五年级数学评价双向细目表

1、评价（命题）双向细目表曙光小学 鲁冬霞一、什么是评价（命题）双向细目表命题：编制考试题.什么是双向：纵向为测试内容，横向为测试目标水平.什么是细目表：详细的目标量表.课课 标标教教 材材正向正向反向反向课标和教材是双向对应的关系。 课标与教材双向关联表是为了解读课标和梳理教材，是学期教学的前期准备。 教学双向细目表是为了课堂教学服务的，是解决课堂教学将教学什么内容，达到什么水平的。 评价（命题）双向细目表是为了检测结果的，是对课标要求，教材体现，教学的内容及水平的命题考核。设计的过程是 课标-教材（准备）-教学（实施）-命题（验证） 课标与教材双向关联表 教学双向细目表 评价双向细目表 二、研

2、究命题细目表的作用 1、是试题编制的指南和标准。是整套试卷的图纸。 2、命题双向细目表是教学与考试的桥梁，实现“教”“考”融合。 3、是有效的提高考试的信度与效度。 4、可以使命题工作避免盲目性而具有计划性。 5、是保证了考题对要考查的内容有较宽的覆盖面，避免重复。三、中考命题工作流程 1、命题动员并签责任状： 2、命题人员安检（航空）入闱：通讯工具、与学科有关的资料上交封存， 3、学习研究课标、考试说明、中考改革的指导意见及各版本教材 4、研制双向细目表5、命题并填写命题卡三、中考命题工作流程 6、审题人员安检入闱与命题人员隔离起居不得接触 7 、三审：命制的全套试题初稿由命题点负责人交审题

3、组提出修改意见，但不能指定命何种试题，命题组按审题组要求修改 8、待审稿：经三审后，整套试题可定待审稿（包括参考答案及评分标准要尽可能详细），全套命题卡交命题点负责人 9、排版 10、三校：命审题人员要同时参与完成对试卷打印稿的三校工作三、中考命题工作流程n 11、领导审查n12、定稿n13、 命审签字印刷n14、命制副题：与主试题的技术指标和命制程序完全相同n15、 撰写命题报告、审题报告、阅卷说明四、命题说明 教材版本考试范围：人教版，六三制六 年级(下)（1页-52页第一单元） 考试时间：（90分钟，60分钟） 试卷满分：(120分，100分) 考试难易度：难5%、中15%、易80% 五

4、、怎样命题n2013-2014学年度七 级（上）期中考试_生物 学科命题双向细目表一 或n *年黑龙江省中考联合命题双向细目表一横向横向 维度目标及水平维度目标及水平纵向纵向 试卷题型试卷题型横向横向 维度目标及水平维度目标及水平纵向纵向 教材章节内容教材章节内容五年级数学期末五年级数学期末命题双向细目表三命题双向细目表三 课标分析课标分析教材教材试卷题型试卷题型难易程难易程度度主主题题重重要要概概念念课标具课标具体内容体内容标准标准完完成成的的内内容容行行为为动动词词其其它它信信息息维维度度目目标标学学习习水水平平教教材材章章节节教教学学后后水水平平考考核核点点题题号号试题试题来源来源选选择

5、择判判断断连连线线识识图图作作答答填填空空综综合合分分析析分分数数合合计计难难 中中易易 能找出两能找出两个自然数个自然数的公因数的公因数和最大公和最大公倍数倍数。 结合具体结合具体情境，理情境，理解分数的解分数的意义；意义； 合合计计 30301010 1010 2020 1010 202010100 0 课标分析课标分析 教材教材 试卷题型试卷题型 难易程度难易程度课标具体内容课标具体内容 分分数数的的意意义义和和性性质质*年*省中考联合命题命题卡（ 题）表四市（地）：*市 学科：生物 *年*省中考联合命题命题卡（ 题）表四市（地）：*市 学科：生物 *年*省中考联合命题命题卡（ 题）表四

