2021教科版四年级科学下册全册教学计划【教学进度】【审定版】百度文库

1、2021新教科版四年级下册科学教学计划2020-2021学年度第二学期班级教师日期.学生情况分析本班现有学生人，经过儿年的学习以后，学生已经有了一定的科学基 础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法， 并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能 力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交流等一系列 活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。不过，四年级的学 生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科 学，实践运用也不尽如人意。还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地 利用宝贵的课堂时间。在本学

2、期的教学中，要对立学生科学的意识，端正学生 学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养成尊重客观事实、注 重证据、大胆质礙的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。 教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是种子里孕 育着新生命种植凤仙花种子长出了根茎和叶凤仙花开花了果实和种子种子的传播凤仙花的一生，按照植物自然生长的顺序编 排。从播种到收获，从发芽到结果，依次展开对植物生长过程的观察和记录，对植 物各部分的观察和探究。本单元精选了凤仙花这种既常见乂各有典型特征的植 物作为种植和观察对象，按照自然顺序编排内容,从播种到收获，按照植物的生长 过程依次展开对

3、其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究，最后抽象 概括出绿色开花植物生长过程的共同特征。本单元既注重学生动手实践能力、 观察记录能力、实验探究能力的提升，也注重学生抽象概括能力的培养。第二单元主题是“电路”，一共由八课组成，分别是电和我们的生活 点亮小灯泡简易电路电路出故障了里面是怎样连接的导体 和绝缘体电路中的开关模拟安装照明电路。本单元侧重于学生的实 践探究能力与逻辑思维能力的培养，围绕简单“电路”的组成以及连接渐进式 展开，用点亮小灯泡、搭建简易电路、探究电路中的故障、认识导体和绝缘 体、探究暗箱里是怎样连接的等一些探究活动来落实电路主题，介绍电的来 源、电的用途、安全用电等知识

4、。在本单元的学习中，要引导学生运用逻辑推 理、分析判断等方式看待每一个实践活动，将理性思维贯穿到整个电路概念的 形成与建立过程中，同时一定要引导学生格外重视用电安全。第二单元主题是“岩石与土壤”，一共由八课组成，分别是岩石与土壤 的故事认识儿种常见的岩石岩石的组成制作岩石和矿物标本岩石、沙和粘土观察土壤比较不同的土壤岩石、土壤和我 们。本单元隶属于地球宇宙科学领域，主要是引导学生知道岩石和土壤的相 关知识；初步掌握一些科学观察方法；激发学生对探究岩石和土壤的兴趣；提 升保护自然资源的意识。小学生对于岩石和土壤有一定的了解，但是并不熟 悉，更谈不上研究，而对于矿物就非常陌生了。因此本单元的教学主

5、要意图是 激发兴趣，引发学习动机和探究意愿，为今后学习岩石和土壤的知识并饱有持 续探索热情埋下一颗兴趣的种子。引导学生认识并了解岩石、矿物和土壤，并 懂得保护这些资源的重要性。教学目标知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死 亡的过程。懂得绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成，根、茎、叶为植 物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。能通过种植、观察、记录与探究,认识植物的生长过程以及植物各部分的形 态与功能。知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。 引导学生建立电路的概念，懂得电路是允

6、许电流通过的完整的闭合回路。 能够利用简易的检测装置，识别导体和绝缘体。能够运用所学的有关电的知识和探究暗盒里是怎么连接的方法探究电路暗 盒的秘密。知道电是日常生活中的一种重要的能源，能够列举电的重要用途。知道用电安全的常识，形成安全用电的意识。能利用观察、实验、比较等多种方法，探究常见岩石和矿物具有不同的特 征。土壤的形成是岩石风化作用的结果，具有一定的成分，按成分含量不同可 分为沙质土、黏质土和壤土。认识到岩石和土壤的重要性，懂得岩石、矿物和土壤是人类生产生活的重 要自然资源，应该保护自然资源并合理开发与利用。在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形 成对问题的解释

7、。既能用图画、文字、数据记录植物的生长过程，乂能抽象概括出植物生长 过程的共同特征。乐于探究植物的奥秘，坚持对植物进行照料、观察、记录与探究。教学重难点探究植物根、茎、叶、花、果实、种子的结构以及作用，懂得不同植物 根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同，呈现出植物多样性。知道组成电路的必要元件，了解电路形成的条件及控制电路的方法。引导学生建立电路的概念，懂得电路是允许电流通过的完整的闭合回路。 能够运用所学的有关电的知识和探究暗盒里是怎么连接的方法探究电路暗 盒的秘密。知道用电安全的常识，形成安全用电的意识。能利用观察、实验、比较等多种方法，探究常见岩石和矿物具有不同的特 征。探究沙质土

