三年级下册劳技课

1、学习必备欢迎下载三年级劳技课教学计划一、教材分析：小学劳动课是一门综合性学科, 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手 ,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程。为了全面提高学生的素质，培养出社会高素质人才，教育学生要热爱生活、热爱劳动、孝敬父母、关心他人、助人为乐。要培养热爱

2、科学，勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。二、教学内容：1、自我服务和家务劳动。2、安全教育。3、环境教育。4、生活小常识。5 、珍爱生命的教育。三、教学目标：1、使学生掌握一些简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。5 、使学生热爱生活、热爱劳动、孝敬父母、关心他人、助人为乐。6 、使学生珍爱生命，远离毒品。7 、渗透法制教育中华人民共和国劳动法四、教学重点：学习必备欢迎下载1 、对学生进行生活和生产劳动的教育。2 、教育学生要热爱生活、热爱劳动、孝敬父母、关心他人

3、、助人为乐。3 、培养学生热爱科学，勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。五、教学措施1 、突出以学生的操作训练为主，注意技能与技艺的训练。2 、加强课外信息的导入，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。3 、加强信息的反馈，注意师生的沟通。4 、充分运用电教设备，提高课堂教学效率。学习必备欢迎下载六、教学进度计划：周次教学内容安排备注第一周课程表第二周清扫教室内外卫生第三周清扫寝室卫生第四周自己叠被子学习必备欢迎下载第五周心理健康教育第六周交通安全教育。第七周穿 鞋 带第八周法制教育第九周怎样保护周围的环境第十周健康教育第十一周保护环境（一）第十二周保护环境（二）第十三周学叠衣服第

4、十四周安全教育。第十五周珍惜生命的教育第十六周珍爱生命，远离毒品 的教育第十七周预防艾滋病 的教育误课登记表时间原因节次累计2月25日开学 报名114 月 1日母亲生病，去重庆护理124月15 日重走红军路13学习必备欢迎下载第一课时3月4日星期一第二周总课时 1教学内容：学习必备欢迎下载清扫教室内外卫生教学目标：教会学生清扫教室内外卫生的方法、要求，培养学生讲究卫生的良好行为习惯。教学重难点：学会如何清扫教室内外卫生的方法及步骤。教学方法：讲述法、观察法、指导法、实践操作法。教学准备 ：扫把 ，盆 ，撮箕 ，毛巾。教学过程：1 、学生准备劳动工具。2 、教师提出劳动的要求。3 、教师教给学生

5、扫地的方法及步骤。4 、让学生在听懂老师的要求后进行实践操作。5 、教师对学生的操作进行实地指导。6 、检查劳动情况。总结：本课时的劳动同学们干得很好、又很认真。大家不怕苦，不怕累。希望以后继续发扬。对劳动优秀者进行表彰。第二课时3月11日星期一第三周总课时 2教学内容：学习必备欢迎下载自己叠被子教学目标：教会学生学习自己叠被子的方法、要求，培养学生从小爱动脑、动手的能力，养成善于思考和观察的良好行为习惯。教学重难点：教给学生如何自己叠被子的方法及步骤。教学方法：讲述法、观察法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学准备：每个人一条毛巾或一张长方形的纸。教学过程；1、教师检查学生自己带的手工工具（叠

6、被子）用的一张长方形的纸和一条毛巾的准备情况。2 、教师讲述叠被子的具体方法和要求。3 、教师教给学生叠被子的方法及步骤。（ 1）用一条毛巾或一张长方形的纸不对折两次，使它成一条长方形。（ 2）再将长方形的两端对折，然后再对折。使其成一个正方形即可。(3)将叠好的正方形的被子放入床的正中。4 、让学生在听懂老师的要求后进行实践操作。5 、教师对学生的自己叠被子（操作）进行实地指导。6 、检查动手操作情况。总结：这节课同学们学会了自己叠被子。大家在看老师叠的过程中观察得既仔细又很认学习必备欢迎下载真，掌握了叠被子的方法和技巧。希望每位同学把你们的小屋收拾得的精致、美观。表彰：对自己叠被子做得很好

7、的同学进行表彰。第三课时3月18日星期一第四周总课时 3教学内容 ：有限的水资源教学目标 ：1 、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。2 、通过活动，让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展所起的作用，认识水是生命之源。3 、培养学生查找资料、整理资料的能力。教学重点：让学生了解地球上淡水资源是有限的，水在动植物的生长和人类的生存和发展所起的作用，认识水是生命之源。因此，要从小养成节约用水的习惯。活动准备：学生搜集有关地球上水的资料。教学过程 ：1 、导入新课地球上的水是多还是少，为什么教材中会出现不同的观点？2 、交流收集的有关地球上水的资料

