6月中班育儿知识_第1页
6月中班育儿知识_第2页
6月中班育儿知识_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、6月中班育儿知识夏天天气炎热潮湿是细菌、霉菌大量滋生的时期,食物、餐具极 易受污染。小儿的抵抗力弱,当小儿受凉受热、或饮食不当、暴饮 暴食后,都容易导致消化功能紊乱,患上胃肠道疾病。例如急性胃 肠炎、感染性腹泻、细菌性痢疾等。临床表现多见呕吐、腹痛、腹 泻、发热等。若小儿患胃肠道疾病后应及时到医院诊治。而预防胃 肠道疾病的关键是把好“病从口入”这一关。要特别注意卫生,吃 瓜果要洗净去皮,蔬菜要洗净,并加少量蒜泥、醋,既能增加食欲, 促进消化,又能灭菌解毒。生熟刀砧.、案板须分开,外购熟食宜加 工、加热后食用。平素饮食宜清淡,以易于消化的食物为主、多吃 蔬菜和水果、少量多次喝水、但不宜过量冷饮冷

2、食等。在夏季进行 适宜的户外锻炼、对小儿的增长发育、增强抵抗力也有帮助。小儿体温调节功能尚未发育完善,或因体弱抵抗力差,不能耐受 外界的炎热天气,当气温高,空气湿度大,无风、汗蒸发困难、体 内热量积蓄过多时容易发生中暑。轻则出现头痛、头晕、恶心、呕 吐、体温不高,面色苍白、皮肤多汗、重则甚至出现高热、呼吸浅、 脉搏弱、血压下降、意识不清等症状。若小儿出现轻微中暑症状可 将其安置到凉爽处,采用物理降温的方法,同时饮用些淡盐水、或 5%糖开水等,休息后症状可缓解并消失。若症状严重需及时到医院 就诊。平时应注意做好预防中暑的措施。户外活动时,要避免强烈 阳光的直接照射,例如戴遮阳帽遮挡太阳等,室内活

3、动时,要保持 开窗通风,降低室温,同时穿着宽松、透气、吸汗的衣服,饮食宜 清淡易消化、饮品宜生津开胃,清热消暑如酸梅汤、菊花茶、绿豆 汤、赤小豆汤等。保持让孩子听读能够使孩子集中注意力,有害于扩展孩子的词汇 质,并能激领设想,拓铺视线,丰盛孩子的感情。同时,讲故事也 有良多学识的:首先,讲的故事要合适孩子的智力水平。这表示在 时光不能太长,原子弹之父的悲剧人生:反对核武器用于战争,时间长了,孩子轻易注意力疏散。另外,还要留神果我而宜,孩子若能 注意力集中,多道一会儿也不妨,若分心了赶紧刹住。一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学育中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民,无意识的练习幼儿 视觉、触

4、摸觉、空间知觉、时间知觉。可有意识、有打算地训练幼儿的听力,平时要按期丈量幼儿听 力情形,及早医治跟防备。让孩子逐渐识别:红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色,并逐 步按名称选色及按色彩讲名称。教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。 如用同种物体摇成不共的空间地位,让幼儿指出方位。又如用娃娃 晃成一上一下、一前一后、一左一右等。家长可以通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时间知觉。 如带孩子视察母鸡f生蛋f孵小鸡f母鸡带小鸡的图片,并讲出先 后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久 良久”、“起初”、“开端”

5、、“停止”等词汇。二、对中班幼儿念维造就中的口理健康教育中班幼儿感知动作思维水平很高,他们可边动息边说边记,形象 思维占主导位置,但逻辑思维程度差,处于萌芽状况。他们掌握名 物概思时能概括没什物重要特征,特殊是功能特点。野长可以常常取 孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对,马是 拉车的”,“水果是抛掉的”,“错,生果是吃的”,年轻人如何预 防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”,词汇的把握也跟着 年纪增添,这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件,有前提的 家长可以让幼儿教书法、学画绘、学语言。家长对孩子还可以对症下药地讲故事,清顺治帝死因成谜:是出 天花还是被郑成功炸死?。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事;对从私的孩子讲些使已孤单的故事。家长讲故事比老师更替主要, 由于家长可以依据大家孩子的共性,有针对性地抉择故事,入言有 效的教导。还应注意,家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖,可 是,他们不是在将故事,而是在依照书上的文字一个一个地想。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论