东西 文字与词汇

1、 现代汉语讲义现代汉语讲义 第一章 绪 论第一节 现代汉语概述 一、什么是现代汉语 语言是人类最重要交际工具。 语言是特有特有的社会现象。 第一、人类语言具有分离性 第二、人类语言系统具有开放性和组织性 第三、语言具有理智性 第四、语言具有可传授性 1.口语与书面语 口语特点：简短、直接，充分利用辅助手段表达信息，风格活泼。缺点是稍纵即逝，流传有限。 书面语特点：周密、严谨，长句多，结构完整，无法利用辅助手段来表达信息。2.文学语言 比书面语更丰富，表达力更强。 二、现代汉民族共同语和方言 1.民族共同语和方言 （1）什么是共同语？ （2）什么是民族共同语？ （3）什么是方言？ 方言与民族共同

2、语的关系非常密切。 二者互相影响，表现出“同中有异”，“异中有同”。 2.现代汉民族共同语的形成： 先秦时期的雅言，如诸子文章； 两汉时期的通语，如汉代散文、诗歌； 唐宋元时期的白话，如唐诗、宋词、元曲；唐宋传奇、散文、元杂剧； 明清时期的官话，如明清的四大名著； 辛亥革命后称国语，如现代文学作品； 新中国成立后叫普通话，如当代文章。 3、现代汉语方言的概况 方言的形成因素很多，如社会、历史、地理方面的，也有语言本身的因素。 对方言的了解就是为了求同存异，便于交际，推动社会发展。 方言可分七大方言区： 北方方言，代表话是北京话。 吴方言，代表话是上海话。 湘方言，代表话是长沙话。 赣方言，代表

3、话是南昌话。 客家方言，代表话是梅县话。 闽方言，代表话是福州话。 粤方言。代表话是广东话。 三、现代汉语的特点：现代汉语的特点： 1.1.语音方面：语音方面： 1)1)没有复辅音，界限分明。没有复辅音，界限分明。 2 2）元音占优势，乐音成分比例大。）元音占优势，乐音成分比例大。 3 3）声调有区分意义的作用。）声调有区分意义的作用。 2.2.词汇方面：词汇方面： （1 1）语素以单音节为主）语素以单音节为主 。 （2）词的结构有双音节化倾向 。 （3）构词方式灵活多样，运用词根构成新词。 3、语法方面： （1）与印欧语系相比较，汉语语法上的特点是词形变化极少。 （2） 词、词组和句子的结构

4、原则基本一致，都有主谓、动宾、偏正、联合、补充等基本语法结构关系。 （3） 词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系，它们是一对多或多对一的关系。 （4）主谓结构可以作句子之外，还可以作谓语，可以作其他任何句法成分，这是其他语言所没有的特点。 （5）量词十分丰富，这是最具有汉语特色的一点。 （6）语气词较多。 （7）语序和虚词是汉语重要的语法手段。 第二节 现代汉语规范化和推广普通话 一、规范化 就是确立现代汉民族的共同语及其内部明确的、一致的标准，以消除存在的分歧。 二、规范化的内容： 1.规范语音：以北京语音为标准音。 2.规范词汇 ：以北方话为基础方言。 3.规范语法：以典范的现代白话

5、文著作为语法规范。 三、推广普通话。 思考题：思考题： 1什么是现代汉民族共同语？它是怎样形成的？ 2汉语在世界语言中有何地位和影响？ 3国家通用语言文字法的颁布、实施有什么重要意义？ 4为什么要促进现代汉语规范化？ 5有人说不学“现代汉语”，文章照样写得通。谈谈你的认识。 6与英语比较，试述现代汉语有哪些主要特点？ 教学参考书目：教学参考书目： 1汉语概说，罗杰瑞， 语文出版社，1995年版。 2中国语言和中国社会， 广东教育出版社，2000年版。 3汉语言文化研究，胡明扬， 广西师大出版社，1996年版。 4现代汉语方言概论，侯精一主编， 上海教育出版社，2002年版。 5当前我国语言文字

6、规范化问题，吕冀平，戴昭铭， 上海教育出版社，1999年版。 第三章 文 字 汉字主要参考资料：汉字主要参考资料： 1（东汉）许慎：说文解字 中华书局2001年6月 2何九盈：汉字文化学 辽宁人民出版社2000年1月 3李敏生：汉字哲学初探 社会科学文献出版社2000年1月 4周有光：汉字和文化问题 辽宁人民出版社2000年1月 5高更生：汉字研究 山东教育出版社2005年5月 6赵诚：汉字与商代文化 辽宁人民出版社2000年1月 7刘志基：汉字文化综述 广西教育出版社1996年10月 8詹绪左、朱良志：汉字与中国文化 陕西教育出版社2002年8月 9周淑敏：快乐汉字 中国文史出版社2006年

7、1月 10萧启宏：汉字通易经 新世纪出版社2004年1月 从人字说起 新世纪出版社2004年1月 信仰字中求 新世纪出版社2004年1月 11唐汉：汉字密码 学林出版社2002年3月 12黄宵雯：思考汉字 同心出版社2005年8月 13汉语汉字汉文化，胡双宝， 北京大学出版社，2001年版。 14说文解字通论，陆宗达， 北京出版社，1981年版 15汉字构形学讲座，王宁， 上海教育出版社，2002年版 16中国文字与儒学思想，臧克和， 广西教育出版社1996年版 17解开汉字之谜，安子介， 香港瑞祥公司出版 1990年版 18汉字形义分析字典，曹先擢、苏培城， 北京大学出版社1999年版 19

8、汉字文化大观，何九盈、胡双宝等， 北京大学出版社2000年版 20字趣，胡建锋， 学林出版社2006年版第一节 汉字概说 一、文字的性质 发明文字是一个重要的转折，标志着人类从愚昧走向文明。 从口耳功能口耳功能 扩大到手眼功能手眼功能 清代学者陈澧说： “声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。文字者，所以为意与声之迹也。”（东塾读书记卷十一） 二、汉字的产生 起源于结绳记事 易经系辞下：“上古结绳而治上古结绳而治 ，后世 圣人易之以书契，百官以治，万民以 察，盖取诸夬。” 庄子胠箧篇：“昔者容成氏、大庭氏、伯 皇氏、中央氏、栗陆氏、骊畜氏、轩辕 氏、赫胥氏、尊卢氏、祝融氏、伏羲氏、 神农

