幼儿园一级(高级技师)保育员过关检测试题B卷附解析

1、幼儿园一级（高级技师）保育员过关检测试题B卷附解析单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。A .大脑皮层不易兴奋和抑制B .大脑皮层易抑制C .大脑皮层易兴奋D .大脑皮层既容易兴奋又容易抑制2、自然通风时，室温仍达到30c以上，应采用（）。A、自然通风B、人工通风C、一般通风D、晚间通风3、幼儿常见的（）主要有反抗、竞争、模仿、攻土壁nr寺0A .社会行为B.道德行为C.学习行为D .模仿行为4、幼儿乳牙有多少颗？（ ）。 A、20颗B、24 颗C 、 32颗5、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。人2岁84岁C 6岁D 8

2、岁6、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是（）。A、擦大便、冲B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手7、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，（）。A .要紧跟家人寻求保护 B .藏起来C .爬 在地一滚D .躲在阳台上 8、自然通风时，室温仍达到（ ）， 应采用人工通风。 A . 37c B.30c C.28c D.18C9、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象 地展示教学内容。A .做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育 技术C .为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新 10、针 对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是

3、（）。A .空气的紫外线灯消毒B .戴口罩C .到公共场所D .注射抗体11、（）为不正确的添饭方式。A .排队自取饭菜B .用公共餐勺取饭菜C .挑挑拣拣D .不挑挑拣拣12、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。A.外出归来B.玩玩具时C .看书后D .穿衣后13、（）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定 了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A .文革期间B.十一届三中全会以后C .解放后D .进，20世纪90年代以来14、餐具常用的消毒方法是（）。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗15、幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的 漫长而复杂的过程，经

4、历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象 逻辑思维等几个阶段。A、记忆B、住忌C、思维D、感性16、婴儿动作的发展是指（）和小肌肉动作的发展。A .双手动作的发展B .腿的动作的发展C .大肌肉动作的发展D .攀登、钻爬动作的发展17、幼儿的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的18、幼儿挑食的生理原因是（）cA、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D o运动量小19、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。A.记录儿童的行为表现B .描述全班儿童的活动情况C .记录教师

5、的教育情况 D.解释儿童的行为表现20、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快21、列属于幼儿基本情绪的是（）。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋22、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A . 6岁B.5岁C.4岁以下 D.3岁以下23、体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为（）。A.轻度肥胖B .极度肥胖 C.重度肥胖D .中度肥胖24、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。A .学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育 D.全民教育 25、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）。A、认识水平不图B、思想觉悟不高

6、C、情感不稳定填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）和（）。2、幼儿园小班的人数应是（）人；中班（力大班（）。3、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。4、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。5、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。6、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是（），二是（）。7、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。8、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。9、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（）的方式

7、、浅显、 直观的进行，对年龄较大的幼儿应（），结合幼儿的（），并渗透 一定浅显的道理，介绍要有（）性。10、幼儿最好的睡眠姿势是（），婴幼儿常见的不良睡眠姿势有 （）、（）、（）。11、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（） 洗手的良好习惯。12、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（），又要避免（）。13、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。14、保育员应通过（）和（）了解体弱儿的日常生活方式，找出影 响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（），再（）,根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点， 建立科学、合理的一日生 活制度，培

8、养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的 体格锻炼计划。16、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。17、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。 每个方面由（）和（）两部分组成。18、保育工作总结的内容应包含： 题目，所在工作班级的基本情 况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况； 在某阶段自己负 责的（），以及所取得的主要成绩和（）；分析（），存在问题的 提出对工作的（）。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。20、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）保

9、育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序 这样一些工作。2、（）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。4、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以 帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应 充当“调节委员”的角色。7、（）要用毛巾给小婴儿洗澡。8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自 身素质。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格 应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。11、（）

10、托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教 中有保，保教结合”的思想。12、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是 做好活动的物质保障工作。13、（）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的 消毒液洗刷干净。14、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镜子顺着刺的方 向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？2、保育员职业守则？3、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？4、简述活动室、寝室消毒方法及要求：5、幼儿园一日活动包括哪些方面？分

11、析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、B3、A4、A5、A6、C7、A8、B9、B10、A11、C12、A13、B14、A15、C16、C17、A18、C19、D20、C21、D22、D23、B24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：反应、需要、帮助、指导2、25 , 30 人，35 人3、消毒水，太阳底下晾晒4、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升5、初中，幼儿保育6、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒7

12、、协调性,灵活性8、消毒水，太阳底下晾晒9、答案：游戏、生动直观、想象、针对性10、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡11、答案：肥皂；饭前便后12、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤13、日光、空气和水14、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药15、良好的卫生习惯16、保育，教育17、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议18、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议19、胸骨偏下方20、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、V3、X4、x5、V6、x7、V8、V9、x10、V11、V12、

13、x13、V14、V15、V问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化;（3）情绪情感的自我调节化。2、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作 3、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：(1)要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；(2)教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；(3)教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，

14、并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。4、答：紫外线或臭氧灯照射，经常形容通风。每周消毒一次，呼吸道病流行每天一次。5、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、操作、离园。分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心

15、理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的， 而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现