英语朗读技巧

1、第三章 英语朗读技巧掌握元音和辅音的正确发音是形成标准发音的基础。在此基础上，把握单词和句子重音模式从而形成一定节奏是形成良好语流的关键。英语中的重音是指发音时所用力气的强弱，包括单词重音和句子重音。因此，要想从根本上解决节奏的问题，关键在于把握一些技巧。这类技巧包括：重音、单词的弱式(weak forms )与强式(strong forms )、音的省音(elision 'l()n)、音的同化(assimilation,sm'len)、特殊爆破(special kinds of plosives)、音的连读(liaisonlezn)。第一节 重音第一单元 单词重音单词重音体现

2、在单词的音节上，指的是人们在朗读一个单词时的一套重音规则，是单词在单独存在时的一套重音规则。这些规则一般是不变的，每个单词的重音在字典里就能查到。单词重音可以分为三个级别：重音、次重音和非重音（又称零重音）。在英语中，单词由字母组成，但是从语音角度来讲，又可以说由一个或更多的的音节组成。这就形成了音的主次分别。英语单词的重音比较复杂，重音可以落在第一个音节上，也可以落在第二、第三个音节上，甚至落在最后一个音节上，但是单词的重音除了为强调句子的语调奠定基础之外，还有标明词类或功能的作用。除此之外，同一个词，由于重音不同，也会带来词意的变化。一、单词重音划分模式。单音节词重音模式(stress p

3、atterns in one-syllable words)。单音节词单独存在的时候都要重读，而且不需要标出重音符号。例如：Man mæn goodgud双音节词重音模式(stress patterns in double-syllable words)。 双音节名词和形容词的重音通常落在第一个音节上。双音节动词的重音常常落在第二个音节上。少数双音节名词的重音落在第二个音节上，一般是外来语，如法语词。 例如： River rv sistersst sorry  'sri study  'stdi 单音节词加上后缀（如：-er、-

4、ly、-ing、-ed、-ful、-est、-less、-ness、-ish、-ress、-ible/able）构成的双音节词，重音在第一个音节上。例如：actress  'æktrs careless  'kels childish  'tald looking'lk quickly  kwkl tallest  't:lst teacher ti:t(r)  useful ju:sfl eatableitb()l

5、 edibleedb()l单音节词加上前缀（尤其是动词）（如：a-、ab-、ac-、ad-、af-、al-、an-、ap-、as-、ar-、at-、be-、com-、con-、de-、dis-、e、em-、en-、es-、ex-、for-、im-、in-、mis-、o-、ob-、per-、pre-、pro-、re-、su-、sub-、suc-、to-、trans-、un-、up-、with-）构成的双音节词，重音往往在第二个音节上。例如：Alone ln abnormal æbn:ml impress m'pres beside bsad compare kmpe(r) co

6、nnect knekt demand dm:nd discuss dsks enlarge nl:d escape skep explain ksplen increase nkri:s mistake mstek permit pmt prepare prpe(r) propose prpz repeat rpi:t accede ksi:d admire dma(r) suggest sdest 有些双音节词，并没有前缀，主要是一些从法语借入的词，重音往往落在第二个音节上。例如：police p'li:s machinem'i:n politep'lait cana

7、lk'næl hotel hu'tel campaignkæm'pein 有一些复合词，是带有含意的前缀，如ex-（前任），pre-（前），post-（后）构成的双音节词，可以有两个重音。re-（再），un-（不）构成的双音节词，可以有两个重音，一个是主重音，一个是次重音。例如：exwifeekswaif (前妻) prewar'pri:'w:(战前) postwar'pust'w:(战后) rebuildri:'bild(重建) retellri:'tel(复述) unrealn'r

8、il(不真实) unrestn'rest(不安)一些英语译名的双音节词，也有两个重音。例如：peking pi:'ki(北京) chinese'tai'ni:z(中国的)（三）多音节词重音模式(stress patterns in multiple-syllable words)。我们把拥有三个以及三个音节以上的词称为多音节词。多音节词的重音规则一般有两条：（1） 三音节词的重音存在两种情况： 在第一个音节上。例如：bicycle  'baisikl family  'fæmili It

9、aly  'itli library  'laibrri主重音落在第三个音节上，用“ ”表示；次重音落在主重音前的第一个音节上，用“”表示。例如：representreprzent （2）三个以上音节的多音节词的重音存在两种情况：重音在倒数第三个音节上。例如：biology  bai'ldi democracy  di'mkrsi geography  di'grfi university  ju:ni'v:siti主重音落在第