9、氏，当是时也，民结绳而用之民结绳而用之。” 周易正义引虞郑九家易说：“古者无文 字，其有誓之事，事大大结其绳，事小事大大结其绳，事小 小结其绳小结其绳，结之多少，随物众寡，各执 以相考，亦足以相治也。” 仓颉造字说 这种传说古人深信不疑，有些还有神秘色彩。 吕氏春秋君守载：“奚仲作车，仓颉作书仓颉作书，后稷作稼，皋陶作刑，昆吾作陶，夏鲧作城，此六人者，所作当矣。” 淮南子本经训：“昔者仓颉作书仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭。” 说文解字叙：“及神农氏结绳为治而统其事，庻业其繁，饰伪萌生，黄帝之史仓黄帝之史仓颉颉，见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契初造书契。” 例如，说文解字釆部：“釆釆，辨

10、别也，像兽指爪分别也。凡釆之属，皆从釆，读若辨。” 番，释，审等字都有辨别、辨识之义。 起源古代图腾和族徽 唐兰先生在古文字学导论曾提 出“文字的起源是图画文字的起源是图画”的主张。 “图腾”一词为印第安语totem的音 译，源自北美阿尔贡金人奥季布瓦族方 言toteman,意为“他的亲族他的亲族”或“他的他的氏氏 族族”，相当于是整个部族的标记。 起源于伏羲的八卦 阴阳八卦学说，是中国古代文明的精华。 周易系辞下：“上古结绳而治，后后世圣人易之以书契世圣人易之以书契。” 伏羲所创造的八卦说是我国古代的基本哲学概念。 所谓“无极无极生生有极，有极有极，有极生生太极，太极，太太 极极生生两仪两仪

11、（即阴阳），两仪两仪生生四象四象（即 少阳，太阳，少阴，老阴），四象四象演演八八 卦，八八六十四卦卦，八八六十四卦” 八卦的名称顺序为： 乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑。乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑。 这八种卦象分别象征: 天、地、雷、风、水、火、山、泽天、地、雷、风、水、火、山、泽等八种自然现象。 著名学者刘师培先生在文学教科书中说：“八卦为字之鼻祖八卦为字之鼻祖，乾坤坎离之卦形，即天土水火之字形。” 易卦符号具有表象功能，代表着自然界和现实生活中的万事万物和一些抽象概念。 起源于刻符说 从文化遗址中，发现陶器陶器上有大 量的丰富多彩的刻划符号，这些就是 汉字的起源，或者说是中国原始文字中

12、国原始文字 的孓遗。的孓遗。 众人造字说 荀子解蔽篇说：上古“好书者众矣，而仓颉独传者，壹壹也。” 仓颉能名传后世，是因为他特别专心致志（壹壹矣）于造字的缘故。 鲁迅先生在门外文谈中也持这种观点：文字在民间萌芽。 小结： 汉字是使用汉语的先民在物质生产、社会结构、原始意识发展到一定阶段中的产物。 其产生和发展虽有多种说法， 但是汉族人共同的语言和共通的思维方式， 使汉字逐渐成为以象形符号为灵魂灵魂， 以直观表意的笔画和符号组合为基础基础， 以独体的文文和合体形声的字字为主体的形音义 三者有机集合的汉语的书写符号。 三、汉字的特点 文字的性质和特点有密切的关系，文字的性质是根本，而特点是由性质派

13、生出来的。 汉字的主要特点是它属于表意体系表意体系的文字，或者叫语素文字、表词文字语素文字、表词文字。 汉字作为语素文字，有以下几个特点： （一）和汉语基本适应适应。这是汉字富有生命力的根本原因 （二）是形音义形音义的统一体。 （三）具有一定的超时空性。这是汉字的超方言性超方言性 。 （四）汉字记录汉语时不实行分词连写分词连写 。 （五）汉字结构体是方块字，其构形的构形的 意蕴意蕴十分丰富，汉字的笔画大多蕴含着 具体的内容。 （六）数量繁多，结构复杂。 （七）进行国际文化交流比较难。 第二节 汉字的形体 一、现行汉字的前身 汉字在历史上出现过不同的字体，比如 甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书以及

14、 草书、行书等字体。 二、现行汉字的字体 现行汉字经常运用的字体是楷书、 行书，在特殊场合也运用甲骨文、金文、 篆书、隶书、草书。 现行汉字有印刷体和手写体的区别。 三、汉字形体的演变（略）。第三节 汉字的结构 所谓的汉字结构，就是构造汉字或分 析汉字形体的理据（即可解释性），包 括组成汉字的构件、构件功能以及功能 关系。 汉字结构理据不是一成不变的。 有的结构理据消失了,即构字功能无 法再与整字所记录词语的音义联系，不 再能说明为什么用这个形体来记录或表 示这个词语，如“鸡”、“监”； 有的结构理据重新分析了， 如“析”为形形合体，即甲骨文为斧头形和断开的树木形组合，变异为隶书 ； 有的结构

15、理据隐含在系统之中了， 如“室寒”等字中的“宀宀”表示房屋； “阳防除”等字中的“阝阝”，是“阜阜”，本义高土堆； “郭都邦”等字中的“阝”，是“邑邑”本义城镇。 一、结构单位 1.笔画 传统的汉字基本笔画有8种： 点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。 又称“永”字八法。 国家语委和新闻出版署规定了5种基本笔画： 横、竖、撇、点、折。 又称“札”字法。 现行汉字笔画的组合有三种： 相离、相接、相交 2.部件 部件是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。 部首部首是字书中各部件的首字，具有字形归类作用。 部首是汉字检索中的一个概念。 一个合体字由两个或两个以上的部件构成。构成合体字的部件就是偏旁偏

