七年级语文上册第29课《盲孩子和他的影子》同步训练(一)人教新课标版

1、盲孩子和他的影子 （一）1给加点字注音：嬉戏（）哞哞（）潺潺（）孪生（）踉跄（）（）2从“影子” “萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，我们可以概括出这个主题。3文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上” ，不尽符合生活情理，但读来却令人感到可信，这是怎么回事？4盲孩子眼中“那个黑夜的世界，渐渐地泛着淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切”这一句用了什么修辞？有什么作用？5“他看见了周围的一切！”这“一切” 都包含哪些事物？请找出那些具体事物的名称。6读课文后回答：盲孩子很寂寞，谁来陪伴他？影子、萤火虫给盲孩子带来了什么？“这时候，从附近的丛林里飞来一只萤火虫，飘飘忽忽地，闪着幽幽的光”中“飘飘忽忽”起什

2、么作用？7把下面这段话改写成一组排比句。（可以适当增减）理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描绘和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，需要你去开垦它，改造它。阅读分析（一）有四个人到了渡口，要到彼岸去。这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆；谁不给，我就不摆。”有钱人就给了点钱，上了船。大力士举了举拳头： “人吃得消这个吗？”也上了船。有权的人说： “你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”用心爱心专心1摆渡人听了高兴，扶他上了船。最

3、后轮到作家开口了。作家说： “我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。 ”摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。 ”作家就唱了一个。摆渡人听了，摇摇头说： “你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。 ”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。这时暮色已浓， 作家又饿又冷， 想着对岸家中， 妻儿还在等他回去想办法买米浇夜饭吃，他一阵心酸，不禁仰天叹道： “我平生没有作过孽，为什么就没有路走了呢？”摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西真情实意分给了我。请上船吧！”作家过了河，

4、心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家没有真情实意，是应该无路可走的。到了第二天， 作家想起摆渡人已跟那有权的走掉， 没有人摆渡了， 那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。作家摆渡， 不受惑于财富，不屈从于权力；他以真情实意待渡客，并愿渡客以真情实意报之。过了一阵之后， 作家又觉得自己并未改行， 原来创作同摆渡一样， 目的都是把人渡到前面的彼岸去。8结合上下文，推断词义。彼岸：屈从：9文中写了四个人，他们各自最宝贵的是什么？有钱人：有权的：大力士：作家：10摆渡人认为作家的一声长叹比唱的好听，为什么？11文中作家的真情实意来源于什么？说明了什么？12本文是一则现代寓言，其主旨是13文

5、章结尾，作家为什么觉得自己并未改行？（用原文回答）14文章最后把作家创作同摆渡联系起来，有何作用？（从结构上、内容上来思考）用心爱心专心2（二）蜻蜒和蚂蚁逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝； 阳光灿烂的日子， 每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子， 已经逝去了。 冬天来了， 好日子过完了； 寒冷和饥饿一齐逼来； 蜻蜒不再唱歌了 （肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢） ，整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗

6、？”“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！ ”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”15文中加点的“好日子”在文中具体是指。16蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（）A冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。B冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。C冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。D冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。17“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是，“这”在文中具体指。18蚂蚁说：“那么你”破折号表示。蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（）A一定玩得很痛快哟？B一点不考虑冬天怎么办？C在干些什

7、么呢？D就一直这样玩吗？19这篇文章运用了 的手法，通过 描写来说明一个深刻的道理。20这篇文章说明的道理是（）A讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。B教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。C告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。D告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。21这篇文章的体裁是（）A童话故事B神话故事C寓言故事D民间故事用心爱心专心3答案1略2只有“爱”才能使弱者感受到生活的光明和美好3这就是童话的特点。通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。当盲孩子有了视力， 我们也情不自禁地希望所有的光明都为他照明，

8、太阳和月亮是最亮的两个，同时出现，也在情理之中。4这是一个比喻句。具体而形象地描述了盲孩子由黑夜转向光明的过程。5太阳、月亮、萤火虫、彩虹、花朵、绿草、露珠等。6影子带来光明、快乐、温暖。情态逼真地写出了萤火虫飞来飞去的样子。7理想不是现而的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开。8实指河的对岸，结尾处的“彼岸”还含有比喻所向往的境界。对外来压力不敢反抗，违背本意，勉强服从。9金钱；权力；武力；真情实意10因为作家的一声长叹，包含了他的真情实意。11暮色已浓，作家又冷又饿，想到妻儿还要待他回去想办法买米烧饭，他一阵心酸，饱含真情长叹了一声。这说明创作中的真情实意来自现实生活中的真实感受。12旨在说明作家给予读者的应该是真情实意。13