8、。小组讨论学习必备欢迎下载全班交流小结：地球上三分之二是水，但可供人类直接利用的淡水资源却很少。3 、展示地球上从无生命现象到人类生命的诞生等方面的资料和人类生产、生活图片。小组讨论水对动物、植物生长、人类的生存和发展所起的作用。小组汇报小结 :水是生命之源，没有水就没有生命。4 、自由表达学生用各种方法来表达地地球上缺少可用的水资源后产生的后果。学生展示。5 、总结延伸让学生谈谈有什么收获。第四课时3月25日星期一第五周总课时 4教学内容 ：怎样保护周围的环境教学目标：1 、培养学生收集有关资料的能力，激发学生关注热爱环境，保护环境的兴趣。2 、学生发展开合理的想象，想象力要既丰富而又合理，

9、又要对人类有所启发，培养学生从小养成良好的行为习惯，并以自己的言行影响他人也来保护环境。3 、口语交际中，参与讨论，发表见解；耐心听，简明扼要说，通过多方评价规范口头学习必备欢迎下载语言，培养良好的听话和说话习惯。教学重点：培养学生发展开合理的想象，使学生从小养成良好的行为习惯，并以自己的言行影响他人也来保护环境。课前准备：1 、教师准备、收集一些有关环境遭到严重破坏而导致生态灾难的资料。2 、指导学生利用课余时间查找、 收集、摘录有关环境遭到严重破坏和人们采取措施进行环保的资料、图片，提通过观看、阅读，让学生知道一些有关环境保护的知识。3 、引导学生设计环境保护的公益广告， 共同商讨我们能为

10、环境保护做些什么， 有什么好的建议。教学过程：一、谈话导入 :同学们 ,今天我们要上一节口语交际课怎样保护周围的环境，我想问问大家 ,“我们周围”指哪些地方?对! 我们周围就是指我们学校附近、家的附近等。二、过渡：你们希望我们的家乡环境是怎样的呢 ?对! 大家都希望生活在整齐、美丽、舒适的环境里。 （ 出示环境优美的图片）家乡的山青树美人更美。 我相信同学们作为大乌江人一定是为乌江美丽的环境而感到非常自豪的。可我们渐渐发现好多我们不愿意看到的现象，比如：矿山开采，破坏了很多植被，污水污染了很多的河流。三、讨论水污染现象、后果及应对措施。交流资料，了解“环境保护”。学习必备欢迎下载引导学生交流课

11、前收集到的资料，让学生加深对环境保护的了解。1 、出示小河上漂浮着死鱼。2、从这张图片上你看到了什么?你还看到过或了解到哪些污染河流、湖泊的现象?3、人们把生活垃圾倾倒在河流里,把工业废水排放到小河里,这些行为会带来什么后果呢?4、是啊! 河流里的水变黑了 ,变臭了。小河里的鱼儿不再欢快地畅游了,鸟儿也不在这里栖息了。我们人类更是自食其果,遭到了无情的报复 :健康被损害 ,出现了许多怪异的病症 ,有的人甚至付出了生命的代价。水污染不能再继续了 , 那我们怎么办呢 ?你能采取什么行动制止或减少水污染现象的发生呢 ?捡起来，或捞起来。比如我现在就是一个环境破坏者,我正要把刚喝完的饮料瓶扔到河里。你

12、准备怎么办? 你准备怎么劝说 ?(注意 :一要懂礼貌 ,二要以理服人 ,让人心服口服 )四、讨论畅谈其它环境污染的现象及应对措施。师小结，过渡：刚才同学们已介绍了很多有关环境遭到严重破坏的资料，了解了了什么是环境保护，明白了我们全人类都必须行动起来进行环境保护。那么假如你是环境保护大使，你想怎样进行环境保护呢？五、对于防治环境污染，我们个人应该做些什么？我们每一个小学生，为保护环境都应该从我做起，要知法、学法、讲法、用法。六、总结 :1 、今天同学们都说得很好,对各种环境污染的危害了解得非常透彻,制止环境污染的办法也切实可行， !那就请把你们的办法付诸于实践,为了我们共同的家园乌江，创建国家卫