16、旁。 注意区分偏旁与部首概念及其相互关系。 合体字的部件和部件的组合方式主要有五大类型： 左右组合 -部 件 储 晰 撇 上下组合 -热 学 整 范 器 葬 密 包围组合 -厅庆 句司 超道 闻风 函画 区医 围困 框架组合 -巫 噩 （5）“品字形”结构 -品 众 磊 森 晶 例如“爨爨”，本义是烧火做饭。 这是由六个偏旁组成的会意字： 同同，像个蒸饭的甑zng子； 臼臼，像用双手端着； 冖冖，像锅盖、灶门、房子； 林林，是两个木，这里指柴火； 大大，实际是“廾”，用双手推柴火； 火火，就是点火。 二、笔顺 1）先横后竖：十井 2）先撇后捺：人 3）从上到下：二合集 4）从左到右：韩顺则 5

17、）从外到内：用同间 6）先外后内再封口：国田囝 7）先中间后两边：小水 汉字结构的书写格式较多, 不管是独 体字还是合体字，书写时都占一个方格。 这种特性要求注意汉字各个部件的形体 大小、宽窄、高低的不同比例，写得整齐、整齐、 匀称、美观匀称、美观。 三、造字法 1. 象形 清代朱骏声认为有364字。 汉代学者许慎说文解字说：“象形者，画画成成其物，随体诘诎其物，随体诘诎，日月是也。” 这是用描摹事物形状特征,随其轮廓宛转曲折地来表示字义的造字法，由此产生的字就是象形字。 象形造字法有三个特点: 抓特征抓特征，如“牛羊竹雨电女母网 勾轮廓勾轮廓，如“门鼎马鹿鸟山车舟 出背景出背景, 如“眉瓜旦

18、灭州引血果 2.指事 指事就是用抽象性符号或在象形字 之上加注提示性符号来表示字义的造字法。 由此产生的字就是指事字。 许慎说文解字说：“指事者，视而可视而可 识，察而见意识，察而见意，上下是也。” 如“上下本末甘刃亦寸至闩永叵乒乓片爿厶卜出”等。 清代朱骏声说文通训定声认为说文解字中指事字有125125个字。 象形字和指事字都是独体字独体字， 就是不能再拆分的字。因为这些字一 旦拆分开来，有的部件就不再能独立成为 一个汉字了。 3. 会意 是用两个或两个以上部件（大多为独 体字）合成的一个新字，把这些部件的意 义合成起来作为新字的意义，这种造字法 叫会意。 许慎说文解字说：“会意者，比类比类

19、合合 谊，以见指撝谊，以见指撝，武信是也。” 清代朱骏声说文通训定声认为说文解字中会意字有11671167个字。 会意有异体会意和同体会意两种。 异体会意： 武信好休公取解祝牧走 安家看兵寒名鸣明劣歪 北莫炙集妙呆愣楞孬奔 同体会意： 友步比从众森林淼焱炎 4. 形声 这是由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成的新字，这种造字法叫形声。 许慎说文解字说：“形声者，以以事为名，取譬相成事为名，取譬相成，江河是也。” 清代朱骏声说文通训定声认为说文解字中象形字有76937693个字。 “以事为名”，就是确定一个意符，就是取形旁； “取譬相成”，就是取一个与之发音相同或相近的一个字作这个字的声旁。

20、 然后将意符、声符集合起来构成一个字，就是形声字。 形声字的形和声的关系形和声的关系有以下几点： 1）省形字 就是把作形旁的字省写了一部分。 如“屈：从尾，出声；亭：从高，丁声”。 “星、弑”亦是。 2）省声字 就是把作声旁的字省写了一部分。 恬（从心甜声） 炊（从火吹声） 莹（从玉荧声） 梳（从木疏声） 梓（从木宰声） 鉴（从金监声） 亦声字 就是会意兼形声字。 如“趣娶衢婚嫁娘婢”等。 4）形与声的组合方式有七种七种: 左形右声 江河吟铜构陶 右形左声 功期救战欣鸠 上形下声 崇宾竿宇窥花 下形上声 含煎想贷赏鉴 外形内声 圆围衷阁遥匠 内形外声 闻问闷辨闽裹 特殊变形 强（从虫弘声）、疆

21、（从土彊声）赖（从贝剌声）、贼（从贝则声） 形旁的作用形旁的作用： 帮助了解字义类属； 利于纠正错别字； 区别声旁相同的同音字和近音字。 形旁的局限形旁的局限： 一一是表意不合理。 如“菩萨”、“玫瑰”。 二二是表意不清。 如“篇简笺”的形旁都为“竹”，为什么？ “货贷贩贪贫”的形旁都为“贝”，又为什么？ 三三是字形演变，有的相混、变形，不易分辨。 如“期胆、想性恭”。 四是有的形旁与整个字义的联系，比较困难。 如“物、骗”。 五是古人认识问题。 如“奸、婪、鲸、虹”。 六是有的形旁有多个，可以互相转换。 如“吟訡、哲悊、懽歡”。 声旁的作用声旁的作用： 可以帮助纠正错别字。 如：焰稻（an、

22、ao) 可以帮助正音，推广普通话。 区分形旁相同而字义不同的字。 如：伊仪依倚佚漪姨的故事 漪姨倚椅，悒悒，疑异疫，宜诣医。 医以宜以蚁胰医姨。医以亿弋弋亿蚁。 亿蚁殪，蚁胰溢。医以亿蚁溢胰医姨， 姨疫以医。姨怡怡，以夷衣贻医。医衣 夷衣，亦怡怡。噫！医以蚁胰医姨疫， 亦异矣；姨以夷衣贻医，亦益异已矣！ 声旁的局限声旁的局限： 一是表音不准确。 形声字中声旁能准确表音的占不到形 声字总数的1515。这就是说“秀才认字识 半边”成为笑话是很自然的。 如“台台”作为声旁的字有的就不读“台”音：怡治怠殆。 再如用“圭圭”作为声旁的字有的也不读“圭”音：奎跬恚街鞋卦娃畦。 二是声旁变形，分辨不清， 如

