四下第七单元习作教学我真的佩服她修改上课用课件

1、四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)第八册 第七单元习作我真的佩服他（她）我真的佩服他（她） 陈梅陈梅四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)学习目标学习目标1 1、通过回顾，明确身边最佩服的人是谁。、通过回顾，明确身边最佩服的人是谁。 2 2、通过讲述自己佩服的人的具体事例，体、通过讲述自己佩服的人的具体事例，体现人物的美好品质。现人物的美好品质。 3 3、通过外貌、动作、语言描写等刻画人物、通过外貌、动作、语言描写等刻画人物的写作手法，把事情写具体，表达自己的的写作手法，把事情写具体，表达自己的敬佩之情。敬佩之情。 四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)我真的佩服他

2、（她）n 在我们身边，有很多值得佩服在我们身边，有很多值得佩服的人。他可能是的人。他可能是努力工作努力工作的爸爸，的爸爸，也可能是也可能是孝敬老人孝敬老人的妈妈，可能是的妈妈，可能是刻苦学习刻苦学习的同学，可能是的同学，可能是乐于助人乐于助人的好心人的好心人请请选择一位，用几个选择一位，用几个具体事例，写写人物的美好品质。具体事例，写写人物的美好品质。详略要得当，要写出自己的真情实详略要得当，要写出自己的真情实感。感。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)你最佩服的人是谁？他（她）有什么你最佩服的人是谁？他（她）有什么美好品质？美好品质？用一句话说出他（她）值用一句话说出他（她）值得你

3、敬佩的原因。得你敬佩的原因。例如：例如：我最佩服的人是小英雄雨我最佩服的人是小英雄雨来，他机智勇敢、坚强不屈。来，他机智勇敢、坚强不屈。 四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)王二小王二小四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)周恩来周恩来四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)雨来雨来四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)孜孜不倦孜孜不倦四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)认真值勤认真值勤四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)无私奉献无私奉献四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)救死扶伤救死扶伤四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用

4、)身残志坚身残志坚四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)孝敬长辈孝敬长辈四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)努力拼搏努力拼搏四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)为国争光为国争光四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)厨艺精湛厨艺精湛四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)承担家务承担家务四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)刻苦学习刻苦学习四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)合作学习合作学习n 回忆人物的有关特点事例，一件事或两件回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以。事都可以。n 同学之间互相说说你打算选取哪几件事来同学之间互相

5、说说你打算选取哪几件事来记叙你佩服的那个人。记叙你佩服的那个人。 四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)段落结构：段落结构：n第一部分：概括人物特点（外貌、第一部分：概括人物特点（外貌、性格等）。性格等）。n第二部分：描述具体事例，表现第二部分：描述具体事例，表现你佩服的人的美好品质。你佩服的人的美好品质。n第三部分：总结全文，照应开头。第三部分：总结全文，照应开头。 四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)n 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，左肩偏了一点儿，脸上脸上对不起，请等一等。对不起，请

6、等一等。”他立刻拿起他立刻拿起抹刀，修改起来。抹刀，修改起来。n 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)n 罗丹自己端详一阵，却罗丹自己端详一阵，却皱起眉头皱起眉头，说：，说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，左肩偏了一点儿，脸上脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他立刻他立刻拿

7、拿起起抹刀，抹刀，修改修改起来。起来。n 只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿上前上前，一会儿，一会儿后退后退，嘴里，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼眼睛闪着异样的光睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板他把地板踩踩得吱吱响，手不停地得吱吱响，手不停地挥动挥动 神态神态语言语言动作动作四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用) 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：的神色。他想了想说：“我们哪里有近我们哪里有近道，还不和你们是一条道道，还不和你们是一条道?你们肩膀上没你们肩膀

8、上没有挑子，是走得快，可是你们一路上东有挑子，是走得快，可是你们一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿是不是这个理儿?”四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)刻画人物的方法刻画人物的方法 抓住人

9、物的：抓住人物的：外貌、语言、外貌、语言、动作、神态、心理动作、神态、心理进行描写。进行描写。适当用上适当用上比喻、拟人、排比、比喻、拟人、排比、反问等反问等修辞手法就更好了修辞手法就更好了！四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)开头：开头：n1. 直接点题法。如： n 我的表弟今年才我的表弟今年才4岁，他很可爱，也很淘岁，他很可爱，也很淘气，什么事都想亲自尝试一下，我对他十分了气，什么事都想亲自尝试一下，我对他十分了解。解。n2. 概括特点法。如： n 爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治爸爸是我们村的医生。他为大家防病、治病，总是不断地学习，辛勤地工作。病，总是不断地学习，辛勤地工

10、作。 n 我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，我家桌子上放着一个带有鲜红十字的药箱，这个药箱不知伴随着爸爸度过了多少个寒冷的这个药箱不知伴随着爸爸度过了多少个寒冷的冬天和炎热的夏天。冬天和炎热的夏天。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)开头：开头：n3.交代起因法。如：交代起因法。如： n 星期天早上，我和妈妈兴致星期天早上，我和妈妈兴致勃勃上街买菜。来到云龙桥头，只勃勃上街买菜。来到云龙桥头，只见前边围着一大群人。见前边围着一大群人。“那里怎么那里怎么啦？啦？”妈妈三步并成两步向人群跑妈妈三步并成两步向人群跑去，我也紧跟在她后面。去，我也紧跟在她后面。四下第七单元习作教学我真的佩

