第二章科学的心理观2014-21

1、第二章第二章 科学的心理观科学的心理观 主讲：蔡任娜主要内容第一节第一节 科学心理观科学心理观 一、心理是人脑的机能 二、心理是客观现实的主观反映第第二二节节 心理心理的生物学基础的生物学基础 学习目标1. 理解科学的心理观；理解科学的心理观；（重点）（重点）2. 了解神经系统的结构与功能；3. 熟记神经系统的基本方式；熟记神经系统的基本方式；（重点）（重点）4. 理解并区分两种信号系统。第一节第一节 科学心理观科学心理观一、伪科学的心理观一、伪科学的心理观二、科学的心理观二、科学的心理观（一）心理是脑的机能（二）心理是客观现实的反映（三）心理是主观能动的反映一、伪科学的心理观（一）（一）唯心

2、主义的心理观唯心主义的心理观 心理是世界的本原。（二）（二）唯物主义心理观唯物主义心理观 心理是物质派生的，是第二性的。（一）（一）唯心主义心理观唯心主义心理观客观世界是心理的产物客观世界是心理的产物，心理、精神是第一性的，物质是第二性的。如，古希腊唯心主义思想家柏拉图（Plato）提出了灵魂不死的观念。他认为灵魂来自理念世界，灵魂进入身体而支配身体活动；人体死亡，灵魂又回到理念世界，所以灵魂永生不死，轮回转世。（二）唯物主义心理观1. 古代朴素唯物主义心理观古代朴素唯物主义心理观物质第一性，心理、意识第二性。东汉的王充主张“形死神（精神）灭”的唯物主义思想。不能确切认识产生心理的具体部位。汉

3、字之汉字之“心心”“心理”这个词汇的产生，是由于前人把心脏看作精神活动的器官，认为精神活动是由心脏产生的。如：感、想、情、惧、恨。直到直到19世纪下半叶，科学家们才开始真正认识到心世纪下半叶，科学家们才开始真正认识到心理现象的产生与脑之间的关系。理现象的产生与脑之间的关系。2. 机械唯物主义和庸俗唯物主义的心理观机械唯物主义和庸俗唯物主义的心理观认识到人脑是思想的器官认识到人脑是思想的器官。庸俗唯物主义心理观则认为“脑髓分泌思想正好像肝脏分泌胆汁一样”。未能很好认识脑与心理的关系，后者混淆了意识与物质的界限，把心理、意识也看成是一种物质，因而都不能真正科学地理解心理的实质。马也会算数？20世纪

4、初，一匹叫汉斯的马引起了巨大的轰动。 汉斯的主人1901 年，他买下汉斯，并开始给它上课。他想弄清楚，通过系统的授课，一匹马的思维能力究竟能提高和发展到什么程度。 教给汉斯的第一项本领是通过敲击蹄子的方式来数数。没过多久，它就可以自己敲着蹄子数数了，而且即使只把一个数字大声地念出来或者把它写在黑板上，汉斯也可以正确地数出来。 更令人称奇的是，在主人的教导下，聪明的汉斯经过一段时间的训练，还掌握了4种基本的数学运算。真相事情的真相是，奥斯滕并没有有意欺骗，汉斯也的确能敲出算术题的正确答案，但汉斯却并没有计算能力。它具有的是另一种特殊能力敏锐的洞察敏锐的洞察能力能力，这使它能从各种各样的人那里获得

5、微妙的提示以得出正确的结果。 二、科学心理观科学心理学认为：心理是人脑的机能，是客观现实在人脑中的主观反映。（一）心理是脑的机能（二）心理是客观现实的反映（三）心理是主观能动的反映（一）心理是脑的机能心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。也就是说，人脑是人的心理活动的物质载体。1. 从脑的进化看2. 从个体发育看3. 脑的生理研究证明1.从脑的进化看（1）动物心理的发展）动物心理的发展3阶段阶段（2）脑发展的倾向）脑发展的倾向（1）动物心理的发展）动物心理的发展3阶段阶段无脊椎动物无脊椎动物简单的神经链简单的神经链 感觉心理阶段感觉心理阶段认识个别属性认识个别属性脊椎动物脊椎动物脊髓和大脑脊髓和

