2017年小学数学教学工作计划

1、2017年小学数学教学工作 计划 篇一：2017年新人教版五年 级 下册数学教学工作 计划五年 级数学下学期教学 计划一、 学情分析本学期五（3）班共有学生17人，其中男生6人，女生11人。本班学生 历来的 课 外作 业 完成得不 够理想，大多数学生 书写状况 缭草；上 课用心听 讲、积极大胆 发言的的人不多； 少部分学生的基 础 知识很差，上 课走神等。根据本班学生的特点，制 订 相 应的教学措施， 力争本期有 较 大的提升。二、教材分析这一册教材内容包括： 观 察物体（三）、因数与倍数、 长方体和正方体、分数的意 义和性 质、图形的运 动（三）、分数的加法和减法、折 线统计图 、数学广角和

2、 综合与实践活动等。（一）数与代数第二 单元 因数与倍数；第四 单元 分数的意 义与性质；第六 单元 分数的加法与减法。（二）图 形与几何第一 单元 观察物体；第三 单元 长方体与正方体；第五 单元 图形的运 动（三）。（三）统计 与概率第七 单元 折线统计图 。（四）数学思想方法第八 单元 数学广角 找次品（五）数学 综 合运用1.探索 图形；2.打电话 。本册修 订后的教材，既有原 实验 教材的主要特点，又呈 现出一些新的特色。1改进因数与倍数教学的 编排，体 现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。2改进熟悉分数的 编排，注意沟通知 识间 的联系，加 强对分数意 义的理解。3提供丰富

3、的空 间与图形教学内容，注重 动手实践与自主探索，促 进学生空 间观念的发 展4加强统计知识的教学， 发展学生的 统计观念，逐步形成 进行思考问题的思维习惯5有步 骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思 维能力和解决 问题 的能力。6情感、 态度、价 值观的培养渗入渗出于数学教学中，用数学的魅力和学习的收 获激 发学生的学 习兴 趣与内在 动 机三、教学目 标1理解分数的意 义和基本性 质，会比较分数的大小，会把假分数化成 带分数或整数，会 进行分数与小数的互化，能 够比较熟 练地进行通分和 约分。2掌握因数与倍数、 质 数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两

4、个数的最大公因数和最小公倍数。3理解分数加减法的意 义，掌握分数加、减法的 计算方法，比 较 熟练地计 算简单 的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题 。4知道体 积和容积的意义及度量 单位，会 进行单位之间的换算，感受有关体 积和容积单 位的 实际 意义 。5结合具体情境，探索并掌握 长方体和正方体的体 积和表面 积的计算方法，探索某些 实 物体 积的测量方法。6通过观 察立体图形，能正确辨 认从不同方向平面 图或能根据从正面、左面、上面 观察 到的平面 图形还原立体 图形。7认识单 式和复式折 线统计图 ，能根据需要 选择合适的 统计图表示数据。8经历从实际生活中发现问题 、

5、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的 作用，初步形成 综合运用数学知 识解决 问题的能力。9体会解决 问题 策略的多 样性及运用 优化的思想方法解决 问题 的有效性，感受数学的魅 力，形成生活中有数学的意 识，初步形成 观察、分析及推理的能力。四、教学重 难 点因数与倍数， 长方体和正方体，分数的意 义和性 质，分数的加法和减法， 统计。五、教学措施（1）创设 愉悦的教学情境，激 发学生学 习的兴趣。2）提倡学法的多 样性，关注学生的个人体 验3）课堂训练形式的多 样化，重 视一题多解,从不同角度解决 问题 （4）加 强基础知识的教学，使学生切 实掌握好 这些基 础知识。（5）学生

6、能 预习 教材，提出知 识重点，自己是通 过什么途径理解的， 还有哪些疑 问。能 通过查阅资 料找出解决 问题 的方法。（6）教 师作为课堂教学的指 导者，以学生自主学 习为 主，主 张探究式、体 验式的学 习方 法，培养学生的 动手操作能力和 发散思 维能力。（7）利用小 组讨论 的学习方式，使学生在 讨论 中人人参与，各抒己 见，互相启 发,自己找 出解决 问题 的方法，体 验学习数学的快 乐。（8）培养学 习数学的 兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。（9）体 现学生的主体作用， 让学生爱学、会学，教学生掌握学 习方法。（10）教学与 实践活 动相 结合因材施教，每一堂 课教学内容的

