2020-2021第二学期九年级英语备课组工作计划

1、2020-2021学年度第二学期九年级英语备课组工作计划一、指导思想：本学期是中考前的最后一学期，本备课组在学校领导、教务处以及教研组的 领导下开展教学工作，以新课标为依据，积极落实课改精神和实施课标标准，以 培养具有学习能力和生活能力的孩子为口标，更新教育教学观念，改进教学方法, 充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础。二、工作目标：1要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性与综合性，复习 时要充分体现课改精神和课改方向。2. 以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生， 注重加强对学生分析问题能力的培养。加强课本知识系统复习，争取通过对课本 知识的

2、整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。3. 做好分层辅导和个别辅导。对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置 作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。三、工作措施（-）努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对新课程标准、中考指南和2020年连云港中考英语试题要有深 入了解，对九年级一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以 加强九年级英语教学工作的有序性。2、了解自己所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级 存在的差距，以加强教学工作的针对性。3、认真研究口前使用的教材，对照新课程标准、中考指南，准确 掌握其重点、难点和中考知识考点的分布情况。

3、4、在新课程背景下重新审视九年级英语教学模式，认真研究各阶段的教学 策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的准确和高效。5、在学习课程标准的基础上认真研读中考指南和研究2018、2019、2020 年连云港市英语试题，努力准确把握2021中考的发展、变化趋势。6、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种参 考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。（二）努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率1、降低教学起点，面向全体学生教学起点的确定要依据学生的实际情况确定，不同基础的班级不同的中考LI 标定位，不同的教学方法，努力使各个层次的学生在九年级的学习中增强动力

4、， 学有所得，使教学效果最大化。2、调优教学进度，完善教学环节九年级课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升， 教学工作必须妥善安排。相应的教学进度安排必须有一定的灵活性，从学生的学 习效果考虑，不盲LI赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教 学U标服务。3、加强教学反思，讲求教学实效九年级学生的时间无比珍贵，我们努力通过反思教学发现教学活动中存在的 问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作U标。在备课中反思 已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收 益，同事要经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法

5、, 互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教 学程序，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评，提高学习效率做到三个必讲一一核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲；做到三个 不讲一一学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。凡是 要求学生做的练习，教师必须先做；凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅； 凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。（三）具体做法1. 抓好每周教学常规，落实备课组活动 遵守办公制度，坚持集体备课，统一计划，统一进度，有条不紊的安排教 学工作； 教学活动标明确，重点

6、突岀，形式多样； 作业适当，及时批改，按质按量完成； 集体讨论，取长补短，形成定案。2. 加强理论学习，提高专业知识水平 组织学习新考试大纲、新课标；7 研究中考动态，在完成教学任务的同时，把握中考方向； 坚持理论学习，积极准备好参加各级论文评比。3. 狠抓学生的作业、练习的质量。 严格作业要求，培养学生良好的学习习惯； 学生作业与练习认真批改，及时讲评，即达到训练学生的U的，乂起到教 师检验学生的作用； 加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的发展。三、本学期教学工作安排：第一阶段：新课教授（8周）和专题复习（4周）。九下课本主要是进行语法复习。将结合复习导引，以学生训练和讲解结合，

7、分为词、句、语法、时态等方面。并配以大量的练习加以巩固。这样便于学生能 够理解，比死记硬背好的多。第二阶段:听力口语强化练习（3周）听力口语：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单 的问题。让学生在电脑机房进行练习。第三阶段:中考题型训练。（3周）单项选择:根据中考考点，选择大量的典型题练习并加以讲解。完形填空、阅读理解、句型转换、交际用语、综合填空等的训练都要进行大 量训练。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能 通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。作文的练习选择热点、重点的题型进行。能简单写出连贯且结构较完整的句 子，能在写作文中基

8、本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试 对大多数学生的要求。第四阶段：真题模拟训练。（3周）在考前进行大量的演练，以增强学生的应试技巧和能力。总之，在新一届的九年级备考过程中，我们会在校领导的指导下，努力提高学生的英语水平争取在中考中取得理想的成绩。四、行事历：周次教研活动内容公开课安排第1周七上UnitllJnit8单词、短语、句子过关。话题简述5篇全体成员第2周七下Unit 1UnitS单词、短语、句子过关。话题简述5篇崔艳第3周八上Unitl5it4、话题简述5篇、话题简述5篇全体成员第4周八上Unit5Unit8单词、短语、句子过关。公开课第5周月考复习与迎考。月考分析与下阶段复习计划全体成员第6周八下UnitlUnit3.话题简述5篇、听力训练、公开课第7周八下Unit4-Unit6话题简述5篇、听力训练全体成员第8周八下Unit7-Unit8话题简述5篇、听力训练、公开课第9周期中考试、考试分析与下阶段策略全体成员第10周九上Unitl-l；nit3、话题简述5篇、听力训练、公开课第11周九上Unit4Unit6.话题简述5篇、听力训练全体成员第12周九± Unit7Unit8话题简述5篇