6、大脑知觉心理阶段知觉心理阶段认识到整个事物认识到整个事物灵长类动物灵长类动物大脑相当高度大脑相当高度发展发展思维的萌芽思维的萌芽 没有意识没有意识不能抽不能抽象思维象思维人类心理才具有思维和意识。人类心理才具有思维和意识。低等脊椎动物的脑由前、中、后三部分组成，并在种族发生过程中，逐步进化为人脑。（2） 脑发展的倾向脑发展的倾向1. 脑化指数在增大。脑化指数在增大。脑化指数是经数学处理的脑重与体重之比。从爬行类到哺乳类脑化指数增加了4倍，从非人灵长类到人脑又增加了34倍。2. 前脑的扩展。前脑的扩展。额叶是人类前脑的主要部分。3. 功能皮质化功能皮质化根据进化先后，将大脑皮质区分为古、旧三类皮

7、质。哺乳类种族发展新皮质的增加种类种类新皮质新皮质（%）旧皮质旧皮质（%）古皮质古皮质（%）间脑皮质间脑皮质 （%）刺猬32302018兔5714236黑猩猩93332人95122资料 30年代凯洛格夫妇（Kellogg，W.N. & Kellogg S.L.A.1933）把一只出生后7个半月的雌猩猩和他们的9个半月的儿子一起进行抚养，给予同样的训练。头5个月，黑猩猩学习对口语刺激的行为反应比小儿进步还快；可是在学习语言方面，黑猩猩就无法跟上小儿，无论怎样训练，黑猩猩都不可能产生人的心理。心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现。只有有了神经系统的动物才有了心理。

8、也只有人类才具有思维和意识。意识是心理发展的最高层次。2. 从个体发育看从个体发育看随着脑的发育和复杂化，心理也相应发展。随着脑的发育和复杂化，心理也相应发展。人在出生时，虽然已经具备了人所特有的解剖生理机制，为以后的心理发展提供了可能性，但还没有成熟。只是随着脑的发育成熟，心理活动才丰富起来。随着脑的重量的增加，人的心理也由最初的听觉、视觉发展起来，逐渐产生了知觉和表象，后来又产生了言语和思维。7岁前儿童脑重变化情况岁前儿童脑重变化情况 时时 间间脑脑 重相当当于成人脑脑重的比例胎儿儿出生到6-7个个月200-300克20%出生时时300-390克25%6个个月时时650克50%1岁时岁时8

9、00-900克60%2岁时岁时1000-1150克80%7岁时岁时1280克95%无脑儿无脑儿尼克拉斯尼克拉斯美国科罗拉多州，天生沒有大脑的男孩尼可拉斯。多数无脑儿只能存活几天，而尼克拉斯撑了3年。无脑畸形儿生来就不具有正常的脑髓。因而不能产无脑畸形儿生来就不具有正常的脑髓。因而不能产生思维，最多只能有一些最低级的感觉，如关于饥生思维，最多只能有一些最低级的感觉，如关于饥渴的内脏感觉等。渴的内脏感觉等。这也从另一方面证明了这也从另一方面证明了大脑先天发育不健全对人的大脑先天发育不健全对人的心理的发生与正常发展的阻碍作用心理的发生与正常发展的阻碍作用。无脑儿发生几率为万分之一，存活率极低。无脑儿

