大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库试卷

1、大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库（试卷一）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成绩：一、解释术语（每题 4 分，共 6 分）、1、转身：指队员以一脚做中枢脚进行旋转，另一脚蹬地向前后跨出，改变原来身体方向的一种动作方法。2. 投篮：是持球队员将球投入蓝圈所采用的各种动作方法总称。3. 突分配合：是指持球队员突破对手以后，遇到对方的补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。4.滑步：是防守移动的一重要方法，它易于保持身体平衡，可向任何方向移动二、填空（每题分，共分）、篮球场长28，宽15，篮圈的上沿到地面的高度为3.05。、篮球运动于1891年由美国国的詹母斯 ,

2、奈史密斯所发明的。、篮球进攻技术包括传接球、投篮传球 、运球、突破四种。、篮球移动中的跑有以下几种：放松跑、变向跑、变速跑侧身跑和后退跑。、单手肩上传球是一种远距离的传球方法，传球时用力大，球飞行速度快，利于在，发动长传快攻中使用。、防守技术包括：防守移动，抢大断球，防有球队员防无球队员，四种。、篮球比赛中有下列几种秒违例：罚球时，被严密防守时，掷界外球。、篮球比赛中快速起动是摆脱防守的有效手段，防守时的突然起动可以抢占有力位置，看住对手。9 、抢篮板球是由准确的判断，起跳动作，空中抢球动作，四个环节组成。、无论何种传球方式，从整个传球过程来看都是由传球的持球手法，传球用力球的飞行路线,和球的

3、落点四要素组成 .三、判断题，用“×、”表示（如是错误的，在错误下划“”，并改正。每题2 分，共 0 分）、投篮是篮球运动中最为重要的进攻技术，是比赛中主要的得分手段。（ ”，“主要的” 改为“唯一的 ”）、持球突破一般分为交叉步突破和同侧步持球突破两种。（“”）、防守移动中后撤步是变后滑步为侧滑步的一种移动方法。侧滑步”改为“前脚为后脚”）（ “”，“后滑步为4、在一场篮球比赛中，防守队员绝大部分时间（全部防守时间的 80%）是防有球队员。 （ ”，“防有球“队员” 改为“防无球队员” ）5、球从篮圈上方穿过球篮或停留在篮网之内为球中篮。（“”，“球从篮圈上方”改为“活球从篮圈上方

4、”）四、简答题（每题 5 分，共 20 分）、 现代篮球运动的特点是什么？简述其含义。（1）空间对抗性特点 高空性、瞬时行。 1分（2）内容多元性特点；1分（3）多变、综合性特点；1分（4）健身、增智性特点；1分（5）启示、教育性特点；0.5分（6）职业、商业性特点；0.5分2. 发生违例时裁判应如何处理？写出 8 种以上的违例。违例有： 3m、 5m、8m、24m 违例，球回后场违例，带球走违例，携带球违例，脚踢球违例，非法运球违例，掷界外球违例，罚球违例等。 2 分发生违例时，裁判及时鸣哨，并做出违例停表手势，然后做出违例的性质，并指出掷界外球的方向，在违例的就近地点掷界外球继续开始比赛。

5、 3 分3. 什么叫策应配合？绘图说明一种策应配合的方法。策应配合是指进攻队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种里应外合的进攻机会的配合方法。3 分策应配合图示（2 分）4. 防守有球队员的基本要求是什么？防守有球队员的基本要求是：球是攻守双方争夺的焦点，持球队员可以直接投篮得分、突破和传球，所以持球队员经常是最有威胁的。（2 分）为了有效地抑制对方进攻，一旦对方接到球，防守者要及时调整与对手的位置和距离， 尽力干扰和破坏其投篮， 堵截其运球突破， 封锁其助攻传球， 并积极的抢、 打、断球以争取控制球权。（2 分）防守有球队员

6、要注意的是防守的位置与距离、防守姿势、移动步法。（1 分）五、论述题（每题 12 分，共 24 分）、 原地双手胸前传球的动作方法是什么？对初学者应如何进行教学？双手胸前传球是一种最基本的、最常用的传球方法，具有传球有力、准确性高、容易控制及便于与其它动作结合等优点。（1 分）动作方法是：身体呈基本站立姿势，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧。 （ 2 分） 传球时后脚蹬地发力， 身体重心前移， 两臂前伸， 两手腕随之旋内， 拇指用力下压， 食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手掌心向下并略向外翻。 （3 分）教学建议： 应先熟悉球性， 控制住球。 对于初学者， 第一步教师首先讲解示范