23、“贼在布”。第四节 汉字的整理和标准化 一、汉字改革问题 汉字改革包括两方面内容： 文字制度改革，文字内部的简化和整理。 二、汉字的整理 一）简化汉字 简化汉字的原则是约定俗成、稳步前进。 1986年公布了简化字总表，共简化了2235个汉字。 1986年废止了二简字。 汉字简化的方法包括以下几种： 1.简化部件和类推简化优優 钱錢 枣棗 2.保留局部夺奪、医醫、术術 3.同音代替丑醜、郁鬱、后後 4.草书楷化 门門、兴興、马馬 5.改换部件欢歡、权權、邓鄧 6.另造新字护護、惊驚、体體 7.恢复古字从從、村邨、尘塵 二）精简字数， 主要是废除异体字和淘汰生僻字，共1027个字。 三、汉字的标准

24、化 要求对汉字进行四定： 数有定量 写有定形 读有定音 查有定序第五节 使用规范汉字 一、使用规范汉字 1）使用简化汉字，不写繁体字； 2）使用正体字，不写异体字； 3）使用规范字形，不写旧字形。 二、纠正错别字 错别字包括错字和别字。 错字是汉字中根本没有的字。 别字是汉字中虽然有但是不能这样用的 字。 1.纠正写错别字 常见的错字错字主要有三类： 增笔。如“武”错成了“ ”，“展”错成了“ ”。 减笔。如“拜”错成“ ”，“文具”错成“文 ”。 写错结构。如“范”错成“ ”，“默”错成“ ”。 常见的别字别字主要有： 同音别字。 如“大快人心”错成“大块人心”， “一箭封喉”错成“一剑封侯

25、”， “水火不容”错成“水火不融”， “情有独钟”错成“情有独衷”。 形近别字。 如“床笫”错成“床第”， “大杂烩”错成“大杂脍”， “春风和煦”错成“春风和熙”， “肆无忌惮”错成“肆无忌弹”， “相形见绌”错成“相形见拙”。 同音形近别字， 如“竞赛”错成“竟赛”， “沧桑”错成“苍桑”， “嬉笑打闹”错成“嘻笑打闹”。 思考题：思考题： 1. 汉字是怎样产生的？“仓颉造字”说可信吗？ 2. 为什么说汉字是表意体系的文字？ 3. 简述汉字形体演变的原因和各自流行的年代及其特点。 4. 汉字的偏旁与部首是一回事，说法不同而已。对吗？ 5. 汉字笔顺有哪些主要规律？ 6. 什么是象形、指事、

26、会意、形声？它们之间有什么区别？ 7. 形声字的声旁只是用来表音的吗？ 8. 你对汉字的前途是怎么看的？汉字的拼音化道路能走得通吗？ 9请谈谈汉字的简化字与繁体字的各自优缺点。 10. 对有的人写文章时繁体简化字相杂使用，你怎么看？ 11. 请简述造成错别字的原因及其纠正的方法。 12请调查芜湖市区社会用字情况，写出调查报告。 第四章第四章 词词 汇汇 词汇部分教学参考书目：词汇部分教学参考书目： 1温端政：歇后语 商务印书馆 1985年版 2马国凡：惯用语 内蒙古人民出版社1982年版 3符淮青：现代汉语词汇 北京大学出版社1985年版 4常敬宇：汉语词汇与文化 北京大学出版社1995年版

27、5.温端政：中国俗语大辞典 上海辞书出版社1989年版 6.倪宝元：成语辨析 中国社科出版社1979年版 7普通话词汇，张世禄， 上海教育出版社， 1985年版。 8词义和释义，孙良明， 湖北人民出版社，1982年版。 9汉语词义简析，朱星， 湖北人民出版社，1981年版。 10汉语的语词理据，王艾录等 商务印书馆出版，2001年版。 11词汇漫谈，徐青， 浙江人民出版社，1983年版。 12词汇学理论与实践，李如龙、苏新春， 商务印书馆出版，2001年版。 13词汇，郭良夫， 商务印书馆出版，1985年版。 14汉语描写词汇学，刘叔新， 商务印书馆出版，1990年版。 15汉语词汇研究，葛本

28、仪， 山东教育出版社，1985年版。 16实用词汇学，许德楠， 北京燕山出版社，1990年版。第一节第一节 词汇词汇和和词词的结构的结构 一、什么是词汇？ 词汇顾名思义是词的总汇，是一种语言里所使用的词的总称。 现代汉语词汇基本成分是词，也包括其性质作用大致相当于词的熟语，如成语、谚语、歇后语、惯用语等。 二、词汇单位 一）什么是语素？ 语素语素是最小的声音和意义的结合体，是最小的有意义的语言单位。 语素语素和词的主要区别在于不能独立运用。 语素语素是汉语的构词要素。 确定语素可以采用替代法替代法 以语素的构词能力为标准来分类， 语素可以分为两类： 1.成词语素 能够独立成词的语素叫成词语素，

29、又叫自由语素。如“天、地”。 2.不成词语素 不能单独成词的语素叫不成词语素，必须跟别的语素组合成词。 词根，就是成词语素和不成词不定位语素，有词汇意义和语法意义。 词缀，定位不成词的语素，没有词汇意义，只表示语法意义。可以再分前缀、后缀。 字、词、语素三者之间的关系比较复杂字、词、语素三者之间的关系比较复杂。 有的有交叉的情况，即一个语素可能也是一个词。 西湖的景色很美。 句中的“美美”有声音有意义，是独立运用的语言单位，可见是一个词。 你真好。 句中“好好”也有声音有意义，是独立运用的语言单位，可见也是一个词。 但是，在“祖国的明天更美好。美好。” 这个句子中的“美好”已经结合成为一个不容

