人教版七年级语文上册三单元阅读14.天优质课课件17

1、何其芳何其芳何其芳何其芳（1912-1977） 现代现代散文家、诗人、文散文家、诗人、文艺评论家艺评论家，原名，原名何永芳何永芳，四，四川万县人。代表作有散文集川万县人。代表作有散文集画梦录画梦录 。 秋天秋天选自其早年创作的诗集选自其早年创作的诗集预言预言。诗采用了直陈其事的写法，表诗采用了直陈其事的写法，表面看来似乎简单直白，实则情味深长。表面看来似乎简单直白，实则情味深长。表现了一派现了一派明朗纯净明朗纯净的诗意诗风。的诗意诗风。震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜

2、果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。何其芳何其芳整体感知整体感知1、诗人展现给我们的是一个怎样的秋天？、

3、诗人展现给我们的是一个怎样的秋天？2、诗人眼中的秋天在哪里？、诗人眼中的秋天在哪里？震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。震落了清晨的露珠，震落了清晨的露珠， 伐木声丁丁地传出山谷。伐木声丁丁地传出山谷。放下割过稻子的镰刀，放下割过稻子的镰刀，用背篓来装竹篱间的瓜果。用背篓来装竹篱间的瓜果。秋天在农家里。秋天在农家里。研读赏析研读赏析自由朗读，思考：自由朗读，思考： 农家里的秋天有些什么？诗中的这些农家里

4、的秋天有些什么？诗中的这些词语为什么不能删去或改换？词语为什么不能删去或改换？震落了清晨震落了清晨满披着满披着的露珠，的露珠， 伐木声丁丁地伐木声丁丁地飘飘出出幽幽谷。谷。放下放下饱食饱食过稻香的镰刀，过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间用背篓来装竹篱间肥硕肥硕的瓜果。的瓜果。秋天秋天栖息栖息在农家里。在农家里。 品关键词语品关键词语 赏诗歌意境赏诗歌意境 悟诗中情感悟诗中情感 析写作技巧析写作技巧领悟学法 自由朗读二三小节自由朗读二三小节,选择喜欢的一节诗，圈出关选择喜欢的一节诗，圈出关键词语，说说通过这些词语你发现了什么？键词语，说说通过这些词语你发现了什么？ 在品味赏析的过程中，你遇到了什么问

5、题？请在品味赏析的过程中，你遇到了什么问题？请为你喜欢的一节诗取个名。为你喜欢的一节诗取个名。 自主探究自主探究向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更廖阔了。草野在蟋蟀声中更廖阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。震落了清晨满披着的露珠，震

6、落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天梦寐在牧羊女的眼里。何其芳何其芳背诵秋天秋天栖息在农家里震落 露珠伐木声 飘放下 镰刀装 瓜果秋天游戏在渔船上向江面 撒网收起 乌桕叶 影子芦篷 载 霜轻摇 浆秋天梦寐在牧羊女的眼里草野 廖阔溪水 清冽笛声 何处流满 香与 热 笛孔 用自己喜欢的用自己喜欢的方式描绘出你心中方式描绘出你心中的的“秋秋”，可以写，可以写一首小诗一首小诗, ,来一则片来一则片段，可以描绘一幅段，可以描绘一幅图画，背诵自己喜图画，背诵自己喜爱的一首古诗词，爱的一首古诗词