7、。 由于是初学者， 讲解要详细、清楚，示范要规范，要突出动作重点，必要时可分解示范。 （2 分）第二步原地基本站立姿势双手持球练习，教师及时纠正错误的持球动作。 （1 分） 第三步原地体会持球与伸臂动作，包括蹬地发力。第四步徒手体会完整的传球动作。（1 分） 第五步两人一组相互传球体会动作。动作熟练以后课逐渐加大传球的距离，然后变为行进间传球，最后在有对抗的情况下去完成动作。 （2 分）2. 在某次篮球比赛中，共有 7 支球队参加，要求采用单循环竞赛方法，根据要求计算总场次，轮次，编排竞赛轮次表，公布比赛成绩并决出名次。（1）总场次： n（n-1） 2=7（7-1 ） 2=21 场（1 分）（

8、2）轮次：因参赛队为单数，故轮次为参赛队数=7轮 （1分）（3）竞赛轮次表：（4 分）第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮0 70 60 50 40 30 20 11 67 56 45 34 23 12 72 51 47 36 25 14 73 63 42 31 27 16 75 64 5（4）比赛成绩公布：（6分）队ABCDEFG积分得失队名次分率A9：7/29： 7/28：6/29： 5/28：7/2/2121B/1/2/2/2/2/2112C/1103D/194E/185F/1/276G/1/1/1/1/1/167大学体育科学学院篮球专修课理论试卷库（试卷二）（时间： 120 分钟

9、）姓名：学号：成绩：一、解释术语（每题 4 分，共 6 分）、1、传接球：是在篮球比赛中进攻队员有目的的支配球、转移球的方法。2. 夹击配合：是指两个以上的防守队员，利用对手在场上边角运球或运球停止时，突然快速上前封堵和围夹持球者的一种防守配合方法。3. 运球：是队员在原地或移动中，用单手连续拍击球，并借助地面反弹起来的球继续原地或移动中连续拍球推进的技术。4. 急停：是指队员在快速移动中突然制动速度的一种方法，是各种脚步动作衔接和过渡的动作，比赛中急停多与其它技术结合运用。二、填空（每题分，共分）1、篮球场中线两边各突出边线0.15m、线宽0.05m，篮圈到地面的高度为3.05m。2、篮球防

10、守技术包括防守对手、抢球、断球和断球几种。3 、篮球运动中滑步可分为侧滑步、前滑步、后滑步三种。4 、现代篮球运动要求运用传球技术时应做到准确、及时、隐蔽和多变。5 、投篮抛物线的高低取决于队员的身体的高度、置球的部位、出手角度和高度以及出手的速度。6、运球时手臂的动作包括球接触的部位、运球时的动作按拍球的部位、和力量的运用。7、熟练的支配球是完成突破的基础，只有熟练的运好球、握好球护好球 、才能保持与其他几个环节的结合。8 、防守有球队员可分为防投篮、防传球、防运球和防突破几种。9 、发动快攻的时机有抢获后场篮板球时、抢断得球时中后场跳球时以及掷端线界外球时。10、假动作吸引是突破的前提，

11、突破前合理的运用假动作能诱骗对手失去防守部位，抓住时机及时的进行突破。三、 判断题，用“×、”表示（如是错误的，在错误下划“”，并改正。每题2 分，共 0 分）1、掩护配合是进攻联防最有效的方法之一。（ “”，“是进攻联防的”改为“是进攻紧逼人盯人防守的”）2. 正确判断并采用合理的空中抢球动作是抢篮板球的关键。（“”，“并采用合理的空中抢球动作”改为“并快速启动抢占有利位置）3、进攻方投篮未中，防守队员争抢空间的球称为抢进攻篮板球或前场篮板球。（ “”“称为抢进攻篮板球或前场篮板球”改为“抢防守篮板球或后场篮板球）4、急停可分为跳步急停、 跨步急停和两步急停三种。为两步急停”）（“