13、生城市作出我们的贡献 !2 、渗透法制教育中华人民共和国环境保护法第二条 本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然学习必备欢迎下载因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。第五课时4月8日七周一总课时 5教学内容：胜利属于勇于挑战的人教学目标 ：培养学生勇于挑战自我、正视挫折的能力。教学重点 :帮助学生学会勇于挑战自我。教学难点 ：引导学生如何正视困难，迎接挑战。教学过程：一、教师板书出示这节课

14、的主题：胜利属于勇于挑战的人。二、闯关游戏1 、教师出示 3 个信封并告诉学生：一个信封一个难题，也就是一关。第一关的题目略难，第二关的题目比第一关要难一些，第三关的题目最难。2 、教师讲述游戏规则：通过第一关才能进入第二关，同样，进入第二关之后才能进入第三关，闯关成功，就是胜利者。3 、开展游戏（1 ）教师利用多媒体出示第一关盒子里装的是什么。学习必备欢迎下载学生把答案写在纸上，教师出示正确答案，同桌互相检查。（2）教师讲述：二战时美国士兵用手势“ V”表示喜悦，请过关的学站起来，举起手指，一起喊“吔，”体验胜利后的喜悦。（3 ）教师利用多媒体相继出示第二关小P 与阿 Q和第三关出色的通讯员

15、 ，学生依次得出答案。（4 ）教师请全部过关的学生站起来，举起手指，一起喊“吔，”体验胜利后的喜悦。4 、教师小结：刚才我们玩了一个闯关的游戏，有的同学聪明机智，勇于挑战，全部过关，也有的同学虽然不能闯关成功，但也有不少的收获，下面就请同学们说说玩了这个游戏后你有什么感受。5 、学生谈游戏后的感受。三、情境讨论1 、教师讲述：现在，有这样一位同学，他碰到了数学难题，请同学们猜一猜，他会怎么做？（多媒体出示画面）2 、学生各抒己见。3 、如果你遇到了难题，你会怎么做？学生回答。4 、教师小结：同学们，在学习和生活的过程中，谁都会面临一道道难题，这时候，千万不能退缩，而是应该用于挑战，克服困难。因

16、为，胜利属于用于挑战的人四、读故事1 、多媒体出示故事图书馆里的“小侦探”，学生读题。2 、让学生猜故事中的人物是谁？3 、教师简介比尔盖茨比尔盖茨是全球个人计算机软件的领先供应商微软公司的创始人、前任董事长学习必备欢迎下载和首席执行官，他为国家的企业发展、就业、教育和志愿事业等方面做出了杰出贡献。4 、请学生谈谈比尔盖茨的故事中得到什么启示。5 、学生交流课前搜集的勇于挑战的事例。6 、学生谈班中具有勇于挑战精神的同学的优秀事例。7 、教师请刚才学生口中说到的勇于挑战精神的同学站起来，举起手指，大声喊“ 吔，”表示喜悦。五、小结希望同学们从小勇于挑战，学会勇于挑战，在一次次的挑战中磨炼意志，

17、提高解决问题的能力。希望同学们都能做一个勇于挑战的人，请你们永远记住，胜利永远属于勇于挑战的人。第六课时4月22 日九周一总课时 6教学内容 ：远离“白色污染”教学目标 ：1 、了解什么是“白色污染”？2 、初步了解“白色污染”的危害。3 、结合生活实际调查远离“白色污染”的方法与途径。教学重点 ：1 、认识“白色污染”的危害。2 、远离“白色污染”的方法与途径。教学过程 ：一、什么是“白色污染”学习必备欢迎下载白色污染就是一次性难降解的塑料包装物。比如一次性泡沫快餐具、 还有我们常用的塑料袋等。小朋友你们还知道我们使用的哪些东西属于“白色污染”？在哪里见过？二、“白色污染”有哪些危害？第一、

18、侵略土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达100 200 年。第二、污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。第三、污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染；而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其绞在消化道中无法消化而活活饿死。第四、火灾隐患。白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。第五、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是是传染疾病的根源。三、调查：小朋友们看一看，请你统计

19、一下你们家里一周使用塑料袋的情况：用途 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日食品袋垃圾袋其他用途小计从这的统计图中，小朋友你们发现了什么？请小朋友询问家人、朋友、老师、同学，想想我们怎样远离“白色污染”？第七课时月 27 日九周六总课时 7学习必备欢迎下载教学内容：学叠衣服教学目标：教会学生学习叠衣服的方法、要求，培养学生从小爱动脑、动手的能力，养成善于思考和动手的良好行为习惯。教学重难点：教给学生学习如何叠衣服的方法及步骤。教学方法：讲述法、观察法、陶冶法、指导法、实践操作法。教学准备：每个人一件衣服。教学过程；1 、教师检查学生带的手工工具（衣服）的准备情况。2 、教师讲述学叠衣服的具

