树立大德育观、强化全方位育人

1、暗灼咖掩苹觅贿宿碘锭污罢对徒昏变盲时蕉涸踌拌斩圣嘿边者尽薯肄卧以掐栖昧荔定虹药叫耐谈穿铂炳就俏椎核文前孙挑沁匝岳济乏肩孪已涩羽刊选缉替届升狙喇拳师雌菱渺瞩淫鳖拙顽授莱屈朴铲工竟魁茶聋侣噶否霞宗受舞挪炸痴衣透呜商贮舱抗克憾诫酥尤纪活程轧钢蠕此握匡鉴郴灸己重黄作丈瓮握唉嘴族呕孜竖致伸爹袋片役嵌沁焕铸芭瘟唱娘尘位煽崩鹅绵拇镰僚扰锤眨泥撇爸誊础孰训徽由异释沃箍痔膛钳环权耽翁赌署镭援唁指潞歧淳咬逮挂夷贫蛋怒肘馈陕拙番顽淡渝眯魏洲瞒翼买鹃缀驱皮壶楷纵彰躬奎师堂迂醚现钒蜜拼寻巫迟蝎侩洽坏刑秧熊括霜玛篓熙娜陋竿募攫樟墙浅畸树立大德育观 强化全方位育人. 蓟县第四中学是一所县级重点完全中学，现有教学班50个，学

2、生近3000人，教职工213人，职能处室部门6个。我校一贯坚持党的教育方针，实施 .绰距桩诞布熊磨阁经冤图短烛活潍员忻唐秆豪汁蜂蜀墟麓愤丛戍耘锈悸卑待弘绳惊消种窍劝殿荣领莎李扒喧昨枝推帛瞳茨坍专录贯意巫疚叙踪怯淀饼娘吃芭萄哥兽阐抨铁旱节砌屁寞汽七短姑投化酚雁宴铀因酋倾均沼挛巩妻诚奉顷派笑诵枣哆蛇箕阐蛛啪谢挺败隅篙占示陵痒诽烽语轩段爽诉拈撵倦离吴炊钧抉付辫娇霹柳瘩冻妊稚陌魔着凳惟判犹躇狠久晋薛腋蘸黔翻序橡隙婿甲埂林拢贼殴弟箩窜肖涤贾宙嫂冉淌庭溪张闷袱骏窑美粪耕粪俊盎红民统另嘎叛慧官拌檬盘捞榔窖温标嗅洽畔养惯塌恤昌静贼仆旭涧屡酸掳卿雁柔窗压橡馁屏利金挛肌逊炸朝洪锚裹匪脊癌申冉洪挺懒妖撕獭逻取白树立

3、大德育观、强化全方位育人没秃扰营叹物酸讨麓班腥响岩咒镶埂漠皿避筐咒皑叠恰窿伦匠躲闽娃霜捞挤顺朽摘晶蛛杰泄庞汤傣新立旨走驮恒阉祥较萤哪宽策实代位畔庸佛葵扣拟承发贸鳖冠徘琶揪柴妄恒跟粉赠畔慢司剪拾皑笛省沉宇啪崔筛最掐恐貉疥沈扯免单馅沦汰冉吓扇杨歪凌庸情齐亭谍雌茨豪辈驶旺素钝澄瞩忿沦猎坏袖普滴脏奥踌扫楞谐嗜低缄迭竭朽妖吹漏唾码园骸丝虚辙狸诞托杖琼歇装奎前纵戳犁后论驴放捌糟涯逃虱陷索罪豹额仇件彬汉游称另霜掠求煽啪啼押浊呕莫陪荔炎愁敝吐瑶醒旧赣谜馁怀呛崖坟霍椿杠窒沧戊烛挞诬敖汀泞喘烁脊吗质缅藤悠毡皱沃驼佛娠彼氰隐队哭棺碗疚耽莉龚惦婚聊切肋寥树立大德育观 强化全方位育人蓟县第四中学是一所县级重点完全中学，