10、发生几率为万分之一，存活率极低。爱因斯坦的大脑1955年4月18日20世纪最伟大的科学家。哈维简单地测量了这个脑子后，除了拍照存真，还请了一位画家为它做素描。然后，他将整个脑子切成240块，每一块的位置都有详细记录。最后，他找上宾州大学一位他信任的实验室技师，进一步处理那些脑块，并选择代表脑子各个部位的脑块，制作一组切片，固定在供显微镜观察的玻璃片上。爱因斯坦的46片大脑切片1. 脑子重1230克，低于男人的平均值。2. 大脑顶叶比平常人要宽15%左右。研究人员解释说，这些顶叶通常与空间意识、视觉意识以及数学能力有关系。3. 在一些较为宽大的顶叶上有许多突起的山脊状和凹槽图案。这种极为罕见的图

11、案可能就是爱因斯坦在研究物理学过程中能够进行形象化思维的主要因素。除此之外，人们发现爱因斯坦的大脑非常正常，要说有什么异常之处，就是他的大脑比同年龄的人更为健康，退化的迹象较少。爱因斯坦在76岁高龄时去世，但是他的大脑却非常年轻。因此，科学家们认为，爱因斯坦之所以会成为科学天才，这与他的大脑结构特异性结构特异性密切相关。结构特异性或许是比大脑尺寸大小更为重要的因素。3.3.脑的生理研究证明脑的生理研究证明任何一种心理活动都和脑的一定部位有关。任何一种心理活动都和脑的一定部位有关。如：人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做言语区。（1）布洛卡区 （运动性）（2） 威尔尼克区（听觉性

12、）（1）布洛卡区1861年，法国神经解剖学家布洛卡检查了一位病人。病人听得懂别人说话，发音器官也无病变，可做手势表达，但除了“tan”不会发其它音。病人6天后去世，解剖发现其大脑左侧额区后部有一些组织明显损伤。布罗卡研究了8个类似病例，都得到了相同结果，这个区域就被后人称为布洛卡区。 前前 后后布洛卡区损伤布洛卡区损伤1、运动性失语症或表达性失语症。 这种病人阅读、理解和书写不受影响，但发音困难，说话缓慢而费力。2、不能使用复杂的句法结构，他们的话语是一种吞吞吐吐的、电报式的语言。 3、可能出现词语反复现象。（2）威尔尼克区它是1874年由德国学者威尔尼克发现并得名的。威尔尼克区在大脑左半球颞

13、叶颞上回处，它的主要主要作用是分辨语音，形成语义作用是分辨语音，形成语义，因而和言语的接受有密切的关系。听人说话由威尔尼克区控制。 威尔尼克区损伤威尔尼克区损伤1、接收性失语症，这是一种言语失认症。2、病人说话时，语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义。盖奇事件盖奇事件1848年在美国东北,有一群工人在精明能干的领班盖奇(Gage)带领下建造铁路。一次意外使一根铁钎穿入盖奇的大脑并从头顶射出，经过抢救和治疗，他身体康复了，但是，原来那个精明能干、温和善良的人转变为喜怒无常、粗鲁无礼、冷漠孤僻、没有工作责任心的人，他因此被老板解雇，流浪街头。盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行盖奇事

14、件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有重要作用。为、智力有重要作用。临床观察表明, 许多前额叶损伤患者都出现了如下症状：1）不能集中注意2）不能进行周密推理3）对突发事件束手无策4）健忘、反应迟缓5）性格偏执、孤僻6）情绪波动，喜怒无常（二）心理是客观现实的反映心理是客观现实的反映健全的大脑健全的大脑是心理产生的必要但不充分条件必要但不充分条件。客观现实是心理的源泉和内容，客观现实包括自然界、人类社会和人类自己。 “狼孩的故事”“狼孩”玛拉 人们曾经发现多例与野兽生活在一起的人类的后代，他们的心理活动方式与野兽无异，“狼孩”中玛拉就是其中一例。不仅幼年脱离人的社会现实下能形成正常人的

