高一年级期中考试质量分析汇报

1、摸清家底摸清家底 立足高考立足高考找出不足找出不足 突破瓶颈突破瓶颈高一年级期中考试质量分析高一年级期中考试质量分析v一、一、 高一学生中考成绩情况简要汇总高一学生中考成绩情况简要汇总v二、二、 高一期中考试数据分析高一期中考试数据分析v三、本学期工作思路及措施三、本学期工作思路及措施高一年级学生总体情况分析高一年级学生总体情况分析v高一年级学生中考成绩：高一共高一年级学生中考成绩：高一共709人人v700分以上分以上 4人人 650以上以上 31人人 640分以上分以上51人人v600以上以上 152人人 550以上以上 368人人 v其中男生其中男生 380 人人 女生女生 329人人v

2、我们高一这个团队要做的就是抛开生源质我们高一这个团队要做的就是抛开生源质量好坏这个问题，通过我们自身的努力，把量好坏这个问题，通过我们自身的努力，把手中的这副牌打得最好。手中的这副牌打得最好。表表1中考与期中考试前中考与期中考试前100名、名、500名各班分布表名各班分布表班级班级 班主任班主任中考中考前前100100名名期中期中前前100100名名进退进退中考中考前前500500名名期中期中前前500500名名进退进退1罗恒罗恒0002725-22彭志红彭志红000262823张超卫张超卫0112625-14王停军王停军0112535105罗德新罗德新000262826梁婷梁婷0002724

3、-37潘用明潘用明0002519-68周杰周杰118-34746-19陈文陈文119-24846-210凌志懂凌志懂111764446211艾娟瑜艾娟瑜101334746-112陈厚斌陈厚斌111434645-113朱春红朱春红1110-14849114周溢彬周溢彬3527-838380表表1：反映了年级重点对象、本科对象在各班：反映了年级重点对象、本科对象在各班的变化情况，制定此表目的是：的变化情况，制定此表目的是： 表明年级的质量评价侧重于对重点对象、本科对象的表明年级的质量评价侧重于对重点对象、本科对象的评价，同时希望我们高一的班主任、课任老师从高一评价，同时希望我们高一的班主任、课任老

4、师从高一开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的培开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的培养，突破一直困扰我校的重点生不足的瓶颈问题。养，突破一直困扰我校的重点生不足的瓶颈问题。表表2期中考试中英数总分前期中考试中英数总分前100、500名各班分布表名各班分布表班级班级 班主任班主任前前100100名名前前500500名名1 1罗恒罗恒1 126262 2彭志红彭志红1 126263 3张超卫张超卫0 026264 4王停军王停军1 133335 5罗德新罗德新0 030306 6梁婷梁婷0 025257 7潘用明潘用明0 017178 8周杰周杰9 946469 9陈文陈文8 8464

5、61010凌志懂凌志懂171743431111艾娟瑜艾娟瑜121248481212陈厚斌陈厚斌151546461313朱春红朱春红141450501414周溢彬周溢彬26263838表表3-1 语文前语文前325名中考、期中考试对比表名中考、期中考试对比表班级班级语文中考语文中考语文期中语文期中变化变化课任教师课任教师11511-4方艳芬方艳芬2102717舒武金舒武金313130张传权张传权412142王停军王停军51911-8陈文陈文614173潘用明潘用明72015-5潘用明潘用明829323王停军王停军93428-6陈文陈文1027325方艳芬方艳芬113329-4张传权张传权1233

6、31-2樊琦樊琦13324513舒武金舒武金143430-4樊琦樊琦表表3-2 数学前数学前301名中考、期中考试对比表名中考、期中考试对比表班级班级数学中考数学中考数学期中数学期中变化变化课任教师课任教师110155罗恒罗恒2148-6庞景生庞景生31613-3张超卫张超卫412186罗恒罗恒512164吴尔平吴尔平61716-1王道凡王道凡798-1吴尔平吴尔平83322-11凌志懂凌志懂928379魏国强魏国强1029323凌志懂凌志懂1127303王道凡王道凡1227281庞景生庞景生133230-2胡庆华胡庆华1435350刘新书刘新书表表3-3 英语前英语前281名中考、期中考试对

7、比表名中考、期中考试对比表班级班级英语中考英语中考英语期中英语期中变化变化课任教师课任教师1109-1周僷、林楠周僷、林楠210111周僷、林楠周僷、林楠36115陈娇、王丽陈娇、王丽410144陈娇、王丽陈娇、王丽59167罗德新、梁婷罗德新、梁婷67136罗德新、梁婷罗德新、梁婷7138-5周智慧、周杰周智慧、周杰82823-5周智慧、周杰周智慧、周杰92819-9黄小路、陆大连黄小路、陆大连102827-1黄小路、陆大连黄小路、陆大连1132320刘明岳、胡荣华刘明岳、胡荣华1231332刘明岳、胡荣华刘明岳、胡荣华133330-3杨文斌、周溢彬杨文斌、周溢彬1436360杨文斌、周溢彬