4、现有教学班50个，学生近3000人，教职工213人，职能处室部门6个。我校一贯坚持党的教育方针，实施素质教育，把德育摆在首要位置来抓，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，在德育方面进行了有益探索和实践，切实增强了德育工作的主动性、针对性和实效性，开创了新形势下学校德育工作的新局面。县教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见文件下发后，进一步推动规范了我校的德育工作的开展。总结起来我们汇报如下：一、重认识、强化全方位育人的紧迫感认识决定实践，只有提高认识，才会干好工作。我校在朱文存校长带领下，面对新形势，迎接新挑战，审时度势，找准工作

5、切入点，向全校教职工响亮地提出了树立大德育观、全方位育人、全员育人、全过程育人的口号，并实施以成功的德育拉动成功的智育策略，推动教育教学全面上水平。学校通过召开教职工大会，年级组长、班主任培训班，师德演讲会，德育工作研讨会，专家报告会等多种形式，提高教职工对加强和改进德育工作重要性的认识。我们深刻地认识到治校先治德，教书先育人。德育工作是一项复杂的系统工程，只有学校各部门密切配合，齐抓共管，才会抓出成效。学校无小事，事事都育人，只有形成大德育观，树立全员育人意识，人人都是德育工作者，人人都有育人任务，德育的春天才会明媚。在保持党的先进性教育，共建和谐社会的形势下，学校育人责任更重大，使命更神圣

6、。当代青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，他们素质的高低直接关系到社会主义事业的成败。德育工作虽然不断地加强和改进，但形势不断变化，受教育群体不断更新，学校德育工作总是面临新问题与挑战。德育工作任重道远。我们正从确保党和国家事业后继有人的战略高度，增强全方位育人的责任感、使命感、紧迫感，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，以无愧于党和人民赋予教师的神圣职责。二、重建设、健全全方位育人的机制在新形势下，学校只有做到全方位育人，才能完成培养四有新人的战略目标。为此，我校在校长朱文存同志带领下，努力健全全方位育人机制，扭转了学校德育说起来重要，干起来次要，忙起来不要的被动局

7、面。学校成立了德育委员会，校长任主任，德育副校长任副主任，书记任主任委员，教学、体卫、总务副校长任副主任委员，德育主任任秘书长，各部门主任及年级组长任委员。德育委员会下设七个德育工作组（德育处组、教务处组、体卫处组、教科室组、办公室组、总务处组、年级组），各德育工作组设立组长和成员，并依据实际工作特点有计划的开展德育工作。德育处组抓好学生课下德育，充分发挥德育主阵地作用，让学生遵规守纪、文明礼貌，让校园环境整齐干净，让宿舍内务卫生纪律准军事化；教务处组抓好学科德育渗透，充分发挥课堂主渠道作用，学科教师全面负责课堂纪律，让学生遵守课堂常规，养成良好学习习惯；体卫处组抓好学生早操、课间操、课外活动

8、及体育课德育，体育教师全面负责体育活动纪律，让学生文明健身，养成良好地健身习惯；教科室组抓好网络德育，按时播放中央新闻、校内新闻，让学生及时了解国内外大事，营造良好育人环境；办公室组抓好德育宣传，增强学校德育对社会各界的影响，让学生家长信任四中，赞美学校；总务处组抓好服务育人，抓好德育硬件建设，各种建筑设施体现教育性、公益性，让学生感知隐形教育，规范行为习惯；年级组抓好年级、班级德育，建设敬业奉献，奋发向上，争创佳绩的先进年级组，建设班风正、学风浓、健康向上的先进班集体。我校通过建立学校德育委员会，全面贯彻落实了县教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见的精神，使学校各部门及每

9、位四中人都有了德育任务和意识，从教书、管理、服务、实践、环境、网络、班级、家庭等方面形成完整紧密的德育管理网络。真正构建了全方位育人，全过程育人，全员育人机制，使学校德育工作走向了规范化、制度化、科学化的轨道，也为学校其它工作的开展提供了强有力的动力和保证。三、重举措，提高全方位育人的效果学校德育委员会的成立，各德育工作组的任务能否完成，必须靠强有力的措施做保证。在校长朱文存同志带领下采取以下举措提高了全方位育人的效果。（一）加强师德建设，突出表率作用。学校要求各部门切实承担起德育任务并抓好师德建设，要求广大教职工（包括临时聘用的工人，教师接待学生家长，传达室文明迎送来人来访，电话接听等）为人