15、心理，即使是成年人长期脱离人类社会也会导致已经发展起来的心理水平下降。玛拉，1912年半岁左右后被狼叼走。1920年10月，一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现了她，她大约8岁。她被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样。“狼孩狼孩”玛拉玛拉领养前习惯不会用双脚站立，只能用四肢走路。害怕日光。习惯在黑夜里看东西。经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。完全不懂语言，也不发出人类的音节。会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。领养后玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后

16、一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。16个多月才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。（三）心理是主观能动的反映心理是主观能动的反映1. 通过实践，人能够把现实中所获得的直接印象，通过词的概括，同已有的知识，经验联系起来，把感性材料加工改造，以提示其本质和规律。2.人能够主动地调节和支配实践活动，并通过实践反作用于客观世界，即按照人的意志去改造客观世界。第第二二节节 心理心理的生物学基础的生物学基础一、神经元二、中枢神经系统和周围神经系统

17、三、内分泌系统四、神经系统活动的基本方式 五、两种信号系统一、神经元神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。由细胞体、树突和轴突三部分组成。神经元神经元的功能神经元的功能：接受刺激、传导信息。树突较短，长度只有几百微米，负责接受刺激，并将神经冲动传向细胞体。每个神经元只有一根轴突，轴突一般较长，其长度从十几微米到1米。突触结构突触结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜。突触前部有大量的突触小泡，内含高浓度的神经递质。神经冲动传至突触前部时突触小泡释放神经递质到突触间模突触后膜上相应的受体结合突触后膜的电位变化神经冲动。(完成神经元件的冲动传递)神经元的功能从生理机能上划分：1. 感觉神

18、经元感觉神经元（传入神经元）：将刺激传至中枢2. 运动神经元运动神经元（传出神经元）：将中枢的冲动传出3. 联络神经元联络神经元（中间神经元）：两者之间知多D1.人类大脑与狒狒拥有相同数量的神经元，都是860亿个。2. 联络神经元占神经元总数的99%。3.人体神经传递的速度为100200米/秒，即360公里/时，接近高铁的车速。二、中枢神经系统和周围神经系统躯体神经系统自主神经系统(植物神经系统)脊髓脑脑脑神经脊神经交感神经副交感神经中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统神神经经系系统统脑干：延脑、桥脑、中脑间脑：丘脑、下丘脑小脑大脑大脑(端脑端脑) 脑脑脊髓（一）中枢神经系统 A.

19、 大脑大脑 B. 脊髓脊髓大脑大脑大脑大脑是中枢神经系统的高级部位，是心理活动最主要的器官。它由以下几部分组成：1. 端脑2. 间脑3. 小脑4. 脑干。包括延髓、脑桥和中脑。%大脑纵裂大脑纵裂端脑端脑间脑间脑脑干脑干小脑小脑中脑中脑桥脑桥脑延脑延脑小脑小脑端端 脑脑间脑间脑脑干脑干1. 大脑（端脑）（1）大脑解剖学位置及比重 ；（2）三沟裂四大叶；（3）皮层的不同区域有不同的机能；（4）边缘系统；（5）大脑两半球的不对称性。（1）大脑解剖学位置及比重大脑覆盖在间脑、小脑上面；大脑有左右两个半球，由胼胝体相连；重量为脑总重量的60%左右。大脑的表层为灰质（大脑皮质，2200平方厘米），里层为白

20、质。（2）大脑分区大脑皮层有三条钩裂：中央沟、外侧沟和顶枕裂。大脑分成四大叶：额叶、顶叶、颞叶和枕叶。大脑皮层是中枢神经系统的最高部位，是高级中枢。（3）皮层的不同区域有不同的机能枕叶：枕叶：视觉中枢，以视觉功能为主；颞叶颞叶：听觉中枢，以听觉功能为主；顶叶：顶叶：躯体感觉中枢，以躯体感觉功能为主；额叶额叶：躯体运动中枢，以躯体运动为主；（4）边缘系统（图）胼胝体周围的边缘叶（扣带回、海马、杏仁核、丘脑）及与情绪表达有关的Papez环（边缘环路）等结构统称为边边缘系统。缘系统。边缘系统边缘系统：情绪调节、内脏功能调节控制中枢。该系统控制的功能非人类所独有，与其他哺乳动物在结构与功能上类似，故也

