英特尔未来教育教师演示文稿

1、小小学籍管理员小小学籍管理员 数字编码 英特尔未来教育课堂实录英特尔未来教育课堂实录单位：唐山市丰南区唐坊镇张山庄小学单位：唐山市丰南区唐坊镇张山庄小学 教师：赵金香教师：赵金香发发 布布 任任 务务 关于征集学籍管理员的公告关于征集学籍管理员的公告 为更好地对一年级新生的学籍进行更好地管理，学校决定面向全校学生公开征集一年级新生学籍管理员。现将相关事宜通知下：一、征集范围：在校3-6年级学生二、征集要求 1一年级新生的学号要具有较高的识别度，力避繁复。作品须附有简短的设计思想和创意的文字说明。 2应征作品可以个人设计，也可以2-3人团队合作。 3作品须为原创。三、截稿时间 从即日起至2015

2、年9月15日止。请应征者将自己的作品注明作者和联系方式，在规定时限内交至学校教导处。四、评选奖励 组织全体教职工对来稿进行评审，学校将对获奖作品进行奖励并颁发证书。 张山庄小学 2015-9-1征集活动开始啦发发 布布 任任 务务 你将成为一名学籍管理员，为学校你将成为一名学籍管理员，为学校一年级新生设计独一无二的学籍号码。一年级新生设计独一无二的学籍号码。展现你才华的时候到了，你将怎样成为展现你才华的时候到了，你将怎样成为一名出色的学籍管理员呢？我们又该解一名出色的学籍管理员呢？我们又该解决哪些问题呢？决哪些问题呢？-敢挑战吗敢挑战吗-我们需要解决的问题我们需要解决的问题 填写填写k-w-l

3、表表1、你知道生活中的哪些数字编码？2、你知道邮政编码和身份证号码都有几位数字组成 以及这些数字包含的信息吗？ 3、生活中还有哪些其他的数字编码？4、在给学生设计学籍号码时需要包含哪些信息？分分 析析 任任 务务在生活中我们怎样用数字进行编码？在生活中我们怎样用数字进行编码？数字编码在我们的生活中重要吗？数字编码在我们的生活中重要吗？生活调查生活调查网络搜索网络搜索整理编辑整理编辑中心发言中心发言填写填写学生基本情学生基本情况调查表况调查表和和数数字编码在生活中的字编码在生活中的应用调查表应用调查表依据依据网站评价网站评价表表进行网络搜进行网络搜索，并随时记录索，并随时记录填写在填写在作品引作

4、品引用记录用记录里。里。负责各方面的协负责各方面的协调并且以调并且以ppt形式形式将资料分析、整将资料分析、整理，并以理，并以word形形式绘制学号表。式绘制学号表。负责将小组在活动负责将小组在活动中的收获和绘制的中的收获和绘制的学号表以学号表以ppt为背景为背景用用演讲演讲形式展示交形式展示交流。流。组长进行分工并填写组长进行分工并填写小组分工情况表小组分工情况表分分 配配 任任 务务学生范例开开 展展 任任 务务赶快行动吧！ 在活动过程中填写自我评价与反思量规和小组合作检查清单怎样利用数字编码设计学号？怎样利用数字编码设计学号？ 设计学号时我们将用到哪些有关数字设计学号时我们将用到哪些有关

5、数字 编码的知识？编码的知识？讨论并编定一年级新生的学号制成表格讨论并编定一年级新生的学号制成表格，并在反思日志中记录每个小组成，并在反思日志中记录每个小组成员的意见和建议。员的意见和建议。要要求求讨讨 论论 任任 务务13028220040324083913028220040324083X讨讨 论论 任任 务务有序、好统计、不重复有序、好统计、不重复完完 成成 任任 务务制作学号表要求：要求： 包含学生的入学年份、班包含学生的入学年份、班 级、性别和班内顺序号。级、性别和班内顺序号。以以ppt为背景用为背景用演讲演讲形式展示交流形式展示交流按照学生作品评分指南评分按照学生作品评分指南评分成成 果果 展展 示示学学 习习 收收 获获 同学们，几天的时间过去了，在这个几天同学们，几天的时间过去了，在这个几天的时间里，我们一起学习，互相交流，共同的时间里，我们一起学习，互相交流，共同进步，对数字编码有了较深的了解，对于进步，对数字编码有了较深的了解，对于“数字编码在我们的生活中重要吗数字编码在我们的生活中重要吗”发表了发表了自己的见解，提高了我们自主学习的能力。自