8、、黏质土和壤土的不同性质和特点，懂得岩石、矿物和土壤是 人类生产生活的重要自然资源，应该保护自然资源并合理开发与利用。在教师指导下，能运用分析、推理等思维方法，将事实与认识相关联，形 成对问题的解释。乐于探究植物的奥秘，坚持对植物进行照料、观察、记录与探究。教学措施1把科学课程的总U标落实到每一节课，树立开放的教学观念，让探究成 为科学学习的主要方式；2. 把握小学生科学学习特点，因势利导，用丰富多彩的亲历活动充实教学 过程。3. 悉心地引导学生的科学学习活动，建立科学学习合作小组，让学生在相互 交流、合作、帮助、研讨中学习。4. 给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过

9、 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。5充分运用各类课程资源和现代教育技术，组织指导科技兴趣小组，引导 学生参加各类科技活动。教学时间安排周次单元主题课题课时备注11种子里孕育着新生命112种植凤仙花123种子长出了根12第一单元植物的生长变化4茎和叶135凤仙花开花了136果实和种子147种子的传播14-58凤仙花的一生1机动1课.L5-6第一单元复习261电和我们的生活172点亮小灯泡173简易电路184电路出故障了18-9第二单元期中复习29电路5里面是怎样连接的1106导体和绝缘体1107电路中的开关111-128模拟安装照明电路1机动2课12-13第二单元复习2

10、131岩石与土壤的故事1142认识儿种常见的岩石1143岩石的组成115第三单元4制作岩石和矿物标本115岩石与土壤5岩石、沙和粘土1166观察土壤1167比较不同的土壤1178岩石、土壤和我们1机动1课,I18第三单元复习219-20综合复习综合复习4一、教科版小学科学四年级下册期末复习实验综合题1. 科学探究题。如图电路中的小灯泡不亮，请你检测一下是什么地方出故障了。根据出现故障 的原因，说说你会采取什么方法加以解决。检测有无故障解决的方法【答案】小灯泡坏了；有；用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电 路中;灯座松了；有；拧紧、连接好导线后连入原电路中;导线内铜丝断了；有；用电路检测

11、器检测一根新的导线正常后连人原电路中;电池没电了；有；更换新的电池【解析】【解答】对小灯泡不亮的原因进行分析，可得岀：当小灯泡坏了是， 电路是有故障的，可以采取用电路检测器检测小灯泡正常发光后再连接到原电 路中的措施；灯座松了，也会导致电路出现故障，解决的方法是拧紧、连接好 导线后连入原电路中；导线内铜丝断了，也会使电路出现故障，解决方法是用 电路检测器检测一根新的导线正常后连人原电路中；电池没电了，也会使电路 出现故障，解决方法是更换新的电池。【分析】根据各种电路的故障，采取不同的解决方案。2. 日常生活中我们怎样防止触电事故？【答案】解：损坏的开关、插头、电线等应尽快修理或更换，不能使用。

12、【解析】【解答】（1）用电量大的电器不要共用一个插座（2）拔掉长时间 不用的电器插头（3）插头要插好（4）插头插座不能用湿布擦拭等。【分析】触电是人体触及带电体、带电体与人体之间电弧放电时，电流经过人 体流入大地或是进入其他导体构成回路的现象。3. 科学探究题。解剖一朵油菜花并记录下来。（1）完成下表主要部分数量颜色气味（2）我解咅IJ 了一朵 b菜花，1&:现：（3）我还观察了整株油菜，还发现：【答案】（1）萼片；4；绿色；清香；花瓣；4；黃色；清香；雄蕊；6：黄 色；清香；雌蕊；1:绿色；清香（2）油菜花呈旋叠状，辐射对称，花瓣呈十字形排列，雄蕊四长两短，雌蕊山 二心皮构成。（3）

13、油菜由根、茎、叶、花、果实和种子构成，茎生叶，一般是互生，没有托 叶。茎圆柱形，多分枝。叶大，呈浓绿色，无叶柄及托叶。果实为长角果，成熟时，开裂散出种子，紫黑色，也有黄色。【解析】【解答】一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。解剖 时用铁子尖轻轻地夹住花的基部撕下来。解剖时注意顺序：从外到里，即按萼 片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序解剖。油菜花是十字花科，有4个花瓣，6个雄 蕊，1个雌蕊。【分析】本题主要培养孩子的观察力以及记录能力，培养其科学探究素养。4. 一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请你推测一下出故障可能的原因。 （至少两点以上）【答案】小灯泡的灯丝断了 ；（2）电池没电了 ；

14、（3）导线中间的金属丝断了； 电池盒出故障了。（合理即可）【解析】【解答】电源没电；灯丝断了；导线某个部位断了；灯座接线柱松了等等都是可能出故障的原因。【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电源、导线、用电器等。5. 看图，说说是什么类型的开关。【答案】解答：第一个是闸刀开关，第二个是家庭中常见的按压开关，第三个 也是家庭中常见的选择开关，第四个是拉线开关。【解析】【解答】开关类型有闸刀开关、按压开关、选择开关、拉线开关等。【分析】本题考查开关类型。6. 生活中的开关。看图，这是生活中常见的什么？图中的开关有什么特点？三根不同导线代表通过不同的灯，有什么作用呢?【答案

