教育梦想我愿做麦田里深情的守望者

1、教育梦想之我愿做麦田里深情的守望者“中国梦！ ”一个响亮的词语自2011年11月开始深入每一个中华民族儿女的头脑中， 我们是中国人，我们都要做一个有梦想的人，只有一个个普通的梦最终才能汇成强大的中 国梦，才能真正实现中华民族的伟大复兴，而作为中华民族千千万万中的我，作为一名从 教近二十年的普通的老师，我的梦是什么呢？回望自己的人生岁月， 追忆自己的工作历程, 我明白了，依托令我无法改变的教育梦想我已走过了长长的日子，我的梦想就是做我麦田 里深情的守望者，在孩子们率性发展中引领孩子们朝着正确的人生轨道前进。为了做好我的守望工作，回望走过的岁月，我将学习、思考、乐教、贯穿于我的所有 工作中。（学习

2、篇）学习于经常，源头活水不断涌来小时候就听过这么一句名言：书籍是人类进步的阶梯。翻开古籍，我们随处可见古人 关于读书的一些言论，增广贤文中有“美酒酿成缘好客，黄金散尽为收书”“书中自 有千钟粟，书中自有颜如玉”之语；也有刘向说过：书籍犹药也，善读之可以医愚。更何况教师是知识的播种者、智慧的促生者、心灵的塑造者、道德的引领者。因此，我们不 应自甘平庸。一个好教师，就应是一位不折不扣的读书人，一位“嗜书如命”的人。十几 年的教学中，我用热情和执着在描绘着教育的灿烂色彩。在如火如荼的新课改实行后，我 想三尺讲台，一支粉笔的传统教学模式，已根本不能满足学生的需要了，于是我积极学习 课件制作，电脑操作，

3、充分利用网络教育资源，根据电教媒体的特点，大胆将情境、激趣、 质疑、探究深入课堂，并激发学生创新思维，使学生成为主动学习者、质疑者和思索者， 从而真正实现了老师是学生的引导者和组织者。不仅提高了课堂效率，而且使课堂教学气 氛更活跃，探究更强烈，学习更主动，赋予了课堂教学新的内涵和活力。真正的是“欲桃李满天下，需读万卷书籍。”但是一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。所以有这样说法，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”任何人都可以使梦 想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽

4、之，就是你一旦今日停止成长，明日你 就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。（教育篇）施爱于点滴，温情教育暧生胸怀教师对学生的爱，是纯洁的爱、无私的爱，是胜似母爱，高于母爱的爱。我作为一名 小学老师，面对天真烂漫的儿童，我想我更应做他们的“妈妈老师”，他们还在妈妈的羽 翼下生活，他们还不会自己去调整自己的情绪，他们需要关心，需要呵护，而且这众多的 孩子他们性格各异，家庭情况有诸多不同，还有很多的孩子本身就缺乏爱，如果老师再一 味地“严”要求，可能还会给孩子造成很大的伤害。我现在有

5、所教的二年级五班，孩子们 年龄普遍偏小，在平时的学习生活中，有很多孩子是会犯错的，比如作业没做，课文没有 背，上课有时还做小动作，正当你讲课起劲时，忽然有人冒一句与课堂毫无关系的话语， 这确实很让生气，最初我以呵斥，严厉的批评来进行制止，可收效不大，后来我找相关的 孩子了解情况并给他们提出希望后，效果还十分明显，因为确实有的孩子在犯这些错时， 他本就没有意识到，因为他们不是有意而为，通过细致地做工作，学生容易受感动，因而 也更容易改错，从而努力学习。班上有位小女孩，叫刘涵涵，最初我并没有关注到她，后来我逐渐发现她性格迥异， 几乎所有的活动她不和同学们一起参与，学习成绩也不理想，我教育了好几次，

6、还是老样 子，后来了解到，这是一个殊家庭的孩子，爸爸的智力有点问题，妈妈因而离家出走，一 直都没有联系了，她和爷爷奶奶生活在一起，班上的同学也疏远她，因而她自卑而懦弱， 了解情况后，我有意地走近了这孩子，下课时把她喊到身边，摸摸她的头，赞扬一下她的 发夹，有时当着几个小朋友的面夸夸她的新衣服，上课时有意让她能答对问题，并狠劲的 表扬，笑容慢慢在她的脸上绽放了，课堂上她的小手会主动举起来，下课后也能主动和小 朋友们一起玩了。对孩子们“爱”，主要是在生活上关心他们，在学习上帮助他们，并要将这些事情做 在明面上，落实在实际行动上，让耐心爱心同时并存。让每个孩子都能感受到老师对他们 的爱。教师对学生的

7、爱是学生成长的力量源、 是激发学生向上的动力。（教学篇）乐教于课堂，教学效益大大提升高效的课堂教学是教师的永恒追求，美国弗吉尼亚大学的研究报告指出：对于一所学 校来说，有比建筑更重要的东西，那就是教师。教师会教，学生才能学会；教师乐教，学 生才能乐学；教师善教，学生才能学好。经过这么多年的实践，我总结出了如下的方法让 自己在课堂上快乐教学，让学生在课堂愉快学习。首先是常常保持一张亲切的笑脸。教师的微笑就是与学生进行友好的情感交流。孩子 的心是非常敏感的，尤其是低年级的学生，老师微笑着上课，孩子们亮晶晶的眼睛就不会 离开你。我在课堂上发现，要是我微笑着倾听孩子们的发言，他们回答问题的声音会比平