12、”“跨步急又称5、犯规是违反规则的行为，含有与对方队员的身体接触和/或违反体育道德的举止。（“”）四、 简答题（每题 5 分，共 20 分）1、现代世界篮球运动的发展趋势是什么？1）智博谋高，（ 2）身高体壮，（3）凶悍顽强，（4）积极快速，（5）机敏多变，（6）全面准确几个方面的发展趋势。（ 3 分）具体反映在以下几个方面： “智”在充实，“高”在壮灵，“悍”在凶狠，“快”在升华，“准”在提高，“全”在综合，“变”在瞬间，“星”在奇特，“技”在升华，“阵”在机动，“帅”在智谋，男篮女篮并趋。 （2 分）2、试述运球在篮球比赛中的作用，写出四种以上的运球方法。运球是篮球运动重要的进攻技术，是个

13、人摆脱防守、创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段， （2分） 也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵形的重要手段。 （ 2 分）运球的动作方法有：高运球，运球急停急起，体前换手变向运球，运球转身等。（1 分）3、传切配合的基本要求是什么？（1）必须有一定的配合空间及合理的切入路线；（1.5 分）（2）切入队员抓住防守队员选位不及时或注意力分散的空隙，快速启动或利用假动作摆脱防守对手；（2 分）（3）传球队员动作要隐蔽、及时、准确。（5 分）4、什么叫球队控制球？（1）队员拿着或运着一个活球；（ 5 分）（2）在掷界外球队员可处理球时；（ 5 分）（3）球在同队队员之间相

14、互传递；以上为球队控制球。（ 5 分）在对方队员获得控制球或球成死球或在投篮或罚球中球已离开队员的手之前，是球队继续控制球。（ 0.5 分）五、 论述题（每题 12 分，共 24 分）、 原地单手肩上投篮的动作要领是什么？对初学者应如何进行教学？原地单手肩上投蓝的动作方法是以右手投篮为例， 右手五指自然分开， 手心空出，用指根以上部位持球，（1 分）大拇指与小拇指控制球体， 左手扶在球的左侧， 右臂屈肘，肘关节自然下垂， 置球于右臂前方， 目视球篮。（1 分）两脚前后或左右开立， 两膝微屈，重心落在两脚掌上。（ 1 分） 投篮时，下肢蹬地发力， 右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球

15、，通过指端将球柔和的投出。 （2 分） 球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。 （1 分）对初学者教学：（1）教师首先讲解动作方法，动作要点并正确示范，可分解示范；（1 分）（ 2）学生的原地持球练习，主要是正确的持球手法河持球部位；（1 分）3）原地持球投篮的分解动作练习；（1分）（ 4）两人一组相距 34m 远投练习，并相互观察动作；（1 分）（ 5）距离篮下 34m 投篮练习；（1 分）以上 的过程 教师要及 时的观 察，并及 时纠正 错误动 作，动作熟练以后，放 到比 赛中 去练习 。（1 分2、有 6 支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环， 请根据要求合理编排计算轮次、

16、场次，编排轮次表， 决出比赛名次并列表公布比赛成绩。（1）轮次为：队数 -1=6-1=5 轮（1 分）（2）场次： n（n-1）/2=6（6-1）/2=15 场（1 分）（3）轮次表：（4 分）第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮1 61 51 41 31 22 56 45 34 23 63 42 36 25 64 5（4）比赛成绩公布表：（6 分）队得 失队ABCDEF积分名 次分 率20：159：611： 710：78：5A10122222B15：2016：1323：122912222C6： 9831D741E6512F5611111大学体育科学学院篮球 专修课理论试卷库（试卷三）（时间： 12

17、0 分钟）姓名：学号：成绩：一、解释术语（每题 4 分，共 6 分）1、移动: 是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作总称。2. 传切配合：队员之间利用传球和切入技术所组成的简单战术配合。3. 个人运球突破快攻：是指个人抢断或抢获篮板球后，抓住战机，快速运球超越对手直攻篮下得分的快攻形式4. 侧身跑：是指队员在跑动中为了抢位、摆脱防守接侧向或侧后方传来的球，而采用的一种跑动方法。二、填空（每题分，共分）1、1932年成立了国际业余篮球联合会，男子、女子篮球分别于1936年，1976年被列为奥运会正式比赛项目。2、篮球技术教学一般有下列环节组成：讲解，示范，

