关于世界观的学说PPT演示课件

1、12生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在哲学就在我们身边我们身边哲学的智慧产生哲学的智慧产生于于哲学源于哲学源于哲学是指哲学是指导人们生导人们生活得更好活得更好的艺术的艺术哲学是一门哲学是一门哲学的任务哲学的任务复习回顾复习回顾人类的实践活动人类的实践活动人们对实践的追问和对人们对实践的追问和对世界的思考世界的思考给人智慧、使人给人智慧、使人聪明的学问聪明的学问是指导人们正确地是指导人们正确地认识世界和改造世界认识世界和改造世界3第一单元第一单元 生活智慧与时代精神生活智慧与时代精神第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导第二框第二框 关于世界观的学说关于世界观的学说4说明了哪些说明了哪些道

2、理？道理？5下面选项，那些属于世界观？下面选项，那些属于世界观？a.a.闻鸡起舞闻鸡起舞 b.b.张三早上张三早上5 5点起床点起床 c. c.事物的运动是由规律的事物的运动是由规律的 d.d.太阳东升西落太阳东升西落 e.e.物质决定意识物质决定意识 f.f.牛顿第三定律牛顿第三定律 g.g.世界的本质是物质世界的本质是物质6思考：思考：人人都有自己的世界观，人人都有自己的世界观，哲学又是关于世界观的学说，哲学又是关于世界观的学说，那是不是人人都是哲学家？那是不是人人都是哲学家？为什么？为什么？7世界观世界观哲学哲学区别区别含义含义形成形成特点特点联系联系注意注意自发形成的、零散的自发形成的

3、、零散的 人人都有人人都有 哲学是关于世界哲学是关于世界观的学说观的学说自觉形成的、系自觉形成的、系统化、理论化统化、理论化 不是人人都有不是人人都有 a.a.哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观b. b. 哲学与世界观的研究对象都是整个世界；哲学与世界观的研究对象都是整个世界；哲学与世界观都有科学和非科学之分哲学与世界观都有科学和非科学之分 3.3.哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界人与世界关系的关系的总总的看的看法和法和根本根本观点观点8老太太上千米雪山为孙子祈福老太太

4、上千米雪山为孙子祈福 有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山，祈求多米的高山，祈求 “ “ 神灵奶奶神灵奶奶 ” ” 为她生病的小为她生病的小孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临孙子降福，并保佑她八十多岁的老伴长命百岁。临下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是下山时，留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是 “ “ 修庙宇、塑神像修庙宇、塑神像 ” ” 的。的。问：问：1 1、这位老奶奶有自己的世界观吗？、这位老奶奶有自己的世界观吗？2 2、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是你、在她孙子生病了的时候她去烧香拜佛。如果是你会会怎么做怎么做？

5、为什么要这样做为什么要这样做？方法论方法论世界观世界观决定决定体现体现9关系关系世界观世界观方法论方法论区区别别联联系系一般来说，世界观一般来说，世界观决定决定方法论，方法论方法论，方法论体现体现世界世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论观，有什么样的世界观就有什么样的方法论没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观，二者是同一问题的两个方面，不可分割世界观，二者是同一问题的两个方面，不可分割人们认识世界和改造人们认识世界和改造世界的根本原则和根世界的根本原则和根本方法本方法内涵内涵不同不同人们对于整个世界及人们对于整个世界及人与世界关系的总

6、的人与世界关系的总的看法和根本观点看法和根本观点哲学就是世界观和方法论的统一哲学就是世界观和方法论的统一10“一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个科学家，如果没有哲学思想，便只是一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有一个做粗活的工匠；一个艺术家，如果没有哲学思想，便只是一个供乐的艺人。哲学思想，便只是一个供乐的艺人。 泰勒泰勒“哲学要是不同科学接触，就会变成一个哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始混空架子；科学要是没有哲学，就是原始混乱的东西。乱的东西。” 爱因斯坦爱因斯坦11二、哲学是对自然、社会和思维知识的二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结概

7、括和总结 思维科学知识思维科学知识心理学逻辑学等心理学逻辑学等伦理学文艺学经济学等伦理学文艺学经济学等社会科学知识社会科学知识（1 1）具体科学）具体科学 知识知识物理学化学生物学等物理学化学生物学等自然科学知识自然科学知识（2 2）哲学与具体科学的关系）哲学与具体科学的关系区别：具体科学研究的是区别：具体科学研究的是某一方面、某一领域某一方面、某一领域的的特殊特殊规律；规律；哲学研究的是哲学研究的是整个世界整个世界最普遍最一般的规律。最普遍最一般的规律。哲学与具体哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是包括和被，而不是包括和被包括的关系。包括的关