10、三个音节上，用“ ”表示；次重音落在主重音前的第一个音节上，用“”表示。例如：international、ntnænl但是，以-ic或者-tion, -sion结尾的单词，重音落在倒数第二个音节上。例如：Representation reprzenten democraticdem'krætk conclusionknklun二、转化词重音模式(conversion stress pattern)转化词指词形相同但词性（包括词义）不同的词。转化词的词性是由重音位置来决定的。转化词主要针对名词和动词、形容词和动词之间的转化。以con-、de-、ex-、in-、re-、

11、pre-、per-、pro-等为前缀的双音节词作为名词和形容词的时候，重音常常落在第一个音节上，而作为动词的时候，重音常常落在第二个音节上。例如：(名词) (动词) (名词) (动词)Conduct kndkt (行为) conduct kndkt (引导) content'kntnt（内容） con'tent kn'tentv. (满足) (形容词) (动词) (名词) (动词) Perfect p:fkt（完美的） Perfect p'fekt （完善） desert 'dezt（沙漠） desertdi'z:t（抛弃） (名词) (动词)

12、(名词) (动词)export  'eksp:t（出口） exportks'p:t  (出口) insult 'inslt (侮辱) insultin'slt（侮辱） (名词) (动词) (名词) (动词)present  'preznt（礼物） presentpri'zent (呈现) produce  'prdju:s（产品）producepr'dju:s（生产）(名词) (动词)refuse  'refju:

13、s （废物） refuseri'fju:z（拒绝）三、复合词和短语重音模式比较复合词是由两个或者两个以上的词合成的新词。复合词通常由三个词合成，也有四、五个词合成，甚至数十个词合成的情况。(一)复合词的拼写形式有三种：(1)直接将两个词放在一起。例如：Birthday b:de blackboard 'blækbd airport ep:t broadcast br:dk:st用连字符将两个或者多个词连接起来。例如：hard-working open-minded three-legged直接写成两个单词的形式。例如：appple pie country r

14、oad city life英语中双成分复合词音模式。1 英语中双成分复合词（特别是名词）的重音常常放在第一个成分上。例如：Airportep:t blackboard 'blækbd newspaper nju:zpep(r) sunset snset playmate plemet daydream 'dedrim2 有些以-ever、 -self、with-构成的双成分复合词的重音经常落在第二个成分上。例如：withinwð'n however ha'ev whenever wen'ev whereverwer'ev my

15、self ma'self withdraw wð'dr withhold wð'hld例外：Forever f'rev without wðat3 有一部分双成分复合词（尤其是双成分的形容词）具有双重音模式。例如：hand-made 'hænd 'med absent-minded 'æbsnt 'mandd双成分复合词具有单重音的特点，词义经常不是字面的含义，而是有所变化；双成分短语重音具有双重音的特点，词义就是本身短语的意思。例如:双重音（为两个单独的单词）单重音（复合词）Bl

16、ack board blækbd 黑色的木板Blackboard 'blækbd教室用的黑板Green house grin has绿色的房子Greenhouse 'grinhas温室English book 'ili bk 内容被印刷成英语的书English book 'ili bk 英语教科书（第一个单词重读）Dry goods dra dz干货Dry goods dra dz 布料（第一个单词重读）Dangcing girl 'dns gl正在跳舞的女孩Dangcing girl 'dns gl 舞女（第一个单词重读）S

17、wimming coach 'swm kt正在游泳的教练Swimming coach 'swm kt游泳教练（第一个单词重读）四、几大特殊单词重音规则。英语中派生词的重音和词根重音一致。例如：Attract 'trækt attractive 'træktv 1 带有下列后缀（-ary、-ery、-ory、 -ism、 -ist、 -mony、 -ment、 -ary等）的词，重音通常在第一个音节上。例如：customary 'kstm()r scientist 'santst slavery 'slev()r fac

18、tory 'fækt()r realism 'rlz()mmovementmuvmnt matrimonymætrmni honorarynrri（三）带有下列后缀（-aim 、-ain、-cur、 -eem、-duce、-ere、 firm、-gn、-oin、 -oke、 -ose、-pt、-rce、 -self、-ume） 的词，重音通常在第二个音节上。例如：proclaimprklem contain kn'ten occur 'k redeem rdim produce prdjus sincere sn's confirm

19、kn'fm design d'zan （四）带有下列后缀（-ade、-ain 、-ee、-eer、-esque、-ette、-ique、 -ine、 -oon）的词： 重音通常在最后一个音节上。这些词一般是从法语中借来的词。例如：Employee mpl'i antique æn'tik magazine mæg'zin cigar s'g volunteer vln't harpoonhpun（五）带有下列后缀（-eous、 -ial 、-ian、-ic、-ics、 -ient 、-ion、 -ious 、 -ish

