认识圆教学设计1_第1页
认识圆教学设计1_第2页
认识圆教学设计1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、理解圆教学设计第 五 单元第 1 课时 课型： 新授课 知识点理解圆（一）分解画圆，圆与学过的平面图形的不同点，圆的各部分名称；圆的特征；同一圆内直径与半径的相互关系；评价要求1.通过圆与学过的平面图形之间的对比理解圆，感受圆是曲线图形。2.能借助实物画圆，并通过剪、折、画等方式理解圆各部分的名称与特征。3.初步渗透化曲为直的数学方法和极限的数学思想。典型例题p57：通过画圆、剪圆感受到圆是封闭的曲线图形，易滚动，然后通过比较、总结圆与以前学过的直线图形的区别。例题起点直线图形：三角形、正方形、正五边形、正六边形例题生长点圆是封闭的曲线图形；圆与学过的直线图形的区别。常考题型我会解决问题：p6

2、0第4题看图填空：p60第2题训练题组题组一、二、三、四、五、训练方式及反馈形式独立完成，学生汇报，全班核对。 同桌交流讨论，学生汇报。独立完成，学生汇报，全班核对。独立完成，小组讨论，小组汇报，全班核对。功能让学生掌握同一个圆内半径和直径的关系。理解在同一个圆内的线段中，直径最长。让学生掌握同一个圆内半径和直径的关系。掌握求出一个圆的直径。作业布置.半径一般用字母 表示，直径一般用 .表示。.在同一个圆内，有 条半径，有 条直径，每条半径的长度都 ，每条直径的长度都 。.在同一个圆内，直径长度是半径的 ，半径长度是直径的 。.一个圆的直径是6分米，半径是 分米。.一个圆的半径是6分米，直径是 分米。.画圆时，圆规两脚间的距离是所画圆的 。. 决定圆的位置， 决定圆的大小。.画一个半径2厘米

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论