30、随意拆开的整体，是句子中一个独立运用的语言单位，所以只是一个词。 在“美好”这个词里，“美”和“好”各自都是一个语素。 我们在鉴别一个我们在鉴别一个最小最小的语音、语义结合的语音、语义结合 体是词还是语素的时候，不考虑别的，只体是词还是语素的时候，不考虑别的，只 考虑它是否能考虑它是否能独立运用独立运用（即（即能否单说能否单说），）， 能独立运用的是词，不能独立运用的是语能独立运用的是词，不能独立运用的是语 素。素。 1）语素和词是不同层级的语言单位 语素是构词材料。 词是由语素构成的，能够独立运用，既可以单独作句子成分或独立成句。 有的词由一个语素构成，即单纯词； 有的词由两个或两个以上的语

31、素构成，即合成词。 当一个词由两个或两个以上语素构成时，不管其中的语素能否独立成词，一律只能以语素的身份出现。 如“光辉光辉” 语素“辉辉”不能独立成词，当然只是语素； 语素“光光”可以独立成词，但是，结合成“光辉”一个词后，光光也只能是语素，不能说光光是一个词。 2）语素和词的基本存在形式不同 在现代汉语中，单音节语素占优势，双音节和多音节比较少。 单音节语素的构词能力很强，有的一个语素能构成100个词以上。 所以说汉语语素的基本存在形式是单音节的。 3）语素和词表义的程度不同 语素和词都是有意义的，但所表示的意义的明确和固定的程度不一样。词表示的意义就比语素表示的意义更明确，更固定。 例如

32、“天天”作为语素，它的义项有“天空、时间、季节、天气、自然、天然的、位置在顶部的、迷信的人指神佛仙人所住的地方”等等。 这些义项在字典或词典里是依次并列的，但实际上有的可以独立成词，有的只是语素，如“位置在顶部的”这一义项只能构成“天棚、天窗、天桥”等词，这时才是明确而固定的。 二）词 词，是由语素构成，是语言中具体的个别的词。 从词汇的角度说，可以定义为： “有音有义的能有音有义的能独立运用独立运用的最小的语言单的最小的语言单位位”。 例如：“祖国的明天更美好。” 这是一个句子，它就是由“祖国”、“的”、“明天”、“更”、“美好”五个词组成的。 这五个词各自都表示一定的意义，都能分别和其他的

33、词组成另外的句子。 五个词中，“的”和“更”无法再拆开，“祖 国”、“明天”、“美好”似乎可以拆，但是它们 的意义不是两个构成成分的简单相加，而 是已经紧紧地凝结在一起。 三）短语短语 1.短语是由词和词逐层组成的语法单位。 短语比词大一级的比较松散的临时组合的语法单位。 短语与词的辨别可以用扩展法扩展法或叫插插入法入法。 2.固定短语 是词与词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。 固定短语可以分专有名称和熟语。 四）略语 略语是语言中经过省略的词语。可以分为两类： 1.简称 就是将比较复杂的短语或事物的名称再简化。如“人民警察民警、安全理事会安理会”。 2.标数概括，也有称标数法。

34、 就是对一些联合结构，选择其中各项的共同成分再加上所包含的项数，就构成数词略语。 作用是称说简便。 如“四化、三好、五味、两淮、五官”。 三、词的结构 词包含形式和内容两部分。 形式指词的声音， 内容指词的意义。 从词的形式说，现代汉语里的词可以有两种分类。 一）单纯词 单纯词是由一个语素单独构成的词。 1.联绵词，指两个不同的音节连缀起来 表示一个意义，而不能拆开的词。 1）双声词，指两个音节声母相同的联绵词。 如“浏览、秋千”。 2）叠韵词，指两个音节韵母相同的联绵词。 如“荒唐、苗条”。 3）其他，指两个音节声韵都不同的联绵词。 如“憧憬、蟋蟀”。 2.叠音词，由不成语素的音节构成。 如

35、“迢迢、巍巍、历历”。 3.拟声词，如“乒乓、布谷、扑通、哗啦”。 4.音译词（外来词）， 如“幽默、哈尔滨、西双版纳、巴基斯坦”。 二）合成词 合成词是由两个或两个以上的语素组合构成的词。 如：“教育、社会、美丽、快餐店、主旋律、哭哭啼啼”等。 合成词内部语素之间的构造方式也多种多样。 1复合式 由两个或两个以上的词根结合在一起组成。 从词根之间相互的关系看，又可以分为以下几种类型： 1）联合型联合型 由两个词根并列组合而成。根据两个词根意义关系的不同，又可以分成以下四类： 第一类：两个词根的意义相同或相近。 道路 购买 柔软 第二类：两个词根的意义相反。 开关 反正 始终 第三类：两个词根

36、的意义相关。 领袖 骨肉 手脚 第四类： 两个词根并列组合之后，其中一个的意义已经消失了，整个词的意义偏于一方了，所以又称偏义词。 国家 质量 忘记 2）偏正型 前一词根限制或修饰后一词根，词的意义重心偏于后。 同学 视线 公园 地铁 奇迹 热爱 回顾 遥控 中立 鲜红 细心 深入 3）补充型补充型 后一词根补充说明前一词根，词的意义以前一词根为主。 第一类：前一词根表示动作，后一词根表示动作的结果或趋向。 纠正 震动 充满 放大 推广 降低 充实 镇静 分明 提高 收回 奋起 第二类：前一词根表示事物的名称，后一词根是该事物的计量单位，对前一词根起着补充说明作用，我们也把它们归入这一类。 车

37、辆 人口 书本 信件 纸张 船只 花朵 事件 房间 4）支配型支配型 前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作、行为所支配的对象。 主席 将军 理事 举重 结果 签名 招生 挑战 冒险 进步 抽象 及时 留神 吃惊 司机 抒情 知己 及格 5）陈述型陈述型 前一词根表示被陈述的对象，后一词根表示陈述的情况。 事变 堤防 心得 沟通 体贴 人为 神往 符合 年青 面熟 心慌 锋利 连谓型连谓型，如：报考 贩卖 举报； 兼语型兼语型，如：请教 讨厌 逼供 诱降 2 2附加式附加式 由一个词根和一个词缀结合在一起组成。 词根是词的中心部分，词缀是词的附加部分。 根据词缀在词中的位置以及是否叠音，又可