15、】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为三，分别控 制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮起。【解析】【解答】这是生活中道路上常见的红绿信号灯，图中的开关一分为 三，三个开关分别控制三个不同的颜色的信号灯，使得三个信号灯不会同时亮 起，节省了资源。【分析】本题考查开关类型。7. 什么是电池短路，短路时会发生怎样的现象？【答案】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。短路时，电池和 导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【解析】【解答】当电池的两端直接连接起来时，就会发生电池短路。当电池 使用不当时容易发生，而在短路时，电池和导线会在一瞬

16、间发热变烫，不仅小 灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。【分析】本题考查电池的短路现象。 &想一想，能使小灯泡发光的连接方式的共同特点。【答案】电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中， 灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能 使小灯泡发光。【解析】【解答】灯泡发光的连接方式的共同特点主要是将灯泡的连接点和电 池的两端用导线连接起来。【分析】本题考查灯泡发光。9. 如图所示电路中，各连接点及开关接触完好，按下开关。（1）根据连接是否正确，可判断（）应该会亮。A. A灯泡B. B灯泡C. 两个灯泡都（2）观察分析：线路连接有无错误?若有错误

17、，请把错误的线段用""去掉，用 线段重新连接。（3）若两个灯泡都不会亮，可能是哪些原因?（写两种）【答案】（1） A（2）有（3）A灯泡坏了；电池没电了（或导线断了，开关坏了等）【解析】【解答】只有将灯泡的两个连接点都接入电路，才能使小灯泡正常发 光：如果小灯泡不亮可能出现的原因有：A灯泡坏掉了，电池没电了或者是导 线有断开处。【分析】本题考查的是对故障电路的分析方法。10. 实验题爸爸妈妈经常叮我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容 易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺。实验步骤：将电路

18、检测器的两个检测头放人杯中的纯净水中，观察小灯泡是 否发光。 向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。实验现象：没加入食盐之前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发 出微弱的光。（1）将实验分析补充完整。实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水 了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗 液里有盐分，手上沾水后盐分在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。实验结论：纯净水是，加入食盐后就会变成O（2）电路检测器是由哪些电器元件组成的？（3）通过这个小实验，请你提出三点安全用电的建议。【答案】（1）溶解；溶解；绝缘体；导体（

19、2）解：三根导线，一个电池盒，一节电池，一个灯泡，一个灯座（3）解：合理即可，示例：不用湿手去触摸电器；电器使用完后应拔掉插头； 不要随意拆卸电路。【解析】【解答】经过实验证明：纯净水属于绝缘体，但是部分物质溶解到水 中，就可以导电，变成了导体。【分析】根据物体能否导电可以将物体分为导体和绝缘体。可以使电流通过的 物体叫做导体，不能使电流通过的物体叫做绝缘体。11. 研究电路。甲圉乙图（1）小刚按照甲、乙两幅图组装电路（用的都是新电池），发现小灯泡都不发 光，下列分析中正确的是（）。A. 屮图的灯泡有电流通过，乙图的没有B. 乙图的灯泡有电流通过，中图的没有C. 屮、乙两图的灯泡中都没有电流通

20、过（2）甲图电路（开关不闭合），它 （填"短路"或“断路）了，当然不可能亮。（3）小刚要修改屮图的电路，请帮他完成。（4）乙图中的灯泡没有亮，说明电路出了故障。请写出可能的故障原因。（写1个）（5）小刚借助电路检测器寻找乙图电路中的故障，正确的顺序是（）。 电路检测器自检 从故障电路中取出电池 重复检测，并把检测结果记录下来 用两个检测头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光A. B. C. 【答案】（1） C（2）断路【答案】（4）开关处导线接触不良。（5）C【解析】【解答】1 两图的灯泡都不亮，说明两图的灯泡都没有电流经过；2屮 图中开关不闭合，说明电路是断路，灯泡不

21、会亮；3.将开关、用电器用导线首 尾相连；4乙图中的灯泡不亮的原因可能是开关处导线接触不良；5.用电路检测 器检测电路的顺序是：从故障电路中取岀电池、电路检测器自检、用两个检测 头接触被测元件两端，看看检测器灯泡是否发光、重复检测，并把检测结果记 录下来。【分析】只有电流经过电路时用电器才能正常使用；在检测电路时，最好进行 重复测试两次。12有一个带有4个接线柱的接线盒，一位同学用电路检测器检测后，把接线柱之间的连接状态记录在表中，结果如下:连接A-BA-CA-DB-CB-DC D通路VVV断路VVV请你根据测试记录，推测接线盒里面是怎样连接的，在下图中用笔画线代替导 线表示你的推测结果（有儿

22、种画儿种）。ABCD【解析】【解答】根据测试结果可知，通过导线相连的才能为通路，而不通过导线相连的就是断路。【分析】根据儿个测试的结果，可以画出来接线柱之间的儿种连接方式。13. 科学探究题。【答案】解:红灯和绿灯之间的转换是通过一个开关交替控制两个灯泡来实现 的。要在红绿灯之间亮起一盏黃灯，只需要再增加一个有黃灯的电路，用一个 开关交替控制红、黄、绿灯即可（如图）。【解析】【解答】可以。红灯和黄灯是通过两个电路来控制的，如果要增加一 个黄灯，就增加一个有黄灯的电路可以了。【分析】增加一个黄灯的电路，就可以用一个开关交替控制红、黃、绿灯了。14. 用导线把下图中的电池和灯泡连接起来，并使左图中