18、组织练习和纠正错误。3、转身是队员以一脚为中枢脚进行旋转，分前转身和后转身两种。4、接球中，按来球的路线和落点不同，分为接高部位球，中部位球，低部位球三种。5、运球时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。6、防守技术发展的特点体现在对持球的人的防守上，即紧逼持球人、防切防投并重，富有攻击性，破坏持球人进攻动作。7、打球是指击落对方手中的球的方法，包括打原地持球队员的球， 打运球队员的球，打行进间投篮队员的球三种情况。8 、篮球进攻技术包括传接球，投篮，运球和持球突破等技术9、快攻结束阶段要求持球队员判断准确、 传球或投篮及时。10、传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻战

19、术的重要保障，也是实现战术配合的具体手段。三、 判断题，用“×、”表示（如是错误的，在错误下划“”，并改正。每题2 分，共 0 分）1、投篮是一项复杂的技术，主要由持球的手法，瞄准点，出手动作三个环节组成。（“”，不只是三个环节，还应有“球的旋转和抛物线组成）2、进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时常用高运球以保护球或摆脱防守。球”改为“低运球” 。）（“”，“高运3、滑步是防守移动的一种主要的方法，分为侧滑步、前滑步、横滑步三种。步”改为“后滑步” 。 ）（“”，“横滑4、防对手持球突破， 要根据对手的习惯、 技术特点等来采取相应的对策。5、快攻中抢获篮板球后发动快攻成功率最高，抢断球后

20、发动快攻频率最高。断得球后快攻的成功率最高，抢获后场篮板球后快攻地发动频率最高.）（“”。）（“”，改为“抢四、简答题（每题5 分，共 20 分）、 什么叫后转身？简述其动作方法。移动脚向中枢脚脚跟方向移动为后转身。2 分动作方法： 转身时，中枢脚碾地旋转， 移动脚跟并向自己身后撤步 （向中枢脚脚跟方向），同时，腰胯主动用力旋转，身体重心随着转移，保持身体平衡。 3 分2.试述投篮在篮球比赛中的作用。投篮是持球队员将球投入篮圈，投篮是篮球运动最为重要的进攻技术，是篮球比赛中唯一的得分手段。（1分）竞赛中进攻对运用各种技术、战术配合的目的都是为了创造好的投篮机会得分；（2 分）而守队员积极的防御

21、，则是为了阻挠进攻方得分，投篮是攻守双方争夺的焦点，抗衡的中心。（2 分）3. 试述持球突破的概念及其作用。持球突破是控球队员以脚步动作于运球技术等相结合，快速超越对手切入篮下得分的重要手段，也是现代篮球进攻技术、战术发展的一个重要的标志。（2 分）持球突破可以打乱对方的防守布置，为同伴创造更多的投篮机会。（1） 突破若巧妙的与投篮、传球、假动作结合运用，将使突破技术更加灵活多变，从而显示出突破技术的攻击力。（2）4. 抢到前场篮板球后应如何衔接下一个动作？抢到前场篮板球后应抢占有利的位置，跳至最高点补篮或抢到篮板后落地保护球。（1 分） 落地时，两臂弯曲，重心放在两脚之间，将球置于胸腹之间，

22、 两肘外展， （1.5 分） 高大队员可将球置于头上，以便衔接其它进攻动作。 （1.5 分） 如外线队员抢到前场篮板球， 可根据防守情况再进行投篮、 传球或运球。 总之要及时补篮或迅速组织第二次进攻。（ 1 分）五、论述题（每题12 分，共 24 分）、 行进间篮下单手低手投篮的动作方法是什么？对初学者应如何组织教学？动作方法： 以右手投篮为例， 右脚向前跨一大步同时接球， 继续加快速度接着左脚上步起跳， 右腿屈膝上抬，向前上方跳起。 （2 分） 右手将球引到右肩侧前上方， 持球手五指自然分开， 手心朝上托球的下部。 （1 分） 投篮时借助身体上升的惯性， 手臂向前上方伸展， 用屈腕、挑球的动