38、以分为三类： 第一类第一类：词缀（前缀）+词根 老老乡 老师 老总 老虎 老鼠 阿阿爸 阿哥 阿姨 阿毛 阿猫 第二类第二类：词根+词缀（后缀） 子孩子 脑子 帽子 椅子 日子 儿瓶儿 事儿 花儿 鸟儿 个儿 头石头 苗头 看头 奔头 甜头 第三类第三类：词根+叠音词缀 雄纠纠 亮晶晶 绿油油 病歪歪 慢腾腾 美滋滋 火辣辣 喜洋洋 黑乎乎 羞答答 香喷喷 苦叽叽 注意：注意： （1）现代汉语中词缀多由实词虚化而来，现代汉语中词缀多由实词虚化而来，要把要把词缀词缀和同形的和同形的词根词根加以区别加以区别。 在“老乡”、“老师”中，“老”已经不表示具体的、实在的意义。 但在“老干部”中，“老”表

39、示年纪大或资历深； 在“老话”中，“老”表示陈旧或流传已久。 （2）某些词缀加在指人或动植物的词根某些词缀加在指人或动植物的词根前，往往带有一定的感情色彩前，往往带有一定的感情色彩。 “阿”就带有亲昵的意味，如“阿姨”、“阿哥”。 “小”多表示爱称，或指喜欢的东西，如“小张”、“小狗”。 （3）词缀表示一定的语法意义词缀表示一定的语法意义。 以“子”为例，词根之后加“子”的词多表示名物，即使是一些表示动作行为、性质状态的词根加上“子”之后，也都名物化了。 如“骗子、剪子、胖子、乱子”。 3重叠式 由相同的语素重叠组成。 爸爸 哥哥 星星 姐姐 仅仅 纷纷 滚滚 恰恰 断断续续 口口声声 形形色

40、色 原原本本 三）简称 1减缩 从原词语或全称中截取关键性语素。 居民身份证身份证 中国人民解放军解放军 2紧缩 从原词语或全称中选取有代表性的语素。 人民警察民警 高等教育高教 彩色电视机彩电 人民代表大会人代会 3标数概括 用数字概括几项具有共同特点的成分。 包修、包退、包换三包 心灵美、语言美、 行为美、环境美四美 第二节第二节 词义的性质和构成词义的性质和构成 一、词义的性质 词的声音是词的形式，词的意义是词的内容。词是声音和意义的结合体。 1.词义的客观性 所谓词义是客观事物、现象在人们头脑中的反映，具有两方面的含义： 一方面必须有客观基础； 另一方面是说它有可能带进人们的主观态度。

41、 2.词义的概括性概括性 词义对客观事物、现象的反映是概括的反映。 3.词义的社会性社会性 词的声音和意义的结合是社会“约定俗成”的，它们之间没有什么必然的联系。 4.词义的民族性民族性 民族不同，其语言中所含的语义域也不同，有大小宽窄之分。 如在人际称谓上，汉语用词十分精细，英语用词却比较宽泛，仅仅用十三个名词称谓所以的亲属关系。 Uncle（伯伯等父辈亲属） Cousin(堂、表兄弟姐妹） 再如“厕所厕所” 中国人历来视之为不洁之地，难以启口，口语中总是设法回避； 而“厕所”的英语单词是“toilet”的另一个义项是“梳妆间梳妆间”，是最为干净的地方。 狗，汉语中多为贬义。 To work

42、 like a dog(拼命地工作） A lucky dog(幸运儿） 5.词义的模糊性模糊性 一般说来，词的意义都是明确的。表达时越精确越好，否则就会“差之毫厘，谬之千里”。 可是，客观的大千世界，许多事物或现象纷繁复杂，有的确实不容易分清界限。 二、词义的分类 1.理性义 指词义中与概念相联系的意义部分就是理性义，也叫概念义。 词的理性义是词的本质含义，主要体现在词典对词目的释义上。 心：心脏，人和高等动物体内主管血液循环的器官； 习惯上也指思想的器官和思想、感情等。 发迹：指人由卑微而变得有名、有地位，或有钱有势。 2.色彩义 指附着在词的理性义或概念义上的附属义。 词义的色彩义是同义词

43、词义之间的重要区别。这可以分三种情况： 感情色彩感情色彩： 表明说话人对有关事物的赞扬、喜爱、亲切、礼貌、敬仰或者负面的等主观评价态度。 褒义的： 果断 善良 勤奋 漂亮 公正 拼搏 礼貌 贬义的： 武断 卑鄙 霸道 虚伪 蛮横 草率 懒惰 中性的： 决断 经纬 学校 睡觉 高 矮 胖 语体色彩语体色彩： 语体色彩是由于词语长期使用场合的不同而形成的。 人们在词语的使用过程中，为了适应交际目的、交际环境、交际对象等方面的差异需要，选用不同的词语材料，这样逐渐地就形成了词语使用范围的分工，形成了词的语体色彩意义。 形象色彩形象色彩: : 有的词以具体而生动的形象诉诸人的感官，利用人的联想、想象来

44、完成形象化的概括，从而感知词义，让人如见其形、如闻其声、如嗅其味。 第一、视觉形象 以物状物（形态）： 带鱼 熊猫 虫草 轿车 金钱豹 马蹄表 斑马线 鸡冠花 以色状物（色彩）： 红旗 乌云 苍山 紫藤 蓝天 青松 动作状物（动态）： 摇篮 绑腿 飞机 吊兰 睡莲 跳蚤 第二、听觉形象 扑通 叮当 乒乓 布谷 哗啦啦 响当当 叽叽喳喳 第三、嗅觉形象 喷香 腥臭 香蕉 臭豆腐 香喷喷 臭烘烘 第四、味觉形象 甜蜜 苦涩 辛辣 苦叽叽 酸溜溜 辣丝丝 第五、触觉形象 温暖 柔软 沉重 棘手 冷飕飕 轻飘飘 硬梆梆第三节 义项和义素 一、义项义项 一）义项的含义： 是词的理性意义的分项说明。 本来

