新沪教版九年级化学下册九章化学与社会发展第3节环境污染的防治教案22

1、课题第三节 环境污染与防治 课型新授课课时安排一课时教材分析在学习本课之前应具备的基本知识和技能：空气污染及污染来源：空气污染主要是空气中存在一定浓度的有害气体和烟尘，目前计入空气污染的项目是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物，而这些物质主要来自于燃料的燃烧、化工厂产生的废气等。水资源污染及污染源：水污染主要来自于工业废水、农业废水、和生活污水。教学理念1、合作学习是学生主要的学习方式，在当今社会合作精神也是一个必不可少的条件。通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高公民适应社会生活的能力。生生合作是师生合作走向成功教育的起点，智慧常常在相互交流、撞击中产生，在相互启发、补充中

2、完善。在相互交流中促进学生不断发挥主体作用，成为课堂的真正主人。” 2、采用预先进行阅读调查（查阅书籍、报刊、上网、参观访问等），课上交流学习的形式来完成本节课的教学。 3、教学评价方式：对学生的评价应具有一定的激励性，要善于发现学生多方面的智能，充分肯定学生的进步和发展，帮助学生较全面地认识自己在群体中的相对水平。评价可以采用个人、小组或团体的形式，既可以在学习过程中，也可以在学习结束后进行；既评价学生在活动过程中的表现，也可评价学生的活动成果。教学目标1、知道水、大气、固体废弃物污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污、固体废弃物的一般原则和方法。2、认识化学在环境保护中所起

3、的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。3、初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。重点难点1、主要环境问题2、防治水、大气污、固体废弃物的一般原则和方法教学方法讲授法、讨论法、实验法板书设计教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图情境展示导入新课视频展示 卖空气图片展示1、不同区域空气的价格2、淮安空气质量检测报告思考交流1、 这一现象说明什么环境问题？2、 总结当今主要环境问题通过视频直观告诉学生当今面临严重的环境问题活动一、 还人类洁净的空气提出问题1、 空气的主

4、要污染物有哪些？2、 产生这些污染物的污染源是哪些？3、 温室效应的产生与防治？4、 臭氧层空洞问题图片展示酸雨的危害演示实验模拟硫酸型酸雨实验结果展示采集水样，测定不同时刻雨水ph值总结归纳1、二氧化硫（so2）氮氧化物（nox）一氧化碳（co） 粉尘（可吸入颗粒物） 2、煤，石油等燃料的燃烧、汽车尾气、公路扬尘思考与交流1、产生酸雨的主要污染物有哪些？2、结合实验数据，写出硫酸型酸雨形成过程中的相关反应化学方程式。学生活动上黑板板演总结归纳酸雨防治的方法1、 培养学生独立思考、总结归纳的能力活动二 保护水资源图片展示近几年国内重要的一些水污染事件提出问题1、 水污染的来源有哪些？2、 如何防治水污染学生总结1、 工业污染、农业污染、生活污染。2、 工业污水处理达标排放、合理使用化肥农药、生活污水集中处理。从图片中知道水污染的严重性，让学生体会到要保护环境，人人有责活动三固体废弃物图片展示固体废弃物排放的严重性小知识数据展示钢铁废弃物的排放造成资源的浪费学生活动对生活中的的一些固体废弃物进行归类让学生体会环境保护