6、市（地）：*市 学科：生物 有关名词n考查立意：与考核点有关n试题来源：引用、教材、改编 、自创。n预测难度：n A、选择题n P=R/N，其中 P为试题的通过率，R为答对该题的人数，N为全考生人数或抽样人数。n B、非选择题n P=X1/X2 ，X1为考生在该题的平均分，X2 为该题满分。六、试卷题型六、试卷题型七、命题要注意的内容 1、充分发挥不同类型试题的功能，注意题型结构的合理配置。 客观性试题 主观性试题。七、命题要注意的内容2、考查内容关注三维目标的落实 注重对基础知识和基本技能的考查适当渗透情感态度价值观方面的教育 基本技能n检测密切联系社会和生活实际的能力n要探索对科学探究能力

7、的考查 n要尝试对学生综合能力的考查 七、命题要注意的内容n3、体现新课程的学科教学理念 （面向全体学生、提高生物科学素养、倡导科学探究）n4、落实新的课程标准；依据教材；依据省、各地市制定的考试说明；七、命题要注意的内容n5、对教学实际有充分估计。n杜绝偏难怪繁，避免死记硬背。n试题有创新。n 考虑考试的目的，体现区分度。nn提供给出题教师的内容n考试安排表，内含年级、科目、版本、进度、考试时长、考试安排表，内含年级、科目、版本、进度、考试时长、分数。分数。n一、试卷格式（看卷样）n1、纸张设置纸张设置B4B4，双面印刷，双面印刷n2、页边距页边距: : 上、下各为上、下各为2cm2cm，左

8、、右，左、右分别为分别为3cm3cm、2.0cm2.0cm；n3 3、页码采用一个、页码采用一个B5B5页面为一页页面为一页n4 4、标题文字使用、标题文字使用3 3号粗宋体字，中学号粗宋体字，中学行文字体使用行文字体使用5 5号宋体字，小学行文字号宋体字，小学行文字体使用小四号宋体字体使用小四号宋体字n5、一道大题不要把试题分在两张试卷一道大题不要把试题分在两张试卷上，不方便答题，不方便批卷。上，不方便答题，不方便批卷。n6 6、套入模板，调整版面、套入模板，调整版面。n二、命题要求n1 1、不许用下载的题，不许用练习册的题，个别的可以用书上的、不许用下载的题，不许用练习册的题，个别的可以用

9、书上的题，但要略加修改。题，但要略加修改。n2 2、试题的难易度、试题的难易度5:10: 855:10: 85n3 3、试题要充分体现三维目标，根据学科不同分配好分值、试题要充分体现三维目标，根据学科不同分配好分值n如：知识性目标如：知识性目标8989分分 技能性目标技能性目标6 6分情感性目标分情感性目标5 5分分n4 4、根据考试时间题量适中；根据课标要求难度适中。、根据考试时间题量适中；根据课标要求难度适中。n5 5、出试题时要考虑三年级以上开始用答题卡、出试题时要考虑三年级以上开始用答题卡 n6 6、英语不考听力，中学英语有小作文。、英语不考听力，中学英语有小作文。n1010、选择题时

10、，选项不许多于、选择题时，选项不许多于4 4个。多于个。多于4 4个后，不好选个后，不好选不好排版。选项都用英文不好排版。选项都用英文A A、B B、C C、D D，不许用，不许用1 1、2 2、3 3、4 4。n1111、题号要总排，不再用一、题号要总排，不再用一、1 1、2 2、3 3 二、二、1 1、2 2、3 3，所有的空，问题都要有序号，学生才好一一对应答题。所有的空，问题都要有序号，学生才好一一对应答题。n1212、图要和汉字固化好，因有些图把文字压上了、图要和汉字固化好，因有些图把文字压上了n1313、图一定要选择清楚的，否则看不明图意、数字。、图一定要选择清楚的，否则看不明图意、数字。n1414、命题中加点、加线的部分要加粗，以免印刷不清楚。、命题中加点、加线的部分要加粗，以免印刷不清楚。n1515、命题后一定要根据细目表的去考虑试题的覆盖面是、命题后一定要根据细目表的去考虑试题的覆盖面是否广，难易度是否适中。否广，难易度是否适中。n16、评分标准要考虑各种可能性，分值是用累加的方式评分标准要考虑各种可能性，分值是用累加的方式表示各步值，不可一会用累加方法，一会用分步单列分表示各步值，不可一会用累加方法，一会用分步单列分值方式表示各步值。值方式表示各步值。未来试题发展抓基础抓教材提素质 提能力 试题的难易比例