11、服她(修改上课用)结尾：结尾：n1.总结全文法。如： n 这件事虽然已经过去一段时间了，这件事虽然已经过去一段时间了，但它给我的印象最深刻。在妈妈的教但它给我的印象最深刻。在妈妈的教育下，我养成了艰苦朴素勤俭节约的育下，我养成了艰苦朴素勤俭节约的好习惯。我牢牢记住朱德委员长的一好习惯。我牢牢记住朱德委员长的一句话：工作要向高标准看齐，生活要句话：工作要向高标准看齐，生活要向低标准看齐，做一个艰苦朴素勤俭向低标准看齐，做一个艰苦朴素勤俭节约的好孩子。节约的好孩子。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)结尾：结尾：n2.抒情赞美法。如： n 爸爸这种助人为乐的精神，在我的爸爸这种助人为乐的

12、精神，在我的脑海中留下了深刻的印象。脑海中留下了深刻的印象。 n3.自然结束法。如： n 这只是表弟生活中的一段小插曲，这只是表弟生活中的一段小插曲，你听了也一定会喜欢他的。你听了也一定会喜欢他的。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)我真的佩服她 我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：拦住了妈妈，怯怯地说：“擦鞋吗？擦鞋吗？”我不由地打量起她我不由地打量起她来：来：她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽她瘦得皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净。然破破烂烂的，但是挺干净。妈

13、妈见她这般可怜，便坐下妈妈见她这般可怜，便坐下来，让小女孩擦鞋。来，让小女孩擦鞋。 她擦鞋还挺熟练。她擦鞋还挺熟练。她她飞快地飞快地从鞋箱里拿出鞋油，从鞋箱里拿出鞋油，麻麻利地利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻轻轻擦拭。擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？你难道不上学吗？”她听了，她听了，眼睛眼睛顿时闪动着泪花，低下头顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用一块干布，用劲打磨用劲打磨妈妈妈的皮鞋，发出妈的皮鞋，发出“噼啪

14、噼啪”的响声。的响声。半晌半晌，她才告诉我：，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她我转过身不忍心看她那枯枝般的小手那枯枝般的小手 四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用) 擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出1010元钱给她。谁知，她只要了元钱给她。谁知，她只要了1 1元钱，并说：元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，妈妈说过

15、，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。不然长这双手就没有用了。” 我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，我对这个擦皮鞋的小女孩充满了敬佩，她在困境中也不接受别人施舍，用自己的双她在困境中也不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。她的精神感染了我，我要以她为榜样，努力她的精神感染了我，我要以她为榜样，努力学习，珍惜生活。学习，珍惜生活。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)开始习作：开始习作： 选择一个自己佩服的人，用所选择一个自己佩服的人，

16、用所学的方法，抓住人物的学的方法，抓住人物的外貌、动外貌、动作、语言、神态、心理作、语言、神态、心理等刻画人等刻画人物形象，从字里行间体现自己敬物形象，从字里行间体现自己敬佩的那个人的美好品质。注意内佩的那个人的美好品质。注意内容要具体，语句要通顺。写完以容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。后要认真修改。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)推荐词语：推荐词语：字写得好字写得好 能歌善舞能歌善舞 自强不息自强不息 专心致志专心致志执着追求执着追求 救死扶伤救死扶伤 为国捐躯为国捐躯 见义勇为见义勇为 身残志坚身残志坚 胸怀大志胸怀大志 一丝不苟一丝不苟 无私奉献无私奉献废寝忘食废

17、寝忘食 坚持不懈坚持不懈 尊老爱幼尊老爱幼 勤学好问勤学好问 不骄不躁不骄不躁 全神贯注全神贯注 吃苦耐劳吃苦耐劳 为国争光为国争光 力争上游力争上游 乐于助人乐于助人 勤学苦练勤学苦练 以身作则以身作则 奋不顾身奋不顾身 舍己为人舍己为人 坚强不屈坚强不屈 视死如归视死如归 拾金不昧拾金不昧 和蔼可亲和蔼可亲 平易近人平易近人 知错就改知错就改 团结互助团结互助 勤俭持家勤俭持家 不畏寒暑不畏寒暑 省吃俭用省吃俭用 勇敢勇敢 坚强坚强 善良善良 勤劳勤劳四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)中心句n我的爸爸待人宽厚。n妈妈不但爱读书，更关心我的学习。n我的小伙伴骑车的技术好极了。n我的语文老师讲课生动，能让人快乐地学习。n我班班长对工作认真负责。四下第七单元习作教学我真的佩服她(修改上课用)写人练习：写人练习：n 我真的很棒我真的很棒（选择有代表性的一件事表现自己突出的品质和优点。）四下第七单元习作教学我真的佩服她(