7、 设计 都根据教学目 标和学生 的基 础上，创建教学的 问题 情境，属于符合学生 认知规律的教学 过程。六、后20%学生 转化计 划：1、后20%学生名 单：2、原因分析：XXX:弱智。XXX:本身资质差，基础薄弱，理解能力差，不能将数学 结合生活。XXX:基础薄弱，接 受能力差。3、措施:（1）平 时多照顾他们。（2）加 强基础训练 。（3）加 强学习习惯 、行为的培养。（4）提高他 们学习 的信心、 兴趣。七、教学 进度表篇二:2017年小学教 师个人工作 计 划2017年小学教 师 在经过 了2016年一年的教学后，我 顺利的 进入到了2017年，在新的一年，我有很多的 事情要做。在 总

8、结过 去一年的工作得与失之后，我想到了2016年我要做的事情，就是要 对2015年的不足之 处做出更大的改 进，为了更好的 发展，我决定要 这样做。2016年， 我在 总结自己的不足之 处和不断的 发展后，我 对自己说，应该 做的更好一点， 这是一直以 来对我自己的要求，我能 够做好，我也必 须做好!送走了上学期的教育教学工作，我 们迎 来了新的学期，回 顾过 去，展望未来， 为使本学期的工作更有成效，特制定 计划如下：一、指 导 思想以邓小平理 论、三个代表 为主要方 针，以新 课改启 动为主要契机，以提高自己的 师德水平、 教育教学效果 为主要目 标，全面 贯彻 学校的各 项任务，通过自主

9、钻研、学 习等方式，全面 提高自身的 综 合素 质。二、重点工作1、通过对 教师法 义务教育法校 规、校纪的学 习，用自 检、自查的方式提高 师德 水平。2、提高 课堂教学 质量，提高教学效率。3、积极进行基本功的 训练 ，提高基本功的水平。4、认真学 习、结合新 课改的理 论，进行资源包的学 习。5、抽时间进 行校园网的建 设，争取 评出先 进。三、 奋 斗目 标1、 师 德考核达到良好以上。2、使全班学生的考试成绩 全部合格。3、基本功 验 收合格。4、认真完成 继续 教育任 务，真正学有所得、学有所 获，结合新 课改的精神理念，逐 渐改 变教育教学模式。5、努力更改校园网的建 设 ，提高

10、自身的 综 合素 质，尽快使校园网建成 为“绿 网校园 ”。四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学 习规范， 经常向师德先进的教师，对照先进人找差 距，从而不断提高自身的 师 德水平。2、处处严 格要求自己，以身作 则，为人师 表， 时时 做学生的表率。3、课 前 认 真钻研教材、学生，深刻 领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆 创新，努力 创设宽松、民主和 谐的气氛，充分 发挥学生的主体作 用，把 课上45分钟还给 学生。5、坚持用标准音、规范字教学， 认真搞好基本功 训练。6、参加学 习时认 真记录，认真完成随感，案例等 书面材料。7、改 进教育教学方法，从心灵上与

11、学生沟通，既做他 们的良师、又做他 们的益友。8、抢时间 大力推进校园网的建 设，尽早实现绿 网工程。现实 情况下，我在一年里取得很大的 发展，也是一个不大 现实 的事情。任何事物的 发展都 是从量 变到质变 的过程。我相信只要我在平 时的时候能 够认 真做好自己的工作，努力每一 天，能够每天进步一点点，那么在 经过长时间 的积累后，我一定会取得更大的 进步的， 这 是我一直以来最 认可的事情，相信在今后的工作中，我能 够 做的更好，我会在 经过长时间 的积累后完成 质变的过程的!2017年小学教 师 个人工作 计划2我深刻 认识到现代教育的形式， 对我们教师自身提出了 严格的要求， 实现 以

12、“创新精神、 创造能力、不断 发展自己”为核心的素 质教育目标，提高我 们青年教师的教育素养和能力 非常重要，特 为自己定以下教 师 个人工作 计划：首先 认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必 须具备，无 论做什么工作都需要有良好 的政治道德素养做基 础。因此，我要高 标准、严要求。此外，我 觉得还应该认 真学 习各项 法规，用法来保 护孩子的各 项权利掌握各 项规程、纲要，及 时了解孩子各 阶段的发展和需 要，热爱自己的事 业。其次提高专业文化水平。新 课程的实施，迫切要求广大教 师提高专 业化水平。教 师的专业包括学科 专业和教育 专业 两个方面。教 师应成为学科知识的专家和 学科教育