8、时响亮得多；要是我在孩子回答问题后走过去摸摸他的小脑袋作为奖励，孩子们举手的次 数会越来越多；要是我在孩子回答问题时举起大拇指表示鼓励，孩子的脸上笑容就会变得 更灿烂。常面带笑容的老师，是学生最喜欢的老师；因为微笑，学生的的学习效率和积极 性提高了。其次要多面观察，及时调整情绪，工作上、生活上的压力众多，老师容易将自己的情 绪不自觉地带到课堂上来，学生感受到你的负面情绪，容易受到影响，造成情绪低落，学 习积极性与效率马上降低，课堂就愉快不起来。走上教坛，就要把自己的烦恼暂时抛却。 面对学困生就是答不出来的问题，千万不要着急，试着从不同的角度看学生，试着用不同 的方法引导，效果可能就有所改变：记

9、得有一次，我正在讲练习册上的一个阅读题时，上 面有一个问题是在短文中找一级反义词，我想这对一个二年级的孩子来说也并不算难，因 为文章很短，一组粗和细的反义词可以说是一目了然，我提问一名学习较困难的同学，请 她，她人是站起来了找出来，可她就是不开口，只是手不断在比划着什么。其他的同学已 经开始在窃笑，这令他越发着急，更是说不出话来。这时，相信只要我流露出一丝不耐烦 的表情或批评一句，课堂马上会冷了下来，这名学生对于语文这门课的兴趣也会顿减。我 也很着急，一时间也想不出办法来引导他，突然，我发现她的手并不是在乱比划，似乎在 比划着粗和细。我脸上的笑容更深了，说：“大家看看，我们的陈晨同学多聪明呀！

10、她是 在用其他的方法来考考小朋友，大家来看看她的小手，看谁最聪明，猜出她想要向我们介 绍那一对反义词朋友。”班上的同学马上静了下来，小眼睛都望向了陈晨，我向陈晨点了 点头，她笑了，手比划得更清楚了。同学们马上答出来了：“是粗和细。”我举起了大拇 指：“你们都是最棒的！我们来向陈晨学习，做“比一比，猜一猜”的游戏，和更多的反 义词交上朋友。”课堂马上就活跃起来了，一双双小手举起来了，我看到陈晨的小手举得 最高。老师能马上调整好自己的情绪，在课堂上多发现亮点，让课堂高潮迭起，就能让课 堂愉快起来，让自己愉快起来，也让学生愉快起来。再次就是要及时解压， 放松身心。我们不能将上课的 40分钟塞得满满的

11、， 一个接一个， 让学生没有喘息的空间，课上到一半时，加插一些小运动可以帮助调整课堂的气氛，及时 解除压力，放松身心。我们班的语文课，经常会在中段加插一段小故事，或者是一个小笑 话。接下来的课也上的特别有劲。当然教学是双方面的， 不仅要求老师乐教，而且要学生乐学。而如何让学生乐于学呢？ 而在实践中证明：建立学生学习的自信心，运用多种方法吸引学生学习、及时给予学生展 示的空间与舞台至关重要。儿童只有在愉快的课堂教学气氛中，在心境良好的情况下，思维才能活跃，情感才能 真实，想象才能丰富，个性才能发展，才能才得以展现。相同的，教师也只在愉快的课堂 气氛中，在心境良好的情况下，才能把自己的才能尽情发挥

12、，把孩子们带到知识的海洋遨 游，才能放松心态，寓教于乐。只有这样才能真正做到“我愉快，我乐教；我愉快，我乐 学”！（ 感悟篇 ） 感悟于学生，互教互学共同成长 时光荏苒，岁月如梭。一转眼的功夫，我做老师已经有十九个年头了，回首从教的这 些日子，我最大的感受是感谢学生，因为我始终在和学生一起成长。 而现在面对自己， 我对我的学生却有着更深的感情了。我成熟稳重，这不单单是因为年龄的增长，更是因为在教育学生的过程中形成的。我 希望我的学生们有着 完善的人格， 希望他们能遵纪守法， 希望他们能自尊自强， 自爱自立， 拼搏向上，自信坚强乐观等等，我对孩子们充满很多的期望，于是我只好在以身作则中感 化学生

13、， 引导学生进行自我教育，从而养成良好的习惯。时间弥久，我自己却养成了许 多好习惯，我能不感谢我的学生，我的孩子们吗？时代在变化，社会在发展在进步。当今社会，文化变迁的速度太快，社会变化的幅度 太大。这些诸多的变化给我们的教育给我们的学生带来了比以往更多更大的影响。现在的 课堂再也不是老师一个人说了算，孩子们处在多元化信息时代，他们接受的知识往往是超 前的，老师不学习，根本就跟不上时代的步伐，没法让学生信服，因此，为了最大限度地 满足学生的求知欲，我养成了爱学习的习惯。在教育学生的过程中， 我总结出了与不同学生相处的方法， 知道了怎样才能让学生乐 于接受教育，勇于改正自己的缺点，知道了怎样做才是真正的因材施教，懂得了如何激发学生的学习欲望，让他们爱学习，天天向上，学会了用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子教育，让我明白了很多，收获了很多。赠人玫瑰，手有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、 香氛持久的。老师是辛苦的，作为一名小学老师更辛苦。因为我们面对一群嗷嗷待哺的孩子，他们 需要我们去清澈他们的双目。可每当我上了一节课，满脸疲惫地时候