服( )壹()纷( ) 烂()类()任( )姱( )廓( )秉 ( )参( )淫( )理( )置( ) 像( )苏( )闭心( )七、感知课文特色橘颂是一首(咏物抒情诗)。前半部分缘情咏物,以(描写)为主;后半部分缘物抒情,以(抒情)为主。两部分各有侧重,而又互相勾连,融为一体。诗人用(拟人的)手法塑造了橘树的美好形象,从各个侧面描绘和歌颂,橘树的形象是诗人用以(激励自己坚守节操的)榜样。诗人通过赞颂(橘树灿烂夺目的外表、坚定不移的美质和纯洁无私)的高尚品德,表达了诗人(扎根故土、忠贞不渝的爱国情感和特立独行、怀德自守)的人生理想。八、阅读课文开头至“姱而不丑兮”这些描绘橘树的句子,请说说诗人是从哪些方面赞颂橘树的?表现了橘树什么特性?_九、读课文“嗟尔幼志”至文末 ,请选用文中的四字短语回答诗人热情讴歌橘内在的精神品
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