8、杨文斌、周溢彬v表表2、表、表3 主要是对中英数各科的优秀生群体的考查：主要是对中英数各科的优秀生群体的考查：v通过本次考试，关于优秀生的培养年级有以下几点思考：通过本次考试，关于优秀生的培养年级有以下几点思考：v班主任、各班科任教师强调数学、英语两门学科在高考中班主任、各班科任教师强调数学、英语两门学科在高考中重要地位。重要地位。v课任教师在课堂教学方式上要大胆尝试，打破本人教学中课任教师在课堂教学方式上要大胆尝试，打破本人教学中固有的教学思维。固有的教学思维。v文综的各科老师提高教学效益，争取课堂上完成本节课的文综的各科老师提高教学效益，争取课堂上完成本节课的内容（包含作业）。内容（包含作

9、业）。v重点班的班主任要初步确定学理科的重点生对象，有意识重点班的班主任要初步确定学理科的重点生对象，有意识的引导他们在自主学习的时间分配上向理综倾斜的引导他们在自主学习的时间分配上向理综倾斜优秀生群体：把各科中考成绩得优秀生群体：把各科中考成绩得a和和a+的人数定的人数定为优秀生群体人数为优秀生群体人数1班班2班班3班班4班班5班班6班班7班班1-7班班 均分均分语语文文班级班级均分均分101.47 105.63 102.73 103.91 99.88 103.48 104.02 102.81均分差均分差-1.34 2.82 -0.08 1.11 -2.93 0.67 1.21 任课任课老师

10、老师方艳芬方艳芬舒武金舒武金张传权张传权王停军王停军陈文陈文潘用明潘用明潘用明潘用明数数学学班级班级均分均分81.45 75.27 78.05 92.06 80.81 78.27 76.98 81.24 均分差均分差0.21 -5.97 -3.19 10.82 -0.43 -2.97 -4.26 任课任课老师老师罗恒罗恒庞景生庞景生张超卫张超卫罗恒罗恒吴尔平吴尔平王道凡王道凡吴尔平吴尔平英英语语班级班级均分均分94.44 93.44 93.99 89.79 91.45 93.04 84.51 91.61 均分差均分差2.83 1.83 2.38 -1.82 -0.16 1.43 -7.10 任

11、课任课老师老师周僷周僷 林楠林楠周僷周僷 林楠林楠陈娇陈娇 王丽王丽陈娇陈娇 王丽王丽罗德新罗德新梁婷梁婷罗德新罗德新 梁婷梁婷周智慧周智慧 周杰周杰表表4-1 1-7班中英数有效均分统计表班中英数有效均分统计表8班班9班班10班班11班班12班班13班班8-138-13班班 均分均分14班班语文语文班级班级均分均分110.19 107.65 108.89 108.94 108.33 111.30 109.29111.45 均分差均分差0.90 -1.64 -0.39 -0.35 -0.96 2.01 任课任课老师老师王停军王停军陈文陈文方艳芬方艳芬张传权张传权樊琦樊琦舒武金舒武金樊琦樊琦数学

12、数学班级班级均分均分95.98 104.54 105.91 100.79 100.50 99.42 101.18117.66 均分差均分差-5.20 3.36 4.73 -0.40 -0.68 -1.76 任课任课老师老师凌志懂凌志懂魏国强魏国强凌志懂凌志懂王道凡王道凡庞景生庞景生胡庆华胡庆华刘新书刘新书英语英语班级班级均分均分106.66 103.75 108.39 113.76 114.36 110.48 109.69124.30 均分差均分差-3.04 -5.94 -1.30 4.06 4.66 0.79 任课任课老师老师周智慧周智慧 周杰周杰黄小路黄小路陆大连陆大连黄小路黄小路陆大连陆

13、大连刘明岳刘明岳胡荣华胡荣华刘明岳刘明岳胡荣华胡荣华杨文斌杨文斌周溢彬周溢彬杨文斌杨文斌周溢彬周溢彬表表4-1 8-14班中英数有效均分统计表班中英数有效均分统计表1班班2班班3班班4班班5班班6班班7班班1-7班班 均分均分物理物理班级班级均分均分61.79 65.90 63.77 65.79 56.35 54.42 60.28 61.32 均分差均分差0.46 4.57 2.45 4.46 -4.97 -6.91 -1.04 任课任课老师老师彭志红彭志红彭志红彭志红陈海华陈海华陈海华陈海华陈海华陈海华陈海华陈海华彭志红彭志红化学化学班级班级均分均分54.74 56.75 57.02 58.