21、称之为“动物脑动物脑”。（5） 大脑两半球功能的不对称性实验研究1860年，布洛卡发现的布洛卡区，证明了左半球的言语优势。20世纪60年代，斯佩里的“割裂脑”实验，对于右利手的人来说，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势。裂脑术裂脑术1962年在洛杉矶的一家医院里，一位病人患了严重的癫痫，在药物治疗无效并征得病人同意的情况下，医生进行了一次大胆的手术：通过切开胼胝体来割断左、右脑之间的联系，以减轻病人的痛苦，他们把这种手术称为裂脑术。手术效果很好，大大减轻了病人的痛苦。神经心理学家斯佩里教授抓住了这一难得的机会，对该病人作了深入的研究。视觉测试实验将字母“B”及“R”分别刺激裂脑人的左、

22、右视野，以刺激右（“B”）、左（“R”)半球。如果要求被试作口头回答，则会说看到“R”（左脑）；如果要求被试以左手触摸字母模型找出看到的字母，则会选“B”（右脑）；如果要求被试口头回答左手抓到的字母，则会回答“R”。斯佩里的这一重大发现，表明人脑左右半球各有独特的功能和技能。他本人也因此获得了1981年度的诺贝尔医学奖。人的大脑两半球的功能不对称性功能功能左半球优势左半球优势右半球优势右半球优势视觉视觉字母及单词的识别复杂图形及面容的识别听觉听觉言语性声音环境声音、音乐躯体感觉躯体感觉复杂形状的触觉识别运动运动复杂随意运动的控制运动模式的空间组合记忆记忆词语记忆形状记忆语言语言听说读写语调空间

23、能力空间能力几何学、方向感觉其他功能其他功能数学能力左半球言语和抽象逻辑思维占优势，右半球情感和空间形象思维占优势。左脑是理性的思想家，右脑是感性的艺术家。2. 间脑间脑是由丘脑、上丘脑、下丘脑、后丘脑和底丘脑5部分组成。其体积不到中枢神经系统的其体积不到中枢神经系统的2%，但结构和功能相当，但结构和功能相当复杂，是仅次于端脑的中枢高级部位。复杂，是仅次于端脑的中枢高级部位。丘脑是中转总站，除嗅觉外，大脑皮层下的感觉中枢，它是传人神经的转换总站，即所有的外界信息都必须通过这里再传导到大脑皮层。当丘脑受损失，可引起感觉功能障碍和痛觉过敏等。下丘脑：是调节自主神经系统活动的中枢 ，调节内脏器官和内

24、分泌系统的活动 ，对情绪调节起重要作用。3. 小脑小脑小脑是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。小脑受损，可能表现为平衡失调、站立不稳，运动失调等。醉酒4. 脑干脑干：延脑、桥脑和中脑。1）是脑的最古老的部位，也是维持生命活动的基本活动的主要机构，即生命中枢。2）上下行神经纤维的通道。脑干脑干中脑中脑桥脑桥脑延脑延脑（1）延脑还有支配呼吸和心跳呼吸和心跳的中枢。（2）桥脑是联系大脑与小脑之间神经纤维的通道。（3）中脑是瞳孔反射和眼动中枢瞳孔反射和眼动中枢。（4）脑干网状结构网状结构是睡眠和觉醒睡眠和觉醒的神经结构：调节睡眠和觉醒，维持注意并激活情绪。安徽，男婴被开死亡证明安