23、作使球由食、 中指端柔和地投出。 （2 分） 出手后掌心向上对篮，球向前旋转。 （1 分）如何教学：（1）首先讲解动作方法，正确示范。必要时可分解示范，要特别强调动作难点。1 分（2）让学生分解动作练习，教师注意及时纠正错误的技术动作。1 分（3）右手投篮为例， 两脚前后开立， 右脚在后， 右手运一次球同时跨右脚双手拿球，练习运球与跨步拿球时机的手脚配合。1 分（ 4）完整动作练习。 1 分（ 5）接传球的上篮动作练习。 1 分（6）在有对抗的情况下完成动作。1 分在以上的教学过程当中，教师要及时观察，纠正同学的错误动作。2. 有 5 支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环比赛方法，请根据要求

24、合理编排，计算总场次、轮次，编排轮次表，决出名次并列表公布比赛成绩。1、轮次 =队数 =5 轮1 分2、场次 =n（n-1）/2=5（ 5-1）/2=10 场2 分3、轮次表： 3 分第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮0 50 40 30 20 11 45 34 23 12 52 31 25 14 53 44、比赛成绩公布表：6 分队得失比ABCDE积分名次分率赛队A20：1756：4780：7654：51812222B17：2034：29721222C47：5629：34631122D76：80541112E111145大学体育科学学院篮球 专修课理论试卷库（试卷四）（时间： 120 分钟）姓名

25、：学号：成绩：一、解释术语（每题 4 分，共 6 分）1、持球突破是控制球队员以脚步动作与运球技术等相结合，快速超越对手切入篮下得分的一种技术。2、交换配合： 是指进攻队员做掩护配合时，防守掩护者的队员与防守被掩护者的防守队员及时主动的交换自己所防对手的配合方法。3. 球游戏： 是一种以篮球为主要工具有特定的目的、 任务，并在特定的规则和范围内实施的某种活动形式和方法的总称。4、快攻：是防守队获球后由防守转为进攻时力争在对手布阵未稳之际， 抓住战机以最快的速度、 最短的时机， 果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。二、填空（每题 3 分，拱 30 分）1、国际篮球联合会成立于1932年，会

26、上制定了国际统一的规则13条，并确定了竞赛人数为5人。2、篮球运动中队员移动是为了改变位置、 方向、速度和争取高度、空间。3、传球四要素中传球用力是主要的，它决定着球的飞行路线，飞行速度和落点的准确性。4、持球突破是由熟练的支配球，假动作吸引，脚步动作，转体探肩和推球加速五个环节组成。5、抢、打、断球由准确的判断，快速的移动，合理的手部动作三个环节组成。6、进攻战术基础配合有传切 （空切），突分， 掩护，策应等配合。7、传球与运球结合的快攻由发动与接应阶段，快攻的推进阶段，快攻的结束阶段等三个阶段组成。8、篮球竞赛的编排方法有淘汰法， 循环法和混合法法三种。9、防守无球队员时，位置与距离的选择

27、非常重要， 必须根据球和自己防守对手所处的位置来确定自己的位置。10、行进间单手肩上投篮具有假动作、失去防守位置、抓住时机等优点，多在快攻或强行突破时应用。三、判断题，用“×、”表示（如是错误的，在错误下划“”，并改正。每题2 分，共 0 分）1、传切是队员间利用传球和切入所组成的简单的配合，它包括一传一切和横切两种。 （ “”，“横切”改为“空切” ）2、队员控制球：是指队员拿着或运着或可处理一个活球时为队员控制球。（“”。）3、篮圈的材料应是实心的钢材， 内径 45cm，为橙色。（“”。）4、运球急停急起是队员利用改变方向来摆脱防守的一种方法。（“”，“改变方向”改为“速度的变化

28、）5、抢获后场篮板球是攻守转换的唯一方法。（ “”，“唯一方法”改为“一种方法”或“重要的方法”）四、简答题（每题5 分，共 20 分）1、什么叫前转身？试述其动作方法。移动中移动脚向中枢脚脚尖方向跨出改变身体方向为前转身。2 分动作方法：转身时，中枢脚前脚掌用力碾地，移动脚蹬地并速速跨步，同时转腰转肩并保持身体平衡。3分2、防守移动包括那些方法？防守移动动作方法有：1、起动，0.5 分2、滑步，滑步分为侧滑步、前滑步、后滑步三种，它是防守移动的一种主要方法。1 分3、后撤步，它是变前脚为后脚的一种移动方法。1 分4、攻击步，它是队员向前跃出进行抢打断球的一种移动方法。1 分5、绕步，是抢占有

