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文档简介

1、回顾回顾1;.2 在本组课文的学习中，作者通过人物外貌、语言和动作的描写表现了在本组课文的学习中，作者通过人物外貌、语言和动作的描写表现了父母之爱，表达了自己的思想感情。父母之爱，表达了自己的思想感情。朗读体会：朗读体会： 朗读范例中的描写人物外貌、动作、语言的语句，体会这些语句好在哪里。朗读范例中的描写人物外貌、动作、语言的语句，体会这些语句好在哪里。3拓展练习：拓展练习：在自己习作或课外书中找一找类似的语句，读一读，说一说这些句子好在在自己习作或课外书中找一找类似的语句，读一读，说一说这些句子好在哪里和同学交流。哪里和同学交流。4兄弟敦和睦，朋友笃信诚。兄弟敦和睦，朋友笃信诚。 敦：忠厚敦

2、：忠厚 笃：忠实笃：忠实意思：意思：兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。5孝在于质实，而不在于饰貌。孝在于质实，而不在于饰貌。孝敬父母孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，在于内心充满敬意与爱心， 而不只在于礼节上做得十分周全。而不只在于礼节上做得十分周全。6爱亲者，不敢恶于人；爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。敬亲者，不敢慢于人。 要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。 要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。要敬自己的父

3、母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。7非淡泊无以明志，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非宁静无以致远。不恬静寡欲无法明确志向，不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。不排除外来干扰无法达到远大目标。8拓展：拓展：把自己会背的富有哲理的名言警句和同学交流。把自己会背的富有哲理的名言警句和同学交流。9课外书屋课外书屋. .自己看漫画，并弄明白漫画的大意。自己看漫画，并弄明白漫画的大意。. .和小组同学交流漫画的大意。和小组同学交流漫画的大意。. .全班同学交流漫画的大意，注意说好人物的外貌、语言、动作和全班同学交流漫画的大意，注意说好人物的外貌、语言、动作和神态。神态。10漫画：漫画：向大家介绍你从漫画集向大家介绍你从漫画集父与子父与子读懂的其它漫画，读懂的其它漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其它你感兴趣的漫画内容。其它你感兴趣的漫画内容。课外书屋课外书屋11拓展：拓展：向同学介绍自己喜欢的漫画，并讲一讲漫画的内容。向同学介绍自己喜欢的漫画，

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