13、两个方面的 专家。既要有扎 实的学 术根底，又要有学 术的前沿意 识，掌握 现代教 育手段。教 师应把自身的 专业发展目标定位在如下几个方面：（一）制定科学合理的教学工作 计 划在自己的工作和学 习积累过程中不断 总结 教学经验，根据学生的 实际情况和教材的运用性， 以及英 语学科 “语言交 际”的学科特点，来制定科学合理的教学 计划，有利于学生 对知识的 掌握和教学 进 度的 实施。（二）教师个人业务 工作计划要树立现代学生观，学会以 发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去 探索 发掘;在教育教学活 动中发扬 学生的主体精神，促 进学生的主体 发展，努力做到因材施 教。充分

14、发挥自己特长来吸引学生，使学生喜 欢自己的课，并能在自己的 课堂上得到 发展， 能满足学生成 长和走上社会的 实际需要，有足 够的实践性教学 环节。坚持教学相 长，在师 生交往中 发展自己。遵循 “以人为本”的管理原 则，增 强自己的管理能力。自己在工作中曾 得到学多教 师的帮助，与每位教 师团结一心，体 现教师师德，互帮互助。深化 课改，进一 步贯彻落实学校“生活化、情境 话”课堂教学理念，充分培养和激 发学生学 习兴趣，重 视学生认知过程中的 情感培养。注重 对 自身教育行为的反思 实践，解决教改新 问题，提高教学 质量，做一个有思想的新形 势下的教 师（三）加 强自身的教学基本功作为一名

15、教师，我时刻提醒自己要 为人师表，所以，在 专业方面不断充 实自己的， 严格要 求自己：抽出 业余时间，在语言能力， 专业能力和书面表达能力上 训练自己，争取每天都 有新的 变 化。1.（四）提高反思性教学能力要积 累教学智慧，分析成功或失 败的原因，反思性教学是一个循 环或螺旋上升的 过 程。我 们只有通 过理论思考、 观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。（五）积 极参加征文活 动在工作学习的过程中，积极参加学校以及 报刊上的征文活 动，只有不断 总结自己的教学 经 验与教学理 论 ，不断参与各种活 动，才能找出自己的缺点与不足，才能成 长起来。四、学 习进 修方面牢固 树立终身学 习

16、的观念，每学期至少学 习一本教育理 论专 著，不断丰富科学文化知 识， 掌握现代教育理 论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。 积极参加举办的各种讲座， 定期 进行相互交流研 讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培 训和学习制度，并写出感想及反思。 当然， 还要严格出勤， 做好其他工作。我在做好各 项教育教学工作的同 时，严格遵守学校的各 项规 章制度。 处理 好学校工作与个人之 间 的关系，克服种种困 难全身心的投入到教育教学工作中。 南邵小学 李俊莲2017年小学教 师 个人工作 计划3春暖花开，我 们又迎来了新的一年。 计划就是 为 了有条不紊地安排工作、确立工作目 标 ， 也

17、是 为了更好完成工作的一个保障、一个保 证。那么，本学期，我的工作 计划如下：一、提高政治素 质，加强自身品 质修养“学高为师 ，德高 为范”。教师自身的品德修养将 对学生 产生潜移默化的影响。所以教 师必 须具有高尚的道德品 质，树立正确的世界 观、人生 观、价值观 。并处处 以身作 则，用自己 的好思想，好道德，好作 风为学生树立好的榜 样。因此，我会 时刻严格要求自己，关心国 家大事， 积极学 习教师职业 道德 ，忠 诚于人民的教育事 业。在加 强自身品 质修养的同 时，我 还要深入到学生当中， 给学生以思想上的正确指 导。二、提高 业务 素质，加强文化修养1、刻苦 钻研，认真学习新的教

18、育理念，提高自身素 质;备课 中能有所 创新，写好教学反思， 努力使自己 业务 水平再上新台 阶。使自己成 为一个专长 性教 师。2、积极组织并参加每周的教研活 动，虚心向同事学 习，多向有 经验 的教师学习。3、积极认真阅读教育 类的杂志，不 仅给予自己正确的引 导，更使自己 对教学各方面的内 容有全面的 认识 与参照，同 时也为撰写论文积累素材。4、阅读 一至两本理 论专著，做好 读书 笔记 。新的 课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有 时要讲好一节课 往往涉及的知 识面很广，需 要教 师的综合素 质的整体提高。在今年，我会多 读与教育有关的 书籍，博 览群书，提高自 己的教育教学水平，