29、利的位置，破坏中锋接球的一种移动方法。1 分6、碎步，多用于外线防守时。0.5 分3、简述双手接中部位球的动作方法，动作要点。两眼平视来球，两臂迎球伸出双手手指自然张开，两拇指成八字型，其它手指向前上方伸出，两手成半圆形。当手指触球时， 双手将球握住， 两臂顺势曲肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间， 成基本站立姿势。动作要点：伸臂迎球，触球后缓冲，持球于胸腹之间，动作连贯一致。4、篮球比赛中什么时候球成活球1、跳球中，球被一名跳队员合法拍击时。2 分2、罚球中，裁判将球置于罚球队员可处理时。2 分3、掷界外球时，掷球队员可处理球时。1 分五、论述题（每题12 分，共 24 分）1、试述原

30、地跳起单手肩上投篮的动作方法及其要点，对初学者应如何进行教学？动作方法以右手投篮为例。两手持球与胸前，两脚前后或左右开立。1 分 两膝微屈，重心落在两脚之间。1 分 起跳时，迅速屈膝，脚掌用力等地向上跳起， 1 分 同时双手举球到右肩上方，右手持球，左手扶球的左侧方， 1 分 当身体接近最高点时，左手离球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。1 分 落地时屈膝缓冲。 1 分动作要点：起跳垂直向上，起跳与举球、出手动作协调一致，在接近最高点时出手。1 分教学：应按照教学原则进行，具体的讲：1、教师首先示范，给学生建立一个较为直观的印象，讲解清楚，突出重点；1 分2、分解动

31、作练习，如跳起举球动作，手臂的投篮动作等。1 分3、完整动作练习。1 分4、完整的投篮动作练习，此时离篮不要远，大概在限制区附近。1 分5、在对抗中完成跳投动作。教师在同学练习中应注意观察，及时纠正错误的动作。1 分2、有 8 支球队参加某次篮球比赛，每队每天一场比赛，要求编排轮次表，决出14 名并列表公布比赛成绩。5 天结束比赛，请根据要求合理编排，计算总场次，1、根据要求 5 天结束比赛，故要先分组（2 组）再淘汰。分为交叉决 14 名，需 2 天， 58 名相同。2 分2、故总场次为： 4（4-1）/2× 2+8 场=20 场1 分3、轮次表： A 组轮次表（ B 组轮次表编排

32、相同，略）3 分A 、B 两组，每组4 队，要3 天；小组前两名第一轮第二轮第三轮1 41 31 22 34 23 44、A 组比赛成绩公布：（B 组相同）4 分队得失比甲乙丙丁积分名次赛队分率甲20：1756：4780：7661222乙17：2034：2925212丙47：5629：342431176：8034丁1115、经过比赛 A 组 1、2 名为：甲、乙。 B 组为： B1、B2。以下为第二阶段交叉，决14 名。甲 B2B2 54：乙 78胜者决 12 名决出： B1 冠军，甲亚军，3、4 名乙第三名， B 2 第四名。2 分甲 38：B 1 47乙 B1大学体育科学学院篮球 专修课理

33、论试卷库（试卷五）（时间： 120 分钟）姓名：学号：成绩：一、解释术语（每题 4 分，共 6 分）1、抢篮板球：比赛中双方队员在空间争抢投篮未中的球称为抢篮板球。2、补防配合：当防守队员被对手突然突破或出现漏防时，邻近的同伴大胆放弃自己的防守对手，及时快速的进行补漏防守的一种配合方法。3、策应配合：策应是进攻队员背对或侧对球篮接球后，以他为枢纽，通过多种传球方式与外线队员的空切、绕切相结合，借以摆脱防守，创造各种里应外合进攻机会的配合方法。4、变向跑：是队员在跑动中利用突然改变方向完成攻守任务的一种移动方法。二、填空（每题3 分，共 30 分）1、男子篮球1936年，女子篮球1976分别被