20、 、-it、 -liar、 -sive 、 -tal -uous、 -ity、-ical、-al） 的词，重音通常在倒数第二个音节上。例如：curious kjris curiosity- kjrst democratic dem'krætk conversation knv'se()n impression mpren occassion ken relation rlen astonish 'stn deposit d'pzt musician mjuzn（六）一些从名词派生出来的形容词重音会发生变化，通常后移。例如：science 'sa

21、nsscientific san'tfk democrat 'demkrætdemocratic dem'krætkaccident 'æksdntaccidental æks'dent()l politics 'pltkspolitical p'ltk()l（七）含有-ative词缀的单词，如果只有三个音节，那么重音落在首音节上；如果单词多于三个音节，则重音与原来词根词的重音相同。例如：inform nf:m （告知，v） informative nf:mtv（见闻广博的，adj.） 第二单元 语

22、句重音一、语句重音定义同单词一样，句子也有重音。 语句重音则是人们在朗读连贯的句子时哪一些词重读，哪一些单词不重读的一套规则。语句重音并不是一成不变的，而是随着说话人的表达和句义的逻辑关系略有变化。 在口语交际中，我们经常用句子来表达思想和情感。语句重音也体现在一个个词上。但是，与单词重音有所不同的是：在连贯的英语语句中，出于节奏及主次明确的需要，句子中并非所有的单词都需要重读，因此单词发音也会出现两种情况：句子里重要的词由于处于重读位置，因此发音会响亮清晰，时间拖长，要按照最初音标书写形式发音。句子中非重要的词由于常常处于非重读的位置，因此会完全失去了重音，从而导致发音会含糊，要按照去掉重音

23、标记后的音标书写形式发音。 语句重音以重音符号“”表示。语句重音确定规则(rules for sentences stress)包括一般规则和特殊规则。二、一般规则 英语中，实词(notional/content /information words)一般都要重读。虚词(structuralstrkt()r()l /function words)一般都不重读。所谓实词，是指名词、实义动词、形容词、数次、副词、指示代词和疑问代词、数词等，表示“谁”“什么”“何时”“何地”“为什么”“怎么样”等信息的词，也叫作信息词。这些词担负着表达信息的重要任务，因此通常是句中的重读单词。虚词，也称为功能词，是

24、指冠词、介词、连词、助动词、感叹词、代词（不包括指示代词和疑问代词）等。这些词将信息连接起来，形成符合语法的句子。 不重读单词的元音往往弱化。按照元音字母在非重度音节中的读音规则发音。 例如： An elephant is an animal. 以上仅仅是语句重音的一般规则，但是语句重音并非是一成不变的语音现象。根据说话时候的不同心态、不同的注重点、不同的强调内容、不同的语气等，可以使原来在句中重读的词失去重音，而原来不重读的词又成为重读的词。这种依据说话者意图重度的音就是句子的逻辑重音。一般来说，句子重音转移大致是为了两个原因：强调或者对比（for emphasis or contrast）

25、。_Wheres the wagon?_Wheres water wagon?-The water wagon- Wheres water wagon?-The wagon with the water. Of course.三、特殊规则 英语重音的一般规律并不是一成不变的。为了表达信息的需要，一些通常带句重音的单词，可能失去句重音；而通常不带句重音的单词，为了表达信息的需要，又可能获得句重音。 通常情况下，实词在句子中都要重读。 例如： My father bought me a new dictionary yesterday. We often have classes from Mon

26、day till Friday. 但是，常有例外： （1）实词在句中或者上下文中重复出现时，可以不重读。 例如： Do as the teacher does. Is it a new town?No, it is an old town. （2）在英语的一些格言和谚语中，因为节奏的需要，有时重复出现的实词要重读。 例如： A friend in need is a friend indeed. A penny saved is a penny gained. （3）当重复出现的词处于主语位置的时候，需要重读。 例如： -She is a diligent girl. I like the d

27、iligigent girl. -The diligent girl should be praised. （4）需要强调而重复的词，需要重读。 例如： Get out of here. Do you hear? Get out. 名词“person”、“fellow”、“thing”、“matter”、“time”、“place”、“man”、“people”等专门用于指代已经提到的人或者事情的时候，不重读。因为这些名词的前面经常会有形容词做修饰语。 例如： Johnson is the finest person I know. Do you know James Smith? He is