19、扩宽阅读 面，加 强文化修养，提高 业务 素质。要当个好老 师，我 发现 只有渊博的知 识还不够，还要有很 强的语言表达能力和很 强的感染力，良好的 组织 能力也 是必 须的。今年，我会 继续努力， 积极向有 经验的老师请 教，积极参加各种活 动提高自己， 让自己的教育教 学水平有更大的 进 步。三、 爱岗敬业、以身作 则在日常生活中，我会注意自己的言行 举止， 为学生作好表率。努力上好自己的 课， 让学生 在我的 课堂上学到更多的知 识，注意培养学生的情感，培养学生 热爱生活，善于 发现 生活 中的美， 让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生 树立正确的世界 观和人生 观。高度的敬 业精神

20、，要求我在工作上踏踏 实实、不畏 艰辛。因 为我深信，功夫不 负有心人， 一分汗水，一分收 获。在今年的工作中，我会 继续勤勤 恳恳 ，时时刻刻 严格要求自己，争 取更大的 进步，取得更好的成 绩 。下一页还有更多优秀精彩的2017年小学教 师个人工作 计划2017年小学教 师个人工作 计 划4教师发展是教 师人生价值实现的过程，是教 师在充分认识教育意 义的基础上，不断提升精 神追求，增 强职业 道德，掌握教育 规律，拓展学科知 识，强 化专业 技能和提高教育教学水 平的 过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习了校长开学初的工作 计划后， 针对自身的特点制定个人工作 计划如下

21、：1、读书学习注重个人素 质的培养，不 贪名利，切 实提高自身理 论水平和业务水平， 力求 为学生创造最好的教育。用教育理 论武装自己， 为了自己的教育教学尽快的提高,读书 是一种至关重要的途径,所以我在本学期要 坚 持 读 有关教育的 书籍.，如： 师生沟通的 艺 术，教学策略，教育新理念，课 堂管理的策略。除了 读 有关教学的 书籍外，我还要不断去 读其它的 书籍，来武装自己的思想。2、师德教师职业 作为一种以人育人的 职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无 止境的，所以，作为一名教 师，我 时 刻告 诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒 绝平庸，注重 自身创新精神与 实践能力、情感、 态度与

22、价值观的发展,使自己真正成 长为不辱使命感、 历 史责任感的优秀教师，把自己的全部知 识、才华和爱心奉献 给学生、奉献 给教育事 业，我 相信这也是每一个教 师所追求的思想境界。我要使自己具 备更强烈的事 业心和责任心，当 好人梯， 对教育事 业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要 树立现代学生观，学会以 发 篇三：2016-2017学年小学六年 级数学上教学工作计划2016年小学六年 级 上册教学工作 计划 一、本班学生情况分析：六年 级共有34人，其中 优生10人，中等生14人，后 进生10人这个班级 从总体上看， 成绩较差的学生占的比重 较大：体现在优生不够尖，后进生的基 础太差， 连简单的

23、也不会 做，而且有部分学生 对学习的兴趣不大。学生学 习习惯 ：绝大多数学生养成了良好的思想 品德和学 习习惯。在课堂上能积极主动地参与学 习过程,实行分工合作，各尽其 责。能充 分动口、动手、 动脑,主动收集、交流、加工和 处理学 习信息。勇于 发表自己的意 见，听取 和尊重 别人的意 见，独立思考，掌握学法，大胆 实践，并能自 评、自检和自改。学困生情 况：个别学生基础知识差。对数学不感 兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学 习有困 难，特别对应 用题数量关系的分析存在 问题 。还有个别学生比 较聪 明，但 学习不勤 奋。为完成教学工作任 务特制定本学期工作 计划。二、学

24、习 内容：这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法， 圆，百分数， 统计 ，数学广角和数学 实践活 动等。三、教学目 标 ；1、理解分数乘除法的意 义，掌握分数乘除法的 计算方法，会 进行 简单 的四 则混合运算。2、理解倒数的意 义 ，掌握求倒数的方法。3、理解比的意 义和性 质，会求比 值和化简比，会解决有关比的 简单实际问题 。4、掌握 圆的特征，会用 圆规画圆；探索并掌握 圆的周 长和面积公式，能 够正确 计算圆的 周长 和面 积。5、能在方格 纸上用数 对表示位置，初步体会坐 标的思想。6、理解百分数的意 义，比较熟练的进行有关百分数的 计算，能 够解决有关百分数的 简单 实际问题 。7、认识 扇形统计图 ，能根据需要 选择合适的 统计图 表示数据。四 、教学重 难点：经历 从实际 生活中 发现问题 ，提出 问题 ，解决 问题 的过程，体会数学在日常生活中的作用， 初步形成 综合运用数学知 识解决问题 的能力。体会解决 问题 策略的多 样性及运用假 设的数 学思想方法解决 问题的有效性，感