34、十一届、二十一届奥运会列为正式的比赛项目。2、篮球运动是一项对操作思维，战术思维和快速反应能力要求很高的运动。3、变速跑是用突然加速或减速来破坏防守的位置，及时完成切入接球，突破和投篮。4、大胆、果断、准确运用抢球、打球、断球技术不仅可以破坏对方的进攻，还可以为反击快攻创造有利的战机。5、防守无球队员由防守的位置与距离、防守姿势、 移动步法三个环节组成。6、快攻的组织形势有长传快攻、 传球与运球结合的快攻和个人运球突破的快攻三种。7、区域联防的站位阵形有2-1-2、3-2、 1-3-1以及 23 阵形。8、传球技术中，双手传球包括双手胸前传球，双手头上传球，双手低手传球和双手反弹传球。9、持球

35、突破前合理的应用假动作， 能诱骗对手失去防守部位，抓住时机及时进行突破。10、原地单手肩上投篮具有出手点高、便于结合其它技术动作和不易被防守的特点。三、判断题，用“×、”表示（如是错误的，在错误下划“”，并改正。每题 2 分，共 0 分）1、出手角度是指投篮时球离手一瞬间运动方向与出手点水平面所构成的夹角。（“”。）2、进攻队员投篮或上篮时， 当球在队员手中时， 防守队员立即跳起将球打掉称为“盖帽”。 （“”，改为“球刚离开队员手的一刹那。）3、根据无球队员移动和切入的路线， 防守无球队员可分为防纵切和防横切。4、三秒违例的概念是进攻的一方不得在本方的限制区内连续停留超过3”，否则即

36、为违例。改为“对方的”）（ “”。 ）（ “”，“本方的”5、队员和裁判员的位置由他们所接触的地面所确定。（“”。）四、简单题（每题 5 分，共 20 分）1、简述传接球的概念及其作用。传接球是在篮球比赛中进攻队员之间有目的的支配球、转移球的方法。2 分传接球是进攻队员场上相互联系和组织进攻战术的重要保障，也是实现战术配合的具体手段。1.5 分巧妙的利用球的转移调动防守，可打乱对方的防守布置，创造良好的进攻机会。1.5 分2、试述体前变向换手运球的动作方法。运球队员从对手右侧突破时 , 先向对手左侧运球 , 当对手向左侧移动时 , 突然向右侧变向 , 用右手按拍球的右侧上方 , 2 分 同时右

37、脚向左前方跨出 , 1 分 用肩、腿、上体挡住对手， 接着换左手运球， 从对方的右侧加速超越对手。换手时球要低，动作要快。 2 分3、试述进攻战术基础配合的概念及其作用。是篮球比赛中，进攻队员两三个人之间以特定的专门方式所组成的简单配合方法。2 分它是组成全队整体进攻战术配合的基础， 1 分 灵活的运用好基础配合， 对提高队员整体进攻战术配合能力和战术意识有极其重要的作用。 2 分4、篮球比赛中裁判员应如何判定队员是在做投篮动作？1 、根据裁判员的判断， 队员将球投、 扣或拍向对方的球篮已开始了得分尝试时，为投篮动作开始， 投篮动作继续到球离开队员的手。尝试得分的队员的手可能被抓住，从而阻碍他

38、得分，球离开队员的手不是本质的。2 分2、在跑动的合法步数和投篮动作之间没有联系。1 分3、就腾空的队员而言， 投篮动作继续到完成该尝试（球离开队员的手） 并且该队员的双脚落回地面。2 分五、论述题（每题12 分，共 24 分）、 试述运球转身的动作方法；对初学者应如何进行教学？动作方法：以右手运球为例，当对方逼近变向时左脚前跨一步为中枢脚，迅速降低重心，1分右手按拍球的右侧前方，此时随着拉球动作蹬地转身，将球篮拉向身体的后侧方，2 分然后换左手运球，转身时重心要低，转动平稳不要有起伏，从对手的右侧突然加速前进。2 分如何进行教学：1、 争取手能熟练地控制住球。教师讲解示范运球转身动作，对于动作难点要重点讲解，重点示范首先。 1 分2、对于转身时手触球的部位和触球的时机是完成动作的关键，对于这个动作可分解练习。1 分3、个人体会完整的技术动作。1 分4、两人一组，一人原地防守，另一队员运球到防守队员面前时，练习运球转身。1 分5、加快移动速度练习该动作。1 分6、在有对抗的情况下练习动作。1 分以上的教学过程当中，由于时初学者，教师要时刻观察，及时纠正错误的动作。1 分2. 有 8 支球队参加某次篮球比赛，要求采用单循环比赛方法，请根据要求合理编排