45、是辞书中的术语，借用作语义单位，义项就是词义单位。二）义项的分类 1基本义 基本义是指多义词的几个意义中最常见、最主要的意义。 例如：“传（传（chunchun）”的基本义是由一方交给另一方。 一些其他意义多与此有关： 如把学问、技艺教给别人（传授）， 遗留下来传给后代（留传）， 广泛散布（传播）， 把热或电从物体的一部分传到另一部分（传感）， 以及表示某种思想、感情，发出命令叫人来（传唤、传讯）等等。 2转义 转义是指多义词的几个意义中，由最常见、最主要的意义发展转化而来的意义，转义是针对基本义讲的。 （1）引申义： 经推演发展而产生的意义叫引申义。 “热热”的基本义是温度高， 由此引申出使

46、热、加热（多指食物）， 生病引起的高体温，情意深厚（亲热、热爱）等意义。 此外还用于形容非常羡慕或急切想得到（眼热、热衷）， 表示受很多人欢迎的（热门、热销）， 加在名词、动词或词组后表示形成的某种热潮（足球热、旅游热）。 （2）比喻义： 借用一个词的基本义或引申义来比喻另一个事物，这样产生的新义叫比喻义。 “窗口窗口”原指窗户， 现在常喻指反映或展示精神上、物质上各种现象、状况的地方（王府井是北京商业的窗口）， 也喻指渠道、途径（工厂开设门市部，可以成为了解市场信息的窗口）。 比喻义的特点是以物喻物，以此喻彼比喻义的特点是以物喻物，以此喻彼， 所以表示名物的词语比较能产生出比喻义来。 词的比

47、喻义的应用，能使语言表达取得生动而富有启发性的效果。三）词的单义和多义性 1.单义词 一个词的意义可以只概括反映某一类 客观事物、现象，也可以概括反映相互 有联系的几类事物、现象。 2. 多义词 “步步”，原来表示行走、步行。 说文：“步，行也。” 现代汉语中，“步”的义项有： 行走时两脚之间的距离，脚步； 阶段； 地步，境地； 旧制长度单位，一步等于五尺； 用脚走； 踩、踏； 用脚步等量地。四）同音词 1. 什么是同音词？ 同音词是指语音相同，而意义不同同音词是指语音相同，而意义不同的一组词。的一组词。同音词按书写形式是否相同又分作两类： 同音同形词 shng q 生气1年青人生气勃勃，充满

48、了活力。 生气2他半天没说话，准是生气了。 同音异形词（多音节词含部分相同部分 不同） gngun 攻关重点科研项目要组织人员协作攻关。 公关她是一名公关小姐。 要注意把字形相同的同音词和多义要注意把字形相同的同音词和多义词区别开来。词区别开来。 多义词是具有几个意义的一个词，这些意义相互有一定联系； 而同音词则是没有意义联系的几个词，各自独立存在。 “花花”，表示可供观赏的植物（花很美），形状像花朵的东西（灯花、火花）， 烟火的一种（礼花）， 花纹（白地蓝花）， 用花或花纹装饰的（花篮、花灯）， 颜色或种类错杂的（花花绿绿）。 。 还有一个“花花”，表示用、耗费（花费、花钱）。它与前面那个“

49、花”没有什么联系。所以这两个不同的“花”就是同音词 2. 同音词在语言表达中的作用 别具新意，发人深思别具新意，发人深思。 文人相亲（轻）（文汇报） 胳膊肘朝理（里）拐（人民日报） “文明”与“闻名”记大连东站货场 使语言活泼风趣使语言活泼风趣。 萧县汪屯大队户户发羊（洋）财。（人民日报） 北京人“官念”（观念）开始淡化了。（文摘报） 唐朝刘禹锡竹枝词： 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 这里借“阴晴”之“晴”来抒发男女相恋之“情”。 谐音双关手法在歇后语中大量存在： 马掌打到膝盖上离蹄（题）太远。 猪八戒的脊梁悟能之背（无能之辈）。二、二、义素义素 1.义素

50、的性质 义素是构成词义的最小意义单位，也 就是词义的区别性特征，所以又叫词的 语义成分或语义特征。 一是区别不同事物， 二是区别同类事物的不同方面。 在义素分析时，要找出事物的共同特征，即共同义素共同义素； 更要找出事物的区别特征，即区别义区别义素素。 2.义素分析 一要一要明确明确分析的分析的对象对象，必须选择一组相关的词语。 如“男人女人” 二要对选择的词语进行二要对选择的词语进行词义比较词义比较， 找出其共同义素和区别义素。 男人人男性成年 女人人女性成年 三要对义素进行概括三要对义素进行概括分类表述分类表述。 一般用矩阵排列表述。 两项对立的义素归并成一个， 用“”“”号进行区分。第四

51、节 语义场 一、语义场 1. 语义场的定义 根据词义上共同的特征和相互关系根据词义上共同的特征和相互关系，把词分成大大小小的不同的类，这就是语义场语义场，或者叫词汇场词汇场，或者叫词群词群。 语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特征或关系划分出来的类。 就是一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。 2. 语义场的层次 语义场有不同的层次，分为上位词上位词（也称母场），下位词下位词（也称子场）。 上一层次词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次的词又必然有自己一些特殊的义素。 例如“人人”可以有多层分析。 有些词可以兼属不同层次的语义场。 如“金金”、“马马”。 3.