14、87 59.73 53.02 55.76 56.73 均分差均分差-1.99 0.02 0.29 2.14 3.00 -3.71 -0.97 任课任课老师老师王立平王立平王立平王立平王立平王立平王立平王立平徐琴徐琴徐琴徐琴徐琴徐琴生物生物班级班级均分均分46.24 49.72 49.14 44.86 44.86 44.00 49.76 47.67 均分差均分差-1.43 2.05 1.46 -2.81 -2.81 -3.67 2.09 任课任课老师老师姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶姚晶晶陈英苗陈英苗陈英苗陈英苗陈英苗陈英苗表表4-2 1-7班理化生有效均分统计表班理化生有效均分统计

15、表8班班9班班10班班11班班12班班13班班8-138-13班班 均分均分14班班物理物理班级班级均分均分78.25 77.81 81.85 72.36 76.50 78.10 77.55 86.53 均分差均分差0.70 0.26 4.30 -5.19 -1.05 0.55 任课任课老师老师彭志红彭志红乐又林乐又林乐又林乐又林陈厚斌陈厚斌陈厚斌陈厚斌陈厚斌陈厚斌陈厚斌陈厚斌化学化学班级班级均分均分69.29 69.33 74.53 69.79 68.87 72.14 70.73 77.63 均分差均分差-1.44 -1.40 3.80 -0.94 -1.86 1.41 任课任课老师老师徐琴

16、徐琴涂耀林涂耀林朱春红朱春红朱春红朱春红涂耀林涂耀林朱春红朱春红涂耀林涂耀林生物生物班级班级均分均分61.55 64.55 63.35 64.24 64.13 65.65 64.01 75.67 均分差均分差-2.46 0.54 -0.66 0.23 0.12 1.64 任课任课老师老师陈英苗陈英苗陈英苗陈英苗姚晶晶姚晶晶艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜艾娟瑜表表4-2 8-14班理化生有效均分统计表班理化生有效均分统计表表表4-3 1-7班政史地有效均分统计表班政史地有效均分统计表1班班2班班3班班4班班5班班6班班7班班1-7班班 均分均分政治政治班级班级均分均分58.85 60

17、.65 58.75 59.87 56.62 53.73 56.61 58.03 均分差均分差0.82 2.62 0.72 1.84 -1.41 -4.30 -1.42 任课任课老师老师张小苏张小苏张小苏张小苏张小苏张小苏张小苏张小苏易传玺易传玺易传玺易传玺易传玺易传玺历史历史班级班级均分均分70.06 68.33 71.14 68.34 66.96 67.92 73.67 69.46 均分差均分差0.60 -1.13 1.67 -1.12 -2.51 -1.55 4.21 任课任课老师老师董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕董丽燕黄婉倪黄婉倪地理地理班级班级均分均

18、分70.81 69.81 73.95 72.79 69.71 70.75 69.54 71.30 均分差均分差-0.49 -1.48 2.66 1.49 -1.59 -0.55 -1.75 任课任课老师老师陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰陈远兰丘春里丘春里丘春里丘春里王国平王国平表表4-3 8-14班政史地有效均分统计表班政史地有效均分统计表8班班9班班10班班11班班12班班13班班8-138-13班班 均分均分14班班政政治治班级班级均分均分61.67 62.00 62.87 61.94 61.48 64.30 62.45 69.61 均分差均分差-0.78 -0.45 0.42

19、 -0.51 -0.97 1.85 任课任课老师老师易传玺易传玺易传玺易传玺杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇杨思醇历历史史班级班级均分均分78.33 79.25 77.64 77.70 78.00 78.02 78.18 83.39 均分差均分差0.15 1.07 -0.54 -0.48 -0.18 -0.16 任课任课老师老师黄婉倪黄婉倪王建军王建军王建军王建军王建军王建军王建军王建军王建军王建军王建军王建军地地理理班级班级均分均分79.17 81.17 81.40 80.81 80.11 81.40 80.81 87.00 均分差均分差-1.64 0.36 0.60

20、0.00 -0.70 0.59 任课任课老师老师王国平王国平王国平王国平王国平王国平杨胜杨胜杨胜杨胜杨胜杨胜杨胜杨胜v表表4：主要是对各班各科整体教学水平的分析，这：主要是对各班各科整体教学水平的分析，这就是对各班本科生群体的分析比较就是对各班本科生群体的分析比较v关于本科生群体的培养年级提以下几点建议：关于本科生群体的培养年级提以下几点建议：v班主任树立学习榜样，起到班主任树立学习榜样，起到“羊群效应羊群效应”；加大双差；加大双差学生的管理，把他们的负面影响降到最低学生的管理，把他们的负面影响降到最低v课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。v全体老师要从思想认识上把晚修管理提高到一个非常全体老师要从思想认识上把晚修管理提高到一个非常重要的地位，晚修质量的好坏对班级本科生对象的变化重要的地位，晚修质量的好坏对班级本科生对象的变化有直接的影响有直接的影响三、本学期的工作思路和措施三、本学期的工作思路和措施（1）牢记工作目标，深入调研，制定有可操作性的有效措施）牢记工作目标，深入调研，