23、的灯泡比右图中的灯 泡亮。(一 +(3【答案】【解析】【解答】如果要使左图的灯泡比右图的亮，应该使左图为并联，而右 图为串联。【分析】儿个电路元件沿着单一路径互相连接，每个节点最多只连接两个元 件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路；并联是元 件之间的一种连接方式，其特点是将2个同类或不同类的元件、器件等首首相 接，同时尾尾亦相连的一种连接方式。通常是用来指电路中电子元件的连接方 式，即并联电路。15. 我们用电路检测器检测物体的时候，为什么要先把检测器的两个检测头接 触一下，看看灯泡是否发光？【答案】解：主要是检测电路检测器是否能够正常工作，若电路检测器不能正 常工作，那

24、么用它进行检测所得到的结果都是错误的。【解析】【解答】因为这样操作的原因是检测电路检测器能否正常工作，只有 电路检测器可以正常工作，才能检验灯泡能否发光。【分析】在使用电路检测器时，首先要保证电路检测器可以正常工作。16. 一个连接着两个小灯泡的电路出故障了，请推测、列举可能出问题、出故 障的地方。（至少两点以上）【答案】灯泡里的灯丝断了；灯座松了；导线与灯座等接触不好； 电池没电；导线里面铜丝断了.（任选两点）【解析】【解答】电源没电，灯丝断了，导线某个部位断了，灯座接线柱松了 等等。【分析】电路的组成部分任意部位出现问题都会导致电路出现故障，比如电 源、导线、用电器等。17. 用毛皮轻轻摩

25、擦气球时，接着带电的气球接触荧光灯管任意一端的触点 时，灯管即刻被点亮（如图所示），只是发光不到一秒钟，且灯光暗淡。（1）在用毛皮摩擦气球时，负电荷从毛皮转移到了气球上，使气球带（填"正电"或"负电）。（2）灯管被点亮，说明灯管内的灯丝（填"有"或"无“）电流通过。（3）灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是_L【答案】（1）负电（2）有（3）电荷数量少，电流较小【解析】【解答】负电荷从毛皮转移到了气球，气球就带负电；灯管被点亮就 说明灯丝中有电流经过；灯管发光不到一秒钟，且灯光暗淡的原因是电荷数量 少，电流较小。【分析】根据电路的特

26、点对出现的各种情况进行分析，就可以解决本题。18.（1）将两个充气气球紧挨着悬挂在约1米长的木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位。观察到的现象是（2）通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下儿种情况: 仔细观察，我们能得出 这种现象和我们了解的间的相互作用相似。【答案】（1）两个气球向相反方向运动（2）同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引;磁铁【解析】【解答】经过摩擦之后，两个气球上就带上了相同的电荷，所以向相 反的方向运动。根据实验，可以得出：同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引 的规律。与我们了解的磁铁之间的相互作用相似。【分析】同名电荷相互排斥，异名电荷相互吸引。19.

27、连线静电会使纸页黏合在一起静电喷涂静电的利用静电除尘混纺衣服上常见而乂不易拍掉的灰尘静电植绒静电的危害干扰飞机无线电设备的正常工作静电复印静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸【答案】/静电会使纸页粘合在-起一X*静电喷涂静电的利用静电除尘混纺衣服上常见而又不易拍掉的灰尘ZXf、静电植绒静电的危害干扰飞机无线电设备的正常丄作、静电复印、静电火花易点燃某些易燃物体而发生爆炸【解析】【解答】生活中，静电的应用包括：静电喷涂、静电除尘、静电植 绒、静电复印等；静电的危害包括：静电会使纸页粘合在一起、混纺衣服上常 见而不易排掉的灰尘、干扰飞机无线电设备的正常工作、静电火花易点燃某些 依然物体而发生爆炸。

28、【分析】本题考查的是静电现象的优点和缺点。20.湿布课本橡皮矿泉水瓶小刀导体铁钉纸板铅笔芯回形针粉笔铜钥匙绝缘体玻璃杯塑料尺橡胶手套干木头铁锁【答案】【解析】【解答】善于导电的物体叫做导体，不善于导电的物体叫做绝缘体。【分析】本题考查的是不同物体的导电性能。21物体的导电性。干木块橡胶跆丁导休艇芯【答案】 【解析】属于绝缘体的是：干木块、橡胶和玻璃；属玻璃【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从 播种期到发芽期和从开花期到结果期。应该在生长期给它适当增加养料，因为 生长期植株高度增长最快，需要的养料最多。24. 根据本课所学知识，请你解释一下为什么绿化好的地方空气新