28、 a charming fellow. Envy is a terrible thing. Why dont you explain such matter? Tsingtao is one of the best place for a summer holiday. Hope you have a good time！ He was a greedy man. The big fire yesterday frightened many people. （6）在表示街道的时候，名词“street”不重读，但是“ road”和“avenue”却要重读。 例如： Wall Street Dow

29、ning Street Fith Avenue York Road （7）为了节奏的需要，有时候程度副词可以不重读。 例如： You look rather tired. （8）副词so 、now、 then 用在语气上连贯上下文的时候，不重读。 例如： All right then, I will see you tomorrow. Now, look at the blackboard. So you are a student in this university. 在倒装句中，实意动词不重读。 例如： Here comes the bus. “All right,” said the

30、teacher. （二）有时在句中重复的词作为“替代词”用时，会出现下列情况： 副词there 、 here、 then 在句中代替前面的词时，不重读。例如：A：The facilities for study at our university are excellent. I like it here.B: I can not come on Thursday. I am going to town then.但是，如果这些词在句首的时候，则必需重读。例如：A: He went to Xichang College. There he majored in English.B: She f

31、inished her homework. Then she helped her mother with housework.（2）指示代词this、 that、 these 、those有时候表示指示的意味很弱，它们经常被用于替代前文已经提到的事物或者人，不重读。例如：A: Dont worry. I can manage all of these.B: He had not thought of that.C: I dont know all these details.（4）不定代词用来代替前面已经提到的人或者物时，不重读。例如：I have many boxes, you can t

32、ake one.当形容词some的作用与不定冠词相似时，不重读。例如：Lets drink some coffee.（5）副词so作为替代词表示前面提到的整个事情时，不重读。例如：A：Is he coming?B: I dont think so. (I dont think that he is coming.)（6）当副词such指代前文已经提到过的形容词的时候，一般不重读。例如：What a deliciouse apple. I like such apple.（7）副词again在句中表示a second time、 another time、 once again 的时候，要重读。

33、例如：Read it again.但是，当again作为强调对比的时候，不重读。例如：He has gone out and come back again.（8）短语a kind of 、 a sort of 有的时候相当于 some，作为不定代词的时候，不重读。例如：They came to a kind of agreement. 第二节 强读形式与弱式形式 第一单元 强式和弱式的区别在连贯的语流中，英语中有为数不多但是却用的非常频繁的部分实词和所有虚词，出于主次明确的需要，其发音都有两种发音形式：强读形式（简称强式Strong form。如果重要，则处于重读位置），是指单词发音的最初基

34、本形式，发音会响亮清晰，时间拖长。弱读形式（简称弱式weak form。如果不重要，则不处于重读位置），是对词发音最初的基本形式改变后的形式（可能包括几种形式），发音会含糊，时间縮短。弱读，不仅意味着读得轻、快，还意味着发音的改变。总而言之，所有虚词都有强式和弱式，实词只有部分才有有强式和弱式。实词指的是意思上比较重要的词，包括名词、实义动词、形容词、副词、代词和数词。虚词是主要起语法作用的词，所以我们又称其为语法词，包括冠词、介词、连词、助动词，它们用弱读形式的时候多余强读形式的时候。实际上，在朗读句子的时候，只要我们把弱读做出来，重读就自然而然地体现出来了。一、强式和弱式的区别缩短原因的长

35、度(shorten the length of a vowel )。长元音i:变为短元音；长元音u:变为短元音。例如：you ju: j to tu: t tu, t, u who hu: hu,u be bi: b whose hu:z hz been bi:n bn he hi: h, dodu: d, d, d shei: we wi: w （二）把一些元音弱化为模糊的 (reduce some vowel sounds to the obscure b'skj )。例如：theði: ð, ð for f: f themðemð

36、m, ðm,m andænd nd, nd, n（三）省掉元音(omit ()'mta vowel sound)。在语速很快的时候，省掉元音。例如： somesm sm, sm （四）省掉辅音(omit a consonant sound)。例如： hehi: h, , i: herh: h, , : mustmst mst, ms himhm m 一、 有关虚词以及一些实词的弱读总结冠词 联系动词例词重读弱读例词重读弱读a ebebi:banæn n , niszs,ztheði: 辅音前读ð,元音前读ðamæm

37、m,m情态助动词area:，r元音前cankæn k beeen bi:n bn couldkud kd, kdwaswzwzShall æl werew:wshouldud d, d2 基本助动词（作为实义动词时，不弱读）mustmstmst, msdodu:d, d, d willwlldoesdzdz, s, z wouldwud wd, dhavehævhv, v,v hashæzhz, z, s, zhadhædhd，d，d 介词 代词atætt hehi:h, forf:fhimhm mfromfrmfrm hishz z