25、徽，男婴被开死亡证明 火化时火化时“复活复活”事件回放10月9日 男婴出生10月28日婴儿进入安徽省立儿童医院治疗11月12日家长与院方签订放弃治疗协议11月18日被误诊“死亡”，开具首份死亡证明11月20日殡仪馆发现存活，被送回医院11月22日男婴多脏器功能衰竭死亡11月23日男婴被送往殡仪馆火化死亡判断18日，男婴病情危重，很快全身青紫，没有了呼吸与心跳。“根据当时医生的诊断，孩子确实没有了生命体征，所以我才出具了死亡证明，让护工送到殡仪馆。” 护工盛某也说当时孩子确实“没气了。”脑死亡脑死亡脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脊髓脊髓脊髓功能

26、脊髓是中枢神经系统最低级的中枢，能完成简单的反射，如膝跳反射。（1）传导功能。传导功能。脊髓是脑和周围神经系统的桥梁。（2）反射功能。反射功能。脊髓位于椎管内，略呈圆柱形，前后稍扁，它上与延髓相连。小儿麻痹症小儿麻痹症又名脊髓灰质炎脊髓灰质炎，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。脊髓以颈段及腰段的前角灰白质细胞损害为多，故临床上常见四肢瘫痪。张海东，男，1969年生，因小儿麻痹后遗症造成终身残疾。1987年张海东开始参加体育运动，开始练习轮椅竞速和轮椅投掷。10、11、12届残奥会上，张海东夺都获得举重金牌。 膝反射减弱或消失最常见于脊髓或周围神经性病变。霍金肌萎缩侧索硬化症肌萎缩侧索硬化

27、症，又称渐冻人症。是运动神经元病的一种，是累及上运动神经元（大脑、脑干、脊髓），又影响到下运动神经元及其支配的躯干、四肢和头面部肌肉的一种慢性进行性变性疾病。中枢神经系统和周围神经系统躯体神经系统自主神经系统自主神经系统(植物神经系统)脊髓脑脑脑神经脊神经交感神经副交感神经中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统神神经经系系统统脑干：延脑、桥脑、中脑间脑：丘脑、下丘脑小脑大脑大脑(端脑端脑) 脑脑脊髓（二）周围神经系统周围神经系统周围神经系统是中枢神经系统和有机体的感受器与效应器的桥梁和纽带。它是传导信息的神经系统。包括：包括：脑神经脑神经、脊神经脊神经和植物神经植物神经。脑神经共有1

28、2对。脊神经共有31对。1. 周围神经系统分布与机能名称名称分布位置分布位置机能机能脑神经脑神经12头部和面部头部和面部头、面部的感觉和运动头、面部的感觉和运动脊神经脊神经31躯体和四肢躯体和四肢躯体的感觉和运动躯体的感觉和运动植物性植物性神经神经内脏、心血管、腺体内脏、心血管、腺体内脏、心血管、腺体活动内脏、心血管、腺体活动2. 植物神经你紧张/遇到危险时有什么生理表现？2. 植物神经植物神经分布于内脏、心血管和腺体内脏、心血管和腺体的部分。它影响的主要是物质代谢活动，这是动、植物共有的，而它并不参与控制动物所特有的的骨骼肌的运动，所以被称为植物神经植物神经。植物神经对这些器官的调节是人的意

29、志控制，故而又称之为自主神经自主神经。3. 植物神经分类植物神经分类植物植物神经神经（内脏神经） 内脏感觉神经内脏感觉神经内脏运动神经内脏运动神经交感神经副交感神经分布至内脏、心血管、腺体分布至内脏、心血管、腺体4. 内脏运动神经分为：分为：交感神经和副交感神经交感神经和副交感神经。二者共同分布到同一器官上，但功能互相拮抗，对立统一。交感神经兴奋引起心跳加快，血管收缩，血压身高，呼吸加快加深，瞳孔放大，消化道蠕动减弱等，使机体处于一种“应激”状态。副交感神经兴奋引起的相反的效果.交感神经交感神经 vs 副交感神经副交感神经作用器官作用器官交感神经交感神经副交感神经副交感神经瞳孔瞳孔扩张收缩支气