29、鲜。【答案】解：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料并释 放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。【解析】【解答】绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化为养料 并释放出氧气。空气得到更新，所以绿化好的地方空气新鲜。【分析】植物光合作用会释放氧气。25. 简述叶子的生长变化过程？【答案】叶在植物体上的生长的过程，即叶的生长、发育、衰老和死亡。也就 是从叶芽开始到小叶片，嫩叶、成熟的叶、老叶和将枯的叶儿个阶段。【解析】【解答】春天发芽；夏天枝叶茂盛；秋天叶变枯黄，开始落叶；冬天 树叶落尽。【分析】树叶是有生命的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。26. 开学有一

30、段的时间了，校园里有很多植物都发生了明显的变化，观察一棵 小草，记录小草在不同季节中的变化，说明了什么？【答案】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些变化明 显，有些变化不明显。【解析】【解答】说明了植物在不断地发生着变化，会表现在很多方面，有些 变化明显，有些变化不明显。【分析】不同的植物每天都会有不同的变化，植物的一生要经历种子、发芽、 幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。27. 简答题。用手指轻触柱头，我们会有什么感觉?柱头上有黏液，在花产生种子的过程中， 它起到什么重要作用？【答案】解：有一种黏黏的感觉。这种黏液可以吸附花粉，有利于传粉受 精。【解析】【解答】柱头上有粘液

31、，摸在手里黏糊糊的，可以吸附花粉，有利于 传粉受精。【分析】雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊 子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。28. 请你试着画一画或写一写油菜花花蕾的变化。【答案】花蕾一一盛开的花一一油菜花凋谢并长出小果荚一一小果荚长成油菜 荚【解析】【解答】油菜花的形状：花两性，呈辐射对称，花瓣4枚，呈十字形排列, 雄蕊通常6枚,4长2短。其花蕾变化为：花蕾、盛开的花，花凋谢并长出小果 荚，小果荚长成油菜荚。【分析】油菜花花蕾的变化过程也就是绿色植物开花结果的过

32、程。29. 下图画的是乐乐同学连接的电路，小灯泡能亮吗?怎样改动才正确？改正后 在方框内画出电路图。一根导线连接到【解析】【解答】这个连接的线路是不能让小灯泡亮起来的，应该将c处的导 线连到d处。将对应电路中的各个部分画出简单电路就可以了。【分析】图上c处连接的地方没有使电流流过电池，所以不能使小灯泡亮起 来。30. 根据要求。完成实验。现有一块岩石，用眼观察发现其为花斑状条纹，不透明，由黑、口、肉红等颜 色的颗粒组成；用手摸，感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁棍轻 轻敲打会发出低沉的声音；用指屮、铜钥匙、小刀都不能划出痕迹；用放大镜 没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。（1

33、 ） 观察这块岩石已经用到的感觉器官有（2）除上述观察记录岩石特点的项目之外，我们还可从等方面观察岩石的特征。（3）根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于，这块岩石应该是我们比较常见的岩。【答案】（1）眼；手；鼻；耳（2）光泽；条痕（3）硬；花岗【解析】【解答】（1）根据材料内容，我们知道：观察这块岩石已经用到的感 觉器官有眼手鼻耳；（2）我们在观察岩石的特征时，除了上述观察记录岩石特点的项之外，还可 以从条痕、光泽等方面来观察岩石的特征；（3）根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于硬，这块岩石应该是我们比较常 见的花岗岩。【分析】观察岩石的特征时要用到眼手鼻耳；除了颜色与形状外，还可以通过 观察

34、条痕、光泽、硬度等特征。31. 在括号里填出小灯泡各部分的名称。玻璃泡灯丝金屈架连接点连接点【答案】【解析】【解答】电灯泡从上到下的结构是：玻璃泡、灯丝、金属架和两个连 接点。【分析】本题考查的是金属的结构。32. 把小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？【答案】解：串联时，小灯泡变暗了，并联时小灯泡变亮了。【解析】【解答】依据电路连接方式电压的规律，我们知道，串联电路的电压 是将电源的电压相加；而并联电路中的电圧就是电源的电压，所以会出现在吊 联电路中小灯泡变暗，并联电路中小灯泡变亮的情况。【分析】依据不同的电路连接方式中电压的规律，可知在串联电路中小灯泡会 变暗，并联电路中小灯泡会变亮

35、。33. 写出以下两种不同的电路连接方法，并在右边画出其中一个简单电路图。（串联'（并联）【解析】【解答】根据电路的连接方式，可知，左边的连接方式是串联，右边 的连接方式是并联。并联电路中有儿个用电器就有儿个通路。所以第二个的简 单电路图如图示。【分析】并联电路中有儿个用电器就有儿个通路34. 阅读下段材料，回答问题。化石就是生活在遥远的过去的生物遗体或遗迹变成的石头。在漫长的地质年代 里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体就是生物遗留下来 的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的 有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包圉在周围的

36、沉积物 一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构 造）依然保留着。同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。我们 把这些石化了的生物遗体、遗迹就称为化石。通过研究化石，科学家可以逐渐 认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演 化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。 你获得了关于化石的哪些信息?请写出4条。【答案】解：（1）化石是山生物死亡后的遗体或生活遗留下来的痕迹变成的石 头；（2）通过研究化石，可以认识遥远的过去生物的形态、结构、类别；（3）推测 出亿万年来生物起源、演化、发展的过程；（4）恢复