38、ofvv,v, shei: ltotu:tu, t, umanymenmnoffff somesm sm, sm 疑问副词herh: h, whenwenwnwewi: wwhohu:huuss s, s连词memi: mandændnd，nd，n，nThat(包括引导词)ðætðt，ðtasæzzor(r)ourau rbutbtbtyouju:juthanðænðn, ðnyourj:j, jr原因前themðemðm, ðm,mthenðen

39、0;nwhohu:hu,umymamanyennsosuswhose hu:z hz 限定词、代词副词suchststNotntnt，n引导词(英语语法中的专有名词)There（不是副词）ðeð三、例子冠词1 A 例如：What a pity2 An n , n例如：You will need an axe.3 The辅音前读ð ,元音前读ð例如：I will wait till the end of the party.连系动词Beb例如：Dont be late.（2）Iss,z 例如：He is very young. It is very int

40、eresting.（3）Amm,m例如：What am I to do?4 Are 例如：Are you ready to go now?5 Beeen bn 例如：I have been playing chess. 6 Was wz 例如：Jack was a farmer in 2000, but he is a scientist now.(7)Werew 例如：Where were you yesterday.？基本助动词Do d, d, d 例如：What do you want?Does dz 例如：What does he do for a living？4 Havehv, v

41、 例如：I have finished homework.5 Hashz, z 例如：She has finished homwwork.6 Hadhd 例如：When Tom had finished, he left.情态助动词Can kn 例如：What can I do to help you?Couldkd,kd 例如：What could I do?Shall 例如：I shall be back soon.(4)Should d, d例如：What should I say？1 Must mst, ms 例如：He must go now.2 Will l例如：I wil go

42、to school.3 Would wd,d例如：She said that she would go to school.代词1 Heh, , i:例如：He told me a story.2 Himm 例如：I gave him a book.3 Shel 例如：She is a doctor.4 Herh, , : 例如：I gave her a book.5 Manymn例如：Many student are watching TV.6 Somesm, sm 例如：Would you like some milk?7 Wew例如：We are students.Uss,s 例如：I

43、wonder if they saw us.Lets go out now.8 Mem例如：Can you help me?9 That ðt 例如：He said that he was late.This is the best that I can do.10 Youju 例如：Could you help me?11 Themðm,m例如：Give them my regards.12 Anyn例如：I never make any big decisions.介词1 Att 例如：Tom is still at school.2 For f例如：Is this f

44、or me?3 Fromfrm 例如： I have just heared from mary.4 Ofv,v, 例如：I have never heared of it.To tu 例如： I want you to stay with me. 疑问副词1 When wn 例如：When will you go home?2 Whohu 例如：Who can answer the question?连词1 Andnd 例如：John and Kate left early.As s 例如：It looks as if you are right.2 Butbt例如：We have noth

45、ing but water.Than ðn, ðn 例如：Dont eat more than your share.7 Thenðn例如：He went to Shanghai and then to HangZhou.（6）So s 例如：They had a wonderful time and so did I.形容词suchst例如：I'm sorry I made such a scene.（二） 引导词there ð例如：There is a book on the desk.第二单元 强式特例弱读形式仅仅用于因为不强调含义而对原本

46、强式音标改成弱式的情况。但是，有的时候，虽然不强调含义而不重读，但是也必须用平时的语气读强式音标。这就需要对强式的用法具有一个全面的掌握。1 一个词作为名词而孤立地提到或援引时，属于需要强调，因此必须重读，用强式。例如：You should put “and” at the end of a sentence. j d ptænd t ð end v sentns. The word“shall” æl and “will” wll are auxiliary verbs.（二）进行对比，属于需要强调，因此必须重读时，用强式。例如：The letters from

47、 him, not to him. ð letz frm hm nt tu: hm .（三）一般情况下需要强调，因此必须重读时，用强式。例如：You must go back at once. j mst g bæk t wns.（四） 将介词在句首，属于需要强调（状语），因此必须重读时，用强式。例如: On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读.)（五）Be动词及助动词和not结合时，虽然不需要强调，但是要重读，用强式。例如:Im sorry， I cant do that. (这句话中的 cant要重读.) Didnt I tell you yesterday? (这句话中的didnt要重读.)（六）Be动词、助动词及介词出现在句末时，虽然不需要强调，不重读，但是也必须用强式音标。例如：Mary isnt goin