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文档简介
1、 一年级数学学科导学案 授课人:王燕楠 课题:数的顺序 比较大小 课型:新授课【学习目标】: 1知识点:了解100以内数的排列顺序。 2能力点:会根据数的位置,比较数的大小;会根据实物和数位比较数的大小。 3扩展点:通过寻找100以内数目表的排列规律,活跃思维,开阔思路,提高兴趣。【重
2、点难点预测】: 教学重点:了解100以内数的排列顺序;会根据数的位置,比较数的大小。 教学难点:寻找100以内数目表的排列规律。【知识链接】【学法指导】 自主互助、合作探究。预习案 1、回顾100以内数的组成,数出100个数。 2、在100个数的表格里找规律,说发现。 3、动手制作100个数的表格。导学案【学习流程】交流预习: 环节一:检查预习,展示表格。学生动手填充。 环节二;师友交流预习。导入新课。互助探究:环节一:探究新知。根据上表完成问题:(1)、给十位是3的数涂上绿色;个位是3的涂上黄色;个位和十位数字相同的涂上粉色。(2) 、你能从表里发现哪些有趣的排列?(3) 、第4行
3、第8个数是多少?第5行第8个数是多少?(4) 、展示例5,学习比较大小。观察图片,交流比较的方法。 环节二:师友交流,总结比较方法。 分层提高: 环节一:学生自主完成41页、42页做一做练习题。 环节二:师友交流。 总结归纳: 环节一:学生谈收获。 环节二:教师小结并评价。 巩固检测: 环节一:出示检测试题,学生自主完成。 1、比72大2的数是( ),比72小2的数是( )。 2、与66相邻的两个数是( )和( )。 3、比49大,比55小的数有( ),其中单数是( ),双数是( )。 4、最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们相差( )。最小的三位数是( ),最
4、大的两位数是( ),它们的差是( )。 5、77、67、57、 、37、 、 、 。 6、60、65、70、 、80、 、 、 。 7、2、5、8、 、 、 。 8、45里有( )个十和( )个一组成 9、29里有( )个一和( )个十组成 10、75的十位上的数字是( ),表示( )个( );个位上的数字是( ),表示( )个( )。 11、30 读作: 八十六 写作: 79 读作: 六十 写作: 12、写出61前面的5个数: 13、按从小到大的顺序写出所有个位上是7的两位数。 按从大到小的顺序写出所有十位上是6的两位数。环节二:交流总结。 作业:44页2题。复习案 1、出示复习题,学生自主
5、完成。一、在你认为合适的答案下面打“” 1、苹果有40个,雪梨的个数比苹果少得多,雪梨可能有多少个? 6个16个56个 2、一(1)班有42人去春游,坐哪辆汽车比较合适?30座的40座的50座的60座的 3、一(1)班学生种了42棵树。 一(2)班学生种树的棵数比 一(3)学生种树的棵数比 一(1)班少一些,
6、160;一(1)班多得多, 一(2)班种了多少棵? 一(3)班种了多少棵?28棵38棵68棵 28棵38棵68棵 三、解决问题: 1、一辆公共汽车,到公园站下车35人,车上还剩5人,公共汽车中原有多少人? 2、妈妈买裤子和上衣共用去99元,买裤子用去60元,买上衣用去多少元? &
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