20、体方法和要求。3 、教师教给学生叠衣服的方法及步骤。（ 1）先把准备好的一件衣服整理好。（ 2）再分步折叠衣服，一边折叠一边讲述每一个步骤。（ 3）将折叠好的衣服放入衣柜中。4 、让学生在听懂老师的要求后进行实践操作。5 、教师对学生的叠衣服（操作）进行巡视指导。6 、检查动手操作情况。总结：这节课同学们学会了叠衣服，大家做得很好、观察得仔细又很认真。每位同学掌握了叠学习必备欢迎下载衣服的技术和技巧。希望以后能把自己的衣服叠得整整齐齐的。表彰：对学叠衣服叠得很好的同学进行表扬。第八课时5月6日十周一总课时 8教学内容 ：法律护我成长教学目标 ：1 、培养学生知法，懂法，有辨别违法，合法的意识。

21、初步养成守法意识。2 、培养学生学会依法用法。明白自己依法享有的正当权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。教学重点 ：使学生知法，懂法。学会用法律来保护自己。教学准备：1 、收集我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，图片。2 、教师阅读未成年人保护法 、义务教育法等法律法规。教学设计：（一）创设情境谈话导入1 、同学们，我们每个人都在一天天长大，看着你们现在都长成了一个个漂亮的女孩，帅气的男孩老师真高兴。在你们成长的三千多个日日夜夜里，你一定得到过许多人的保护。我们来看几个图片。（出示图片：孩子在成长过程中的父母亲人老师对孩子的帮助和保护的情景。）2 、在你成长的过程中是否也出现过这样的情

22、景呢？说一说，你得到过哪些保护呢？学习必备欢迎下载3 、导入：其实在我们的成长过程中，除了父母、家人、老师的保护，我们还离不开一种特殊的保护，那就是法律的保护。揭示课题：法律护我成长（二）得到保护要法律1 、曾经有这样一个孩子，没有人来爱他了，也没有人要他了，后来历尽千辛万苦他终于找回失去的爱。是谁帮他找回了爱呢？请听案例法律帮他找回爱2 、学生阅读案例3 、讨论：小建通过什么方式找回了爱？这种方式合理吗？如果没有法律的保护，小建会怎么样？从这个案例中，你明白了什么？4 、小结：法律的保护是真真切切的。青少年时期是人一生中的重要时期，由于我们年龄小，认识能力有限、识别选择能力差，极易受到侵害。

23、因此，为了青少年的健康成长，国家给予青少年特殊保护，也就是法律保护， 法律用强制力保护最有效。我们只有懂得法律，学会利用法律武器来维护我们的正当权益，才能得到实实在在的保护。（三）寻求保护懂法律1 、案例分析：一个法盲的悲剧刘红是个聪明的姑娘，不但学习成绩好，而且擅长文艺。可是，忽然有一天，这个好学生被抓走了。2 、案例简介：一天，正在家中复习功课准备期末考试的刘红发现她的英文课本被患有精神病的妹妹刘阳撕毁了。刘红生气地想， 为了照顾这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，她也耽误了不少学习时间， 这妹妹简直就是多余 ,于是她把刘阳按在地上， 掐住了妹妹的脖子。刘阳开始还挣扎，后来就不动了。等邻居发

24、现把刘阳送到医院，已经来不及。公安人员来逮捕刘红的时候，刘红说： “我怎么了？这是我家的私事 ,不用你们管闲事。 ”最终，刘红被法院判学习必备欢迎下载处有期徒刑。3 、讨论案例：刘红认为教训打死妹妹是自家的事，不用他人来管， 你觉得她的说法对吗？她为什么会这样认为呢 ?刘红在狱中反思着自己的行为，她会怎么想呢？从这个案例中，你懂得了什么？4 、师引出：刘红在狱中反思着自己的无知，她在给老师和同学的信中说：“因为法盲而铸成终身大错，我现在深感后悔。希望同学们接受我的教训，认真学习法律知识，千万不要重演我的悲剧。”5 、小结：法律面前人人平等，不管你是健全者还是残疾人，你都有权享受法律的保护。不知