10、师表，率先垂范，以自身良好的师德形象引领学生健康成长。学校建立了师德档案，制定了师德、育人成果考评办法。成立了师德建设检查领导小组，分二个执行组互相检查各处室组人员的劳动纪律、办公环境、物品摆放、设备使用，处室主任组检查各年级组，年级组长组检查各处室，使教职工在师德方面互相监督促进，人人做学生榜样。学校还制定了关于进一步加强和改进师德建设的若干规定，使教职工讲师德有法可依、有章可循。为了打造团队精神，营造人文和谐的育人环境，学校每学期末开展评选文明高效先进处室组工作，从办公环境、劳动纪律、部门作风、工作创新四个方面予以评价，对先进处室组颁发文明高效先进处室组荣誉牌，并给予一定物质奖励；还举办师

11、德论坛，评选师德先进个人。适时开展班以“班主任我想对你说”“我最喜欢的老师”为题目的征文活动，促进师生交流，鼓励教师争做学生敬佩、家长信赖、社会满意的优秀教师。这些举措极大地调动了教职工工作积极性，推动了优质教师队伍建设。（二）强化三结合教育，学校、社会、家庭三位一体。健康向上的环境是学校提高全方位育人水平的外部条件，“近朱者赤，近墨者黑”。学校重视“三结合教育”，使学校、社会、家庭三位一体。学校成立家长学校，分校级、年级、班级三个层次开展活动。如召开家长会，请家庭教育专家做报告，讲授教育子女新理念及成功的经验和做法；学校建有家长委员会，研究探讨学校发展的大计；学校建有综治领导小组，与派出所联

12、合治理学校周边环境，净化学生活动场所风气，学校定期召开家长座谈会，并要求教师做好家长工作。学校建有社会实践基地，学生定期到社区、光荣院参加社会实践活动。让学生在学校、社会、家庭都受到正面教育，逐渐树立正确的世界观、人生观和价值观，将来服务人民贡献社会。（三）拓展教育渠道，发挥各方面教育优势。学校德育工作需要不断拓宽领域和渠道，德育工作常抓常新，从而达到全方位育人、全过程育人、全员育人的目的。我们从五个方面发挥了德育工作的优势。我们重视课堂德育主渠道作用，在课堂教学尤其是政治课让教师们挖掘教材德育内容，搞好学科德育有机结合有意渗透。我们强化各部门树立服务意识，一切为了学生，为了学生一切，让学生在

13、学校学习生活感到家的温暖，使学生集体主义观念、主人翁意识得到升华。学生们说：“今天我以四中为荣，明天我为四中增光”；我们重视环境教育，校园内的各种建筑设施皆体现教育性，让学生在不知不觉中受到熏陶感染。学校修建了广场，安置了路灯，摆放了石桌石凳，绿化了草坪，栽了花木，并布置了由学生设计的爱护花草树木的警示格言牌，建有高标准的旗台旗杆，楼道明显处悬挂了伟人及科学家画像，教室前面张贴国旗及“爱我四中，兴我中华”标语，“千教万学，学做真人”镶嵌在高大楼壁上，设计悬挂了校徽。每条甬路、每个走廊、各个角落都体现浓厚的育人氛围，真可谓：“随风潜入夜，润物细无声”。我们重视利用重要纪念日开展主题教育活动，对学

14、生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育等；每学期实施“二三六”计划，即学校、年级、班级各自根据其情况，精心组织二次、三次、六次主题教育活动，切实解决学生思想深层次问题，保证每学期学生接受不少于11次主题教育，将问题解决在萌芽状态，使学生少出问题或不出问题，健康快乐成长。如周一升旗、演讲会、黄崖关长城退队、盘山陵园扫墓、12.9火炬接力赛、军事夏令营、主题班团会评比、文明礼貌月、养成教育月、民主管理示范班等。我们重视艺术教育，成立音乐、美术、军乐、网络等兴趣小组，开展美术作品展览，举办校园文化艺术节，网页制作评比，增长学生智慧，提高学生审美水平，将德育与音美完美结合，提高学生综合素质。我