37、漫长的地质历史时期各个阶 段地球的生态环境。【解析】【解答】化石是存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石 可以分为四类：实体化石，遗迹化石，模铸化石，分子化石。生物分界一般以 一万年前为界限，一万年前的生物为古生物，一万年前以后的为现生生物。由 于自然灾害，如：火山爆发、泥石流等自然灾害瞬间将其掩埋隔离氧化形成。【分析】本题考查的是化石的定义以及形成的过程。35. 说说下面是哪种矿物的"名片”，写上它的名字。触觉：光滑触觉：光滑颜色：铅灰色透明度：不透明条痕：黑灰色光泽：金属光泽硬度：柔软，用硬币容易划伤形状：立方体矿物名称：颜色：主要为白色或无色透明度：透明、半透明或不透明

38、 条痕：白色或灰色光泽：玻璃光泽硬度：中等柔度，用硬币能划伤 形状：八面体，每个面都是菱形 滴稀盐酸检验：冒气泡矿物名称：【答案】方铅矿方解石【解析】【解答】根据图片上显示的该岩石的特点，可知左边的岩石是方铅 矿，右边的岩石是方解石。【分析】方铅矿是一种比较常见的矿物，它是一种硫化物，其中金属（铅）与 硫的比例为1： 1O方铅矿常呈立方体的晶形，集合体通常为粒状或致密块状。 铅灰色，条痕灰黑色，金属光泽，硬度为2.5,三组极完全解理，具有弱导电性 和良检波性；方解石是一种碳酸钙矿物，天然碳酸钙中最常见的就是它。因 此，方解石是一种分布很广的矿物。方解石的晶体形状多种多样，它们的集合 体可以是一

39、簇簇的晶体，也可以是粒状、块状、纤维状、钟乳状、土状等等。 敲击方解石可以得到很多方形碎块，故名方解石。36. 采集来的岩石要想制成标本需要做哪些工作？【答案】解：先采集样石，并砸开，然后根据颜色、结构、软硬、滴盐酸是否 冒泡等分别编号，制成标本【解析】【解答】釆集岩石需要进行的工作包括：先采集样石，并砸开，然后 根据颜色、结构、软硕、滴盐酸是否冒泡等分别编号，制成标本。【分析】本题考查的是采集岩石标本的正确方法。37. 当你在野外采集到一些不知名的“怪石头。你会怎么认识它？【答案】解：我们运用学过的观察、描述岩石、矿物的方法收集这些矿物的特 征，然后对照资料识别。我们可以从矿物的形状、颜色、

40、条痕、光泽、透明 度、硬度等方面来观察描述矿物。【解析】【解答】根据我们学习过的知识，在对岩石的特征进行描述时，可以 从矿物的形状、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度等方面来观察描述矿物。【分析】要了解不知名的"怪石头"，知道它们的特征，可以从形、色等方面来 进行分析。38人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明了什么？并请解释推测的理 由。【答案】解：这里以前是海洋，曾经有火山活动。因为有海洋动物化石为我们 提供了形成的线索。【解析】【解答】在喜马拉雅山发现了海洋动物化石，这说明喜马拉雅山曾经 是海洋，有火山活动，海洋动物的化石就为我们提供了证据。【分析】我们可以根据化石来

41、追溯一个地区的历史演变，化石为我们提供了有 力的证据。39在下图所示的空口处填写出岩石的名称。松散颗粒有不同的颜色或屮等微细純粒描述的是花岗岩；右下角的是页岩；左下角的是浮石。【分析】砂岩：中等或粗颗粒，具有松散的排列结构的一种岩石；花岗岩与砂 岩不同的地方在于，花岗岩的排列是紧密的；页岩：颗粒微细，分层排列，敲 击后无砰声；浮石的颗粒也是微细的，既有多孔的结构。40. 学习了岩石单元以后，你碰到一大堆岩石的时候会怎样分类？【答案】根据大小、形状、颗粒大小和结构、条纹、滴稀盐酸的反应、条痕的 颜色、光泽等。【解析】【解答】我们可以从颜色、大小、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗 粒、滴盐酸的反应等

42、方面观察和进行分类。【分析】岩石是各种各样的，我们观察的方法可以用手摸、鼻闻、轻轻敲打、 用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）。41. 通过对比金刚石和石墨的硬度，说明矿物的特点与其用途的关系。【答案】解：因为金刚石的硬度非常大，所以适于用来制造切割、研磨等工 具；因为石墨的硬度非常小，因此适于用来制作铅笔和润滑剂等。【解析】【解答】因为金刚石的硬度大，所以可以用来制造切割、研磨等工 具；因为石墨的硬度小，所以可以用来制作铅笔芯和润滑剂等。【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见的物质的性质和用途分析判 断。42. 请你调查一下家中有哪些常用电器?它们用电的类型分别是什么？【答案】解：不懂电器技术