25、法、不懂法是造成这场悲剧的根本原因。同学们，学习法律懂得法律是多么重要啊！6 、渗透法制教育未成年人保护法 、义务教育法第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。第五条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。（四）总结本课：（五）课后延伸：为了更好的运用法律武器保护自己，请每位同学课后通过上网、查找书籍、采访法制人员等方式，了解自己应该享有的权利。下一堂课我们要进行法律知识竞赛，看哪一位同学成为法律知识小博士。学习必备欢迎下载第九课时5月13日十一周一总课时 9教学内容 ：地球上不同的生活环境教学目

26、标 ：、使学生知道由于太阳光的照射情况不同，地球上出现了热量差异明显的五带。、使学生知道五带的分界线，简单了解五带的气候特点。教学重点 ：、阳光照射情况与五带划分的关系。、知道五带的分界线，简单了解五带的气候特点。教学难点 ：学习必备欢迎下载阳光的直射、斜射与地面获得热量的关系。教学过程 ：一、导入（照片）在这幅图上你们看到了什么？（太阳）太阳每天什么时候升起，什么时候落下？（东升西落）太阳的东升西落使地球出现了什么变化？（白天黑夜）太阳每天都带给了我们什么？（光和热）也因为地球表面接受光热的不同，使地球上出现了不同的环境。今天我们就一起来学习地球上不同的生活环境二、新课（一）地球的五带：1、

27、你们都见过自己的影子吗？你们见到的影子是什么？现在我们一起观察，看看出现了什么？（影子）。 随着手电筒的位置与角度发生变化时，影子也发生变化，影子什么时候最短？什么时候影子最长？2、这与地球接受太阳光的照射是一样的，我们每天都走在街上， 就会被太阳光照出影子来，在一天当中太阳什么时候升的最高？这时的影子也最短，在中午 12 时走在街上的情况，我们可以通过太阳所照出影子的样子，确定我们在地球上的位置，你们信不信。请你根据他们的影子的特点，确定他接受的是什么样的太阳光并断定他是生活在什么地方的小朋友，把它贴在黑板上。（ 1）、直射：观察他穿着什么的衣服，你体会出那里的气候有什么特点？用一字概括。（

28、热）在赤道的周围，太阳直射的地方，不仅接受的热量也多，因此这一接受热量多的地带，被人们称为什么？（热带）（ 2）、斜射：观察他穿着什么衣服，体会那里气候特点？用一个字表示。（温）地球表面学习必备欢迎下载是弧形的，这里接受的太阳光线有些倾斜，接受的太阳的热量相对少些，比较温暖，因此这一温暖的地带为？（温带）（ 3）、平射：接受什么样的光线，观察衣着，体会那里气候特点？（冷）这一接受太阳平射光的地方，离太阳最远，接受太阳的热量最少，所以这一寒冷的地带被人们称为？（寒带）由此我们得出 ,光线直射时 ,获得热量 (多)、斜射时获得质量（少）人们如何区分这两边的温带、寒带？这使就形成了地球的五带。（4

29、）、两极之间是被什么隔开的？（纬线圈）特点：平行、不等。看北半球图，这里是地球的什么地方？（北极）这纬线圈叫（北极圈）、北温带是在北极圈和什么之间？（北回归线）最长的纬线圈是什么？（赤道）多长（约43000 米）谁能打这儿条纬线圈填在右边这幅图中，把南半球也填完整。过渡语：五带的界线是人为划定的，实际上，地球表面上热量逐渐变化的，没有明显的界线。（二）人们生活的不同地带：1、在地球表面表面有水和陆地，人们生活在（陆地上）。大块陆地叫大陆，小块陆地叫什么？（岛屿）大陆和岛屿共同组成了什么？（大洲）2、世界共有几大洲？（七大洲） ，分别是：（亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南极洲）热带主

30、要有哪几大洲？（非洲、南美洲）温带主要有哪几大洲？（亚洲、欧洲、大洋洲、北美洲）寒带主要有哪几大洲？（南极洲）三、总结：地球上形成了不同的生活环境共人类或其它动、植物生活，让我们共同去了解保护它、建设它，我们赖以生存的家园。四、板书设计：学习必备欢迎下载地球上不同的生活环境一、地球上的五带二、人类生活的不同地带第十课洗餐具5月20日十三周一总课时 10教学内容：洗餐具教学目标：1 、 通过学习，知道洗餐具的组主要过程。2 、 动手实践，掌握洗餐具的操作要领。3 、 培养学生热爱劳动，争当家务劳动小能手。教学重点：掌握洗餐具的要领。教学难点：如何将餐具清洗干净。教学准备：学具课前在家洗一次餐具、查阅相关资料、老师准备洗餐具的录像。教学过程