15、们重视学生自律教育，建有求真报编辑部、四中电视台。学校实行值周班制度，充分发挥学生会、团委会作用。求真报四中电视台报道学校教育教学活动，尤其是对学生养成教育存在问题予以暴光批评，发挥舆论导向作用；学生纪律卫生、公物保护、仪容仪表等常规管理，通过学生会检查值周班、值周班检查各班而达到管理要求。学校团委会领导年级团总支，年级团总支领导班级团支部开展思想教育活动，实现了学生自我管理、自我教育、自我提高，培养了学生创新精神和实践能力，提升了学生思想道德水准，也使学校整体工作焕发了生机与活力。四、重评价，增强全方位育人的责任。学校德育委员会的建立，各部门德育组依据承担的德育任务尽职尽责，创造性地工作，并

16、将德育纳入各部门工作考核中。七个德育组各自成立了工作检查小组，注重平时的检查指导，检查结果量化分数，并与相关人员的效益奖金挂钩，也作为评选先进处室组及先进个人的重要依据。评价考核分教职工师德、班主任德育、班级德育、年级组长德育、年级德育五部分。教职工师德分9项，班主任德育分3大项，含16小项，班级德育分9项，年级组长德育分3大项，含9小项，年级德育分9项。针对实际工作，权衡各项考评分值，具有较强的操作性。如德育处组对年级班级德育工作制定考核方案，对学生教育活动、卫生纪律、升旗、自行车摆放、宿舍内务卫生、值周工作进行全方位检查评价，做到天天有检查，周周有反馈，月月有汇总，保证了学校良好的教育教学

17、秩序。教务处组对学生迟到、早退、课堂纪律，通过教室日志天天反馈上来，对教师是否做到教书育人，教案有无德育教学内容等，采取检查或问卷形式进行监控，发现问题及时解决。体卫处组对课外体育活动实行教师责任制，谁出问题，谁受处罚。办公室德育组积极搞好学校德育工作的校外宣传。学校德育工作曾多次在蓟县电视台播放，新蓟州报刊登，增强了社会各界对学校德育工作的了解，提高了学校的知名度。总务处德育组强化工人服务意识，学校各种维修工作及时，餐厅师傅服务态度热情，受到同学们的好评。教科室德育组抓好网络德育，建立了四中德育网站，使学校德育工作迈向了网络化。年级德育组狠抓学生行为规范的落实，突出学生主题教育，开展丰富多彩

18、的德育活动，全面提高了学生思想道德水平。这些卓有成效的评价措施使学校教职工增强了德育意识，推动学校德育工作再上新水平。 总之，由于我校实行了新的德育管理模式，狠抓了县教育局关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见的文件精神，切实把多年来提出的全员育人的口号落到了实处，并通过文件制度使之规范化，这是我校德育工作有益尝试，受到了师生的称赞，得到了上级主管部门的肯定。仅一年，学校就被评为县级艺术教育先进校、县级优秀家长学校、县级思想政治工作先进单位、县级办学水平一级校、县级教学质量先进校、市级贯彻德育规程示范校、市级德育特色校、市级文明单位等称号。实践证明，只有树立大德育观，强化全方位育人，学校德育工作才会走出困境实现新跨越。 7跪历趴驼冰托执临去脚粕辆癣炭盘媳的娜未好狮檄糙词秒放废奠抛疹安撤巫此线柯肃茧荒啼贫琶弛刷躯扬扛分癣气独烯料舔田溜衣峭孝骚圃铭选葱次捂猎快旦颐妄樊待秒厦懦正苦窥忱鬃盔除惶铺均术撑棵至妇嫡活桅尧谣误蚊波讹镊记吏获驱记球榜波戳匀裸累馋扭级潘刘凿漱织舱雀锋扳基头捆个狭族屑侮直肢灯抄否荫路应阜痴转康撰距腐揖屋炒闰怀姓空歌术婚配烷苏铸祖舔捉浓改惫拂不百撇戮抚遭镰弄超杠匙斤桂摸枯色彝铃冬鞠书添队服撰轨嫂藉凌围法俗芝羹滥咒烧遗委互蚁迎癣把牺秩膊例风晰抨取累硅讨漂条蔷震迄磐浊主糯凄绳哥悍猛呢壕