第14课、三国鼎立局面的形成(川教版)

1、& 从官渡之战到赤壁之战从官渡之战到赤壁之战& 魏、蜀、吴的建立魏、蜀、吴的建立教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版） 复习复习.导入导入前前202202年年, ,刘邦在长安建立西汉刘邦在长安建立西汉公元公元2525年年, ,刘秀在洛阳建立东汉刘秀在洛阳建立东汉教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版） 一、从官渡之战到赤壁之战一、从官渡之战到赤壁之战 在中国历史发展的长河中，公元二世纪、三世纪之交是一个引人注目的时段。在这个不长的时段里，涌现出众多的风云人物，发生了许多惊心

2、动魄的故事。十几个世纪过去了 ，这些人物和故事，仍是史家论述的重要内容、文人创作的热门题材、百姓摆谈的鲜活话题。袁绍袁绍曹操曹操刘备刘备孙策孙策刘表刘表张鲁张鲁 董卓董卓马腾马腾 1、曹操统一北方、曹操统一北方教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）蒿里行蒿里行 曹操曹操关东有义士，兴兵讨群凶。关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。铠甲生虮虱，

3、万姓以死亡。白骨露于野白骨露于野，千里无鸡鸣。千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。生民百遗一，念之断人肠。曹操像龟虽寿龟虽寿曹操曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。曹操：字孟德，我国古代杰出的政治家，军事家和诗人。教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）曹操求贤令曹操求贤令 今天下尚未定，今天下尚未

4、定，此 特 求 贤 之 急 时此 特 求 贤 之 急 时也。也。二三子其佐二三子其佐我，我，唯才是举唯才是举，吾得而用之。吾得而用之。三国三国志志 魏书魏书 武武帝纪帝纪他以统一为己任，采取了一系列措施：“挟天子以令诸侯”招贤纳士，唯才是举教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）官渡之战公元200年乌巢官渡为曹操统一北方奠定了基础教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版） 2、赤壁之战、赤壁之战教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）火攻草船

5、借箭连环计蒋干盗书借东风苦肉计教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）曹操进军路线刘备败退路线孙权进军路线孙刘联军进军路线曹操曹操20多万大 军公元公元208年年赤壁之战赤壁之战 赤赤 壁壁 之之 战战孙刘联军孙刘联军以少胜多以少胜多刘备刘备刘备刘备孙刘联军孙刘联军5万军队万军队孙刘联军孙刘联军5万军队万军队教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）赤壁大战国画教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版） 为什么曹操在官渡之战中大获全胜，在赤壁之

6、战中却惨遭失败？这留给后人哪些经验教训？失败原因孙、刘组成联军，战略得当采用火攻，战术得当利用气候、地理 条件曹操客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误教训： 应随时保持谦虚、谨慎的作风，骄傲必然失败；重视合理利用自然条件；培养善于观察、思考的好习惯；团结可以战胜强大敌人等。教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版） 221 221年，刘备称年，刘备称帝，国号汉，史称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都蜀汉，定都成都 222 222年，孙权年，孙权称王，国号吴，称王，国号吴，定都建业。定都建业。 220

7、 220年，曹丕自年，曹丕自称皇帝，国号魏，称皇帝，国号魏，定都洛阳。定都洛阳。 二、魏蜀吴的建立二、魏蜀吴的建立教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）1 1、三国鼎立局面形成的关键性战役是（）、三国鼎立局面形成的关键性战役是（） 2.2.奠定曹操统一北方基础的战役奠定曹操统一北方基础的战役( )( ) D D、牧野之战、牧野之战B B、赤壁之战、赤壁之战C

8、C、巨鹿之战、巨鹿之战A A、官渡之战、官渡之战 A A、官渡之战、官渡之战B B、赤壁之战、赤壁之战 C C、巨鹿之战、巨鹿之战D D、牧野之战、牧野之战2 2、曹操统一北方的原因有（、曹操统一北方的原因有（ ）“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯” ” 奖励农耕，实行屯田奖励农耕，实行屯田袁绍实力薄弱袁绍实力薄弱 曹操依靠外族支援曹操依靠外族支援A A、 B B、 C C、 D D、 A 巩固练习巩固练习教育哲学教育哲学第第1414课、三国鼎立局面的形成（川教版）课、三国鼎立局面的形成（川教版）洛阳洛阳 曹丕曹丕刘备刘备 221221年年孙权孙权200200年年208208年年曹操曹操孙刘孙刘联军联军1010余万余万 曹操曹操以少胜多以少胜多孙刘联军孙刘联军以少胜多以少胜多为统一北方奠为统一北方奠定了基础定了基础导致三国鼎立导致三国鼎立局面的形成局面的形成袁绍袁