52、 语义场分析 语义场由于各成员相互之间的关系不同，可以分出不同的种类。 类属义场类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类，如“桌子椅子板凳”同属于家具类。 顺序义场顺序义场 顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，如“小学中学大学”。 循环义场循环义场，就是有些顺序义场可以周而复始，如：四季，月份，天干，地支，五行。 关系义场关系义场 关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、又互相依靠。 关系义场只有两项。 二、同义义场和同义词 （一）基本定义（一）基本定义 意义相同或相近的词组成的语义场意义相同或相近的词组成的语义场，叫同义义场，同义义场中的各个词叫同义词。 意义完全

53、相同的一组词称为等义词， 意义并不完全相同的有某些细微差别细微差别的一组词，叫近义词。 （二）同义词在语言表达中的作用（二）同义词在语言表达中的作用 1 1精确严密精确严密 2 2富于变化。富于变化。 3 3气势充畅气势充畅 （三）同义词辨析（三）同义词辨析 1 1意义方面的差别意义方面的差别 （1 1）表现重点不同）表现重点不同。 例如例如“安定安定”和和“稳定稳定”都有平静正常、都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪。活和人的情绪。 “ “安定安定”含有含有平安、安好平安、安好之意，之意， 如如“我们要维护来之不易的安定团结我们要维护

54、来之不易的安定团结局面局面”。 “ “稳定稳定”更强调更强调平稳、无大变化平稳、无大变化， 如如“这位病人现在病情比较稳定这位病人现在病情比较稳定”。 （2）范围大小不同 例如“心情心情”、“心境心境”和“心绪心绪”都指内心的思想感情。 “心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。 如“心情激动”、“愉快的心情”。 “心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。 如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。 “心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。 如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。 （3）语意轻重不同 例如“违背违背”、“违反违

55、反”、“违犯违犯”和“违抗违抗” 都有不遵从的意思。 “违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等。 如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。 “违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等。 如“他违反校规，受到了记过处分”。 “违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。 “违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。 适应对象不同 “朴素、朴实朴素、朴实”都有纯朴的意思。 不同在于

56、： “朴素”重点在表示不华丽，常用于说明服饰、生活、作风、语言、文字等； “朴实”重点在表示踏实、不浮夸，常用于说明思想、品质等。 “强烈、激烈强烈、激烈”都表示程度深。 不同点在于： 强烈指力量大； 激烈指尖锐，紧张。 强烈适应于“光线、色彩、声音、气味、感情、意愿、主张、反应”等情况； 激烈主要适应于“斗争、冲突、辩论、竞赛、枪声、战斗”等情况。 2 2色彩方面的差别色彩方面的差别 （1）感情色彩不同。 有的同义词它们的意义差不多，但是 反映出来的人们对客观事物、现象的态 度却不相同，也就是感情色彩不同。 结果结果、成果成果和后果后果： 都指所达到的最后状态。 结果中性词，可以用于好的事物

57、，也可以用于坏的事物。 成果，褒义词，意思是工作或事业上的收获，是一种好的结果。 如“祝贺你们在技术创新方面所取得的丰硕成果” 后果，贬义词，意思是后来的结果、结局，多用于坏的方面。 如“滥伐森林的行为再不制止，后果不堪设想”。 （2）语体色彩不同 儿童儿童和小孩儿小孩儿 都是指比较幼小的未成年人. 前者比较庄重，后者比较亲切。 在“儿童是祖国的花朵”里，如换用“小孩儿”就不协调 恐吓恐吓和吓唬吓唬 吝啬吝啬和小气小气 均为同义词，前者多用于书面，后者多用于口头。 3 3语法功能方面的差别语法功能方面的差别 刚才刚才和刚刚、刚刚刚刚 都有不久之前的意思。 刚才是时间词。 可以做主语（刚才下了一

58、阵雨，现在停了）。 定语（刚才的电话是找小王的）。 状语（你刚才上哪儿去了）。 刚和刚刚则是副词。 只能作状语（他刚下课、小张刚刚还在这儿）。 双音同义词中，构成成分有的有相同的部分，这就是说，一个语素相同，一个语素不同。 它们之所以是同义词，就因为有相同有相同的语素的语素； 之所以存在某些差别，就因为有不同的有不同的语素语素。 辩论辩论 辩解辩解 辩白辩白 辩护辩护 辩驳辩驳是一组同义词， 都有运用言辞分辨是非曲直、正误真伪的意思。 辩论含论述、理论之意。 如“通过这次辩论，谁对谁错很清楚了”。 辩解含解释、消解之意，如“事情明摆着，辩解也没用”。 辩白含弄清楚、使明白之意，如“对人家的辩白

59、要耐心听，不能冤枉人”。 辩白亦作辨白。 辩护含保护、维护之意。 如“对别人的指控你可以为自己辩护”。 辩驳含反驳、驳斥之意。 如“你的辩驳很有说服力，对方无话可说了”。 总之，辨析同义词的方法很多，主要应抓住两点： 一要一要寻其同，寻其同，找出一组同义词的共同义找出一组同义词的共同义素；素； 二要二要辨其异，辨其异，找出一组同义词的能够显找出一组同义词的能够显示差别的不同义素示差别的不同义素。 “欢畅欢畅”“”“欢快欢快”“”“欢乐欢乐”“”“欢喜欢喜”“”“欢欣欢欣”是一组同义词，都有高兴、愉悦的意思是一组同义词，都有高兴、愉悦的意思. “欢畅欢畅”含畅快、舒畅之意，如含畅快、舒畅之意，如

60、“久别相逢，久别相逢，心情十分欢畅心情十分欢畅”。 “欢快欢快”含愉快、轻快之意，如含愉快、轻快之意，如“欢快的欢快的乐曲乐曲”。 欢乐欢乐含快快乐乐之意。含快快乐乐之意。 如如“节日的天安门广场成了欢乐的海节日的天安门广场成了欢乐的海洋洋”。 欢喜欢喜含高兴、喜爱之意。含高兴、喜爱之意。 如如“她看到孩子上进心这样强，满心欢她看到孩子上进心这样强，满心欢喜喜”。 欢欣欢欣含欣欣然之意。含欣欣然之意。 如如“欢欣鼓舞欢欣鼓舞”。 （四）同义词的误用（四）同义词的误用 （1）*发展中国家要把发达国家走了几百年的路程浓缩在短暂的过程中，其困难是可以想见的。（报） 句中“浓缩”用错，应改为“压缩”。