30、管、肺支气管、肺扩张收缩心血管心血管心率，血管收缩心率，血管扩张胃肠胃肠蠕动蠕动膀胱膀胱括约肌收缩，尿道内口关闭逼尿肌收缩、尿道内口开放皮肤皮肤汗腺分泌三、内分泌系统内分泌系统内分泌系统由脑垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、生殖器等组成，它受植物性神经系统支配，各腺体之间互相支配的关系。神经系统一方面直接调节各种器官的活动，另一方面，又通过内分泌腺分泌的激素影响各种器官的活动，形成神经-体液调节。（一）脑垂体脑垂体位于大脑底部，有一个漏斗形短柄与脑相连。脑垂体分前叶、中叶、后叶三部分组成。前叶分泌前叶分泌: :生长激素、催乳素、促激素（促性腺激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素）等。中叶分泌中叶分泌

31、：黑色素细胞扩张素，作用于皮肤的色素细胞。后叶分泌后叶分泌：血管加压素，子宫收缩素、抗利尿素。摘除脑垂体将使幼小动物的生长停顿，甲状腺及肾上腺萎缩，性腺萎缩，性功能减退，排尿量明显增加等。由于脑垂体分泌的激素较多，并能控制多种由于脑垂体分泌的激素较多，并能控制多种不同的内分泌腺，因而具有不同的内分泌腺，因而具有“主腺主腺”之称之称。（二）甲状腺甲状腺位于器官下端两侧，左右各一个。分泌的激素：甲状腺素。这种激素能促进机体新陈代谢功能。甲亢，胃口大增，但不增加体重，过分敏感紧张，易激惹，注意力不集中。甲不足，发育停滞，骨骼和神经系统发育不全（三）甲状旁腺甲状旁腺为甲状腺包囊内4个卵圆形的小体。（黄

32、豆）分泌：甲状旁腺素，对保持血液和细胞内钙的浓度有重要作用。甲状旁腺素分泌不足，钙代谢失衡，会使人反应迟钝，肢体的运动不协调，手足抽搐等。（神经递质 ca2-)（四）肾上腺肾上腺位于肾脏上端，左右各1个。肾上腺又分为皮质和髓质两部分。皮质分泌皮质分泌：肾上腺皮质激素，维持体内钠离子及水分的正常含量。缺少的话，会出现精神萎靡、肌肉无力等症状；髓质分泌髓质分泌：肾上腺素和少量去甲肾上腺素。主要作用是兴奋交感神经，促使血压升高、心律加快、胃肠肌肉松弛、瞳孔放大等。这与有机体应对突然的事变有重要的作用。（五）胰岛胰岛，散布在胰各处，以胰尾为最多。胰岛分泌：胰岛素,可控制碳水化合物的代谢。胰岛素分泌不足

33、糖代谢障碍，则出现糖尿病。（六）性腺男性的性腺叫睾丸，女性的性腺叫卵巢，它们分泌不同的性激素。卵巢分泌：雌性激素和孕激素。睾丸分泌：睾丸激素，它刺激精子的产生。性腺还促进第二性征的发育。几种内分泌腺汇总腺体腺体分泌激素分泌激素作用作用脑垂体脑垂体生长激素、催乳素、促激素、血管加压素“主腺”之称甲状腺甲状腺甲状腺素促进机体新陈代谢功能甲状旁腺甲状旁腺甲状旁腺素保持血液和细胞内钙的浓度肾上腺肾上腺皮质皮质：肾上腺皮质激素， 维持体内钠离子及水分的正常含量髓质髓质：肾上腺素和少量去甲肾上腺素兴奋交感神经胰岛胰岛胰岛素 碳水化合物代谢性腺性腺卵巢：雌性激素和孕激素，睾丸：睾丸激素四、神经系统活动的基本方式（一）（一）反射概述反射概述反射反射是指有机体借助于神经系统对刺激有规律的应答活动。（二）（二）反射弧反