43、的人，对电器设备不要乱拆、乱装，更不要乱接电 线。屋外电线和进户线要架设牢固，以免被风吹断，发生危险。不要用湿手触 碰开关和用电器，以免触电。【解析】【解答】家庭中，不仅有使用电插座为电源的，而且也有使用电池为 电源的，比如有电话机、电视遥控器、计算器等等。【分析】日常使用的电有交流电和干电池电两种。43. 科学课上，小明带来了一块矿物，他们小组对这块矿物进行了观察和描 述： 这是一块红褐色固体，将矿物放在白色无釉瓷板上擦划，留下櫻红色的划 痕。 不能用铜钥匙在矿物上刻画出痕迹，但用小刀能刻画出痕迹。 用手电筒照射矿物，光线完全不能穿过矿物，但有暗淡、不刺眼的反光。（1）请你根据描述，完成下面

44、的"不知名矿物特征卡。观察内容外面颜色条痕颜色光泽透明度软硬特征金属光泽（2）经过观察和分析，这种矿物可能是（）。A. 石英矿B. 云母矿C. 赤铁矿【答案】（1）红褐色；樱红色；不透明；较硬（2）C【解析】【解答】1.小明带来的矿物，外观的颜色是红褐色，条痕的颜色是樱 红色，具有金属光泽，透明度是不透明，硬度是较硬；2.经过观察和分析，推 测这种矿物是赤铁矿。【分析】赤铁矿的化学成分为氧化铁，属六方晶系的氧化物矿物。与等轴晶系 的磁赤铁矿成同质多象。单晶体常呈菱面体和板状。集合体形态多样，有片 状、鳞片状、粒状、鲫状、肾状、土状、致密块状等。颜色呈红褐、钢灰至铁 黑等色，条痕均为樱

45、红色，具有金属光泽，较硬。44. 儿种常见岩石或矿物的用途：石膏做铅笔芯石墨点豆腐金刚石造房子白金划玻璃石灰岩做首饰做備笔芯白金>【答案】石灰岩八、【解析】【分析】石膏可以点豆腐，石墨经常用作铅笔芯，金刚石比较硬，可以划玻璃，石灰岩可以用作建筑材料，白金可以做首饰。45. 要想使电荷流动起来形成电流，需要具备哪些条件？【答案】解:一是动力（电源），二是电路。【解析】【解答】需具备电源和电路才能形成电流【分析】一是要有动力，也就是电源，二是电路电流之后从电路里才能流动。46. 如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地 捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开

46、越大，这是为什么？【答案】因为塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而相互排斥，所以塑料绳会向四 周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越多，下端散开越大。【解析】【解答】出现这种现象的原因是：塑料绳与手摩擦带有相同的电荷而 相互排斥，所以塑料绳会向四周散开。捋的次数越多，塑料绳所带的电量就越 多，下端散开越大。【分析】同种电荷相斥，异种电荷相吸。47. 你知道哪些关于安全用电的知识?请你写下来。（至少写三种）【答案】解:湿手不能接触带电设备，也不要用湿布擦带电设备，更不能将湿毛 巾挂在电扇或电热取暖器上。使用电器时，应先电源插头，然后开电器开关。 用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头。在插、拔插头

47、时，要用手握住插 头的绝缘体部分，不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的电 器，以免造成电路超负荷工作等。【解析】【解答】根据安全用电的要求，我们可以总结出一些安全用电的知 识：湿手不触碰带电的设备，也不用湿布擦带电设备等；不在同一个插座上接 过多的用电器，防止电路超负荷；用电后记得拔掉插头等等。【分析】根据安全用电的要求可以总结出许多安全用电的知识。48. 在简单电路中，我们曾尝试用两节干电池、若干导线，使两个小灯泡发 光，并画出相应的简单电路图。现在请你思考一下，在怎样的连接情况下，灯 最亮?为什么？【答案】两节电池串联，两个灯泡并联。因为电池审联，总的电压是3 V,灯 泡并联

48、，每个灯泡两端的电压都是3 Vo简单电路图：【解析】【解答】依据题口的要求，灯最亮的情况就是将电池进行串联，将灯 泡进行并联。因为将电池吊联，可以使电路的总电压最大为3V,而将灯泡并 联，灯泡两端的电压都是3V。【分析】串联可以使将电池的电压加在一起，而将灯泡并联就不会分电路的电 压。49. 矿物的条痕颜色和它的外表颜色一定一样吗？【答案】不是；矿物外表的颜色可能是风化或者是矿化的颜色，不是该矿物本 身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物的条 痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【解析】【解答】矿物的颜色是最容易观察到的矿物特征，也是辨认矿物的重 要根据之一，然而矿物外表

