“破冰行动”主题学习座谈会校领导讲话稿

1、破冰行动主题学习座谈会校领导讲话稿全体教职工：下午好 !又是一学年在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案 回眸，在过去的一年里，实现了新的跨越，学校从外部环境 到内部管理发生了一次蝶变，一次次破冰，付出的是全体教 职工的努力，一次次破冰，走出的是步步艰辛。作为团队领 导者，责任， 义务等要素都归结为一个行动力， 一份心念力。心念力，为佛语，我解读两个意思： “善男子。假设觉 遍满一世界者 ，我们心性的作用、心念力的作用，说白了 就是心念力的体性作用就叫觉 ! 二是，把心念力的作用还归 于理性，标准于他本来该有的运动轨迹。这就是人的开展， 物的开展。这几天热播的电视剧?破冰行动? ，特别有感触，

2、特别有遐想。换言之，人也好，事业也好，我们几乎都在一 次次蝶变、一幕幕破冰中上演成长。一年来，甚至三年来， 我们一路走来，行动与信念并行。、以破冰行动的阵势，推进校园美丽蝶变。这几天上映的电视剧?破冰行动?讲述的是一个缉毒 故事：每一句台词，都推动着情节 ; 每一个动作，都潜藏着 暗示; 每一个画面，都在传递创作者对事物的理解。诚如学 校是大家的，我们每一个，都在付出，都是创作者，都在演 绎，都在传递自己对学校的理解，对学校怀揣的梦想。朝着 目标，我们在思索中前行就餐面貌的陈旧，促使了食堂吊顶等工程的实施 ; 学 生上下学的平安隐患，促使了校园新大门的建成; 集会与运动场地的限制，敦促了校园场

3、地建设的立项 ; 办公条件的限 制及书香建设的小格局设想，缺乏以满足师生需求，才有了 书香楼的建成 ; 学校整体面貌的零乱与分块，鼓足了全面立 面改造的决心与梦想这些工程的取得与勾画，背后的故 事历历在目，有辛酸，有徘徊，更有退缩。但是，我们一起 走过来了，一起经历了美丽校园建设的蝶变与破冰。二、以破冰行动的“框架 ，创新管理体制统整与改 革?破冰行动?暗藏的是杀机和纳粹的罪恶，与学校底 蕴构成了一个天大的反义词。塔寨村是纳粹的罪恶文化，学 校蕴藏的却是历史文化与积淀，不可同日而语。我们思考学校“文化框架 ，提炼学校理念。在多方 助力下， 在全体教师的共同努力下， 继承和开展学校的传统， 整合

4、出学校新的开展理念与开展目标。学校校训：品正学实 体健心和 ; 学校校风：阳光好学 坚毅活泼 ; 学校教风：潜心 钻研 静心育人 ; 学校学风： 勤学好问 启知敏行。我们的办学思想，统整为五句话：以三色育人为体系以体育锻炼为根底 以红色教育为特色 以小班教学为形式 以心和开展为目标落实常规价值养成追求团队价值养成 彰显民族价值养成 引领学习价值养成 达成综合价值养成最终，我们定格我们的办学特色： 实施价值养成教育， 传承红色基因特质 ; 最终，定格我们的办学目标：培育新时 代心和学子，创办金萧红本色学校。但是破冰的线索里，我们却在陈述着我们走过来的改革故事。“4396管理体系的出台，全员育人管

5、理的筹划与 行动，每周一次的师德师风主题式领军等，都是在述说着新 合小学管理体系的一个个故事。由于学校开展涉及方方面 面，对于管理人员，我们对照标准试行“全员责任体系管理 模式，即小微学校，人人都是管理者，人人参与学校至少 一方面的专项管理权限。有权必有责，分工明确，制度体系 在不断改良和理顺中。我们从育人的角度，度量学校的价值培育体系。新合 乡教育年度育人述职报告、桐庐县小微学校管理报告、杭州 市美好学校汇报、桐庐县德育工作报告、省教研室德育桐庐 调研之协同德育报告等，无不彰显出学校开展的强劲动力， 无不表达出学校在各方面的进步与思想。学校的大门不断敞 开，学校的开展之路渐渐清晰。我们敢于亮

6、剑，善于亮剑。我们携手团队，迎来了一 批批教育业内人士及专家同行 ; 我们携手团队，迎来了一股 股领导的暖心来访交流 ; 我们携手团队，取得了一次次成功 展示，一份份破冰式的荣誉。 在这里， 我们洒下汗水与辛劳， 折射出新合小学开展的一道道美丽彩虹，逐渐亮出了一所山 区学校的特色金名片。一路前行，我们风雨无阻。如此浸染 着，浸润着，势在成长 ; 我们坚信，一定能破冰，再次实现 学校跨越式开展。三、以破冰行动的力量，锻造一支团结向上的教职工队伍?破冰行动?里，一方面陈述了一对父子，两代缉毒 警的故事，也陈述了感人的一个缉毒警察团队，他们有的是 职业的情怀与责任， 更有正义。 拘留所林胜文对李飞说

7、： “给 你个时机，把我放了，八十万。 李飞不惊不喜，只是蔑视 性地开始低头玩 。要知道，李飞的工资，只有两千八同理，我们作为教育人，教育教学紧扣学校目标，体 现学校管理思路，是我们在座的每一位工作的旗帜，这个旗 帜不能倒。几年来，我和同志们一起，用自己的智慧和心血 见证和打造学校的开展， 在自己的岗位上学习、 探索、进取、 奉献。我们亲历了美丽校园蝶变的荣耀与喜悦，我们也亲历 了学校教育开展性的规划设想，亲历了学校各类活动的有序 组织和激情飞扬。不用说，这些平台的创设，给了大家舞台 和锻造时机，充分表达学校的人文管理与创新管理。这绝不 是是个人的智慧与创设，这是大家在一起的精神与成果展 现。我们都有仰望星空的梦想，我们觉得“执子之手，与 子谐老 这句经典当初是誓言， 后来是责任， 再后来是习惯 我们有一个目标，那就是学校有一天成为了一所热点学校， 真的成就了绿色山区精品校的梦想; 但是无论怎样，现在和长期的一段时间，我和大家一样，我们需坚守一个原那么：仰望星空，必须脚踏实地三年了，给了我教育生涯一个浓重的开展平台 ! 感谢 大家一直以来对我工作的支持和关心，感谢领导组织对我的 厚爱与培养，感谢团队伙伴给我工作的幸福与快乐，感谢所 有关注我、关心我、关爱我的人。在充满爱