49、的颜色可能因为外界因素的影响而变化，不是该矿 物本身的颜色。而矿物条痕是矿物粉末的颜色，是矿物本身的颜色，所以矿物 的条痕颜色和它的外表颜色不一定一样。【分析】本题考查矿物外表颜色和条 痕颜色的比较。50. 将感官与其能够观察到的岩石特征连起来。眼 灰色光滑手声音清脆没有花纹耳有生物痕迹眼灰色卜滑手乜声音清脆X没有花纹【答案耳/ 有生物痕迹【解析】【解答】岩石的花纹、有没有生物痕迹和颜色是靠眼睛来观察的；手 用来感觉岩石的光滑程度；耳朵用来观察岩石的声音。【分析】本题考查的是岩石的基本特点及其对应的观察器官。51. 请你说说什么是"电路。【答案】解:电路是山电源、用电器、导线、电器元

50、件等连接而成的电流通路。【解析】【解答】由电源、导线、用电器、电器元件等组成的电流动的环路叫 电路。【分析】我们要清楚题H问的是什么很明显问的是电路的组成所以我们这时 答出电路的组成条件即可。52. 岩石和矿物有很多应用，请你写出应用的例子？（1）石膏：（2）石墨：（3）金刚石：（4）白金：（5）石灰岩：【答案】（1）点豆腐（2）做铅笔芯（3）划玻璃（4）做首饰（5）造房子【解析】【解答】岩石和矿物在有很多应用，比如石膏可以点豆腐，石墨可以 做铅笔芯，金刚石可以划玻璃，白金可以做首饰，石灰岩可以造房子。【分析】本题考查岩石和矿物的用途。五、连线题（共10题：共55分）53. 简答题。通过这儿节

51、课的学习和研究，同学们一定对矿石的研究方法有了深入的了解， 请说说你是如何观察矿物的软硬和矿物的条痕的。（1）观察矿物的软硬，通过用方法进行比较。（2）这是哪种矿物的"名片“?写出它的名称。颜色;铁黑色或钢灰色""光泽:強金属光泽或光泽暗淡透明度:不透明硬度:质软形状:片状或块状触竟:触摸具有油腻感，染手染纸名称;（3）观察矿物的条痕，我的方法是：【答案】（1）刻划（2）石墨（3）将矿物在口色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是矿物的条痕【解析】【解答】（1）根据对矿物知识的掌握，我们知道:观察矿物的软硬， 是通过刻画的方法来比较的；（2）对卡片上矿物的特征进行

52、判断，可知卡片描述的是石墨；（3）观察矿物的条痕，我的方法是：将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上 留下的痕迹就是矿物的条痕。【分析】石墨的特征：铁黑色或刚灰色，呈片状或块状，具有金属光泽，质 软，触摸具有油腻感，染手染指。可以用来做电极或者铅笔芯。54. 我的思考。通过学习，我们知道岩石和矿物的资源是有限的，应该合理使用。可有的同 学说："我也知道保护和节约矿产资源很重要，但如果别人都在破坏浪费，我一 个人的力量太小了，节约保护也没有意义（1）你同意这位同学的观点吗？简单说说你的理由。（2）关于保护矿产资源，你有什么好的建议？（至少写2点）【答案】（1）不同意，一个人的力量虽小，但

53、如果每一个人都节约保护资 源，很多个一个人加起来力量就大了。（2）绿化环境；保护树木，合理开釆。【解析】【解答】1.不同意这位同学的观点。因为尽管一个人的力量是渺小 的，但如果每一个人都节约保护资源，很多个一个人加起来力量就大了； 2.为 了保护矿产资源，我们应该绿化环境；保护树木，合理开釆。【分析】矿产资源一经开釆在短时间内是无法恢复的，所以矿产资源属于不可 再生资源，所以我们应该保护矿产资源，合理利用。55. 先阅读下面关于花岗岩的资料，然后回答下面的问题。花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组成，颗粒较粗， 粗糙，很坚硬。（1）除花岗岩外，常见的岩石还有哪些?（举四例）常

54、见的岩石有：（2）在你列举的岩石中，有遇盐酸会冒泡的岩石吗？如果有，请写出它们的名 称。【答案】（2）砾岩、石灰岩、砂岩、页岩（2）有，如石灰岩【解析】【解答】常见的岩石有：花岗岩、石灰岩、板岩和页岩等；石灰岩中 因为有含有碳酸盐，所以遇到盐酸会冒出二氧化碳。【分析】岩石是山一种或儿种矿物和天然玻璃组成的，具有稳定外形的固态集 合体。由一种矿物组成的岩石称作单矿岩，如大理岩由方解石组成，石英岩曲 石英组成等；有数种矿物组成的岩石称作复矿岩，如花岗岩由石英、长石和云 母等矿物组成，辉长岩山基性斜长石和辉石组成等等。没有一定外形的液体如 石油、气体如天然气以及松散的沙、泥等，都不是岩石。56. 岩石和矿物在有很多应用：（1）大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？（2）为什么条痕比颜色更固定？（3）人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石，怎样解释这种现象？（4）矿物硬度的简易测试方法。（即写明所用工具与判别方法）【答案】（1）答:大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒气泡（2）答:由于条痕可以消除杂质和其他一些物理因素的影响，所以矿物条痕的 颜色更加固定、可黑。比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红