8、系。12什么是哲学上的什么是哲学上的“美德美德”？它既不是男人的、也不是？它既不是男人的、也不是女人的美德；既不是大人的、也不是小孩的美德。而是不女人的美德；既不是大人的、也不是小孩的美德。而是不论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共论大人还是小孩、不论是男人还是女人所具有的美德的共同本性，即一切美德之中的共同的美德同本性，即一切美德之中的共同的美德苏格拉底苏格拉底讨论：如果我们把各种讨论：如果我们把各种“具体科学具体科学”类比为类比为“具具体的美德体的美德”，根据，根据“哲学美德哲学美德”的理解，说说什么是的理解，说说什么是哲学？哲学？13探究活动：书本探究活动：书本p9p9探究

9、一：探究一：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。推动着哲学的发展。14 有人把哲学看成是有人把哲学看成是“科学之科科学之科学学”，认为哲学可以取代具体科学，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？，对吗？为什么？思考回答：思考回答：不对不对（1）哲学以具体科学为基础）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同）二者研究对象不同15探究活动：书本探究活动：书本p9p9探究一：探究一：探究活动：书本探究活动：书本p9p9探究二：探究二：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。推动着哲学的发展。

10、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导16二、哲学是对自然、社会和思维知识的二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结概括和总结 思维科学知识思维科学知识心理学逻辑学等心理学逻辑学等伦理学文艺学经济学等伦理学文艺学经济学等社会科学知识社会科学知识（1 1）具体科学）具体科学 知识知识物理学化学生物学等物理学化学生物学等自然科学知识自然科学知识（2 2）哲学与具体科学的关系）哲学与具体科学的关系区别：区别：具体科学研究的是具体科学研究的是某一方面、某一领域某一方面、某一领域的的特殊特殊规律；规律；哲学研究的是哲学研究的是整个世界整个世界最普遍最一般的规律

11、。最普遍最一般的规律。哲学与具体哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系科学是共性与个性、一般与个别的关系，而不是包括和被，而不是包括和被包括的关系。包括的关系。联系：联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推 动着哲学的发展；动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。17全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）1 1、从哲学本义上：、从哲学本义上：3 3、从哲学与世界观的关系上看：、从哲学与世界观的关系上看：4 4、从哲学与方法论的关系上看：、从哲学与

12、方法论的关系上看：5 5、从哲学与具体科学的关系上看：、从哲学与具体科学的关系上看：2 2、从哲学作用上：、从哲学作用上：哲学是爱智慧和追求智慧之学；哲学是爱智慧和追求智慧之学；哲学指导人们正确的认识世界哲学指导人们正确的认识世界和改造世界；和改造世界；哲学是关于世界的学问，是哲学是关于世界的学问，是系统化、理论系统化、理论化的世界观；化的世界观；哲学是世界观与方法论的哲学是世界观与方法论的统一；统一；哲学是对自然、社会哲学是对自然、社会和思维知识的概和思维知识的概括和总结。括和总结。18实实践践19课堂小结课堂小结关于世界观的学说关于世界观的学说（1）三个关系）三个关系哲学与世界观的关系哲学

13、与世界观的关系世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系（2）一个概念）一个概念从哲学作用上：从哲学作用上：从哲学本义上：从哲学本义上：从哲学与世界观的关系上从哲学与世界观的关系上从哲学与方法论的关系上从哲学与方法论的关系上从哲学与具体科学的关系从哲学与具体科学的关系区别区别联系联系20【随堂练习】【随堂练习】. 哲学与世界观的区别有哲学与世界观的区别有.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一.世界观人人都有，哲学一定人人都有世界观人人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化、理论化的哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散世界观是零散 的、朴素的

14、的、朴素的.哲学一定是正确的，世界观则不一定是哲学一定是正确的，世界观则不一定是 正确的正确的21【随堂练习】【随堂练习】. 哲学与世界观的区别有哲学与世界观的区别有.哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一.世界观人人都有，哲学一定人人都有世界观人人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化、理论化的哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散世界观是零散 的、朴素的的、朴素的.哲学一定是正确的，世界观则不一定是哲学一定是正确的，世界观则不一定是 正确的正确的22【随堂练习】【随堂练习】2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识哲学知识与数学、语文、政治、理化知识 的联系是的联系是a.前者是

15、世界上万事万物的共同性质和共同前者是世界上万事万物的共同性质和共同 规律，后者是世界某一特定领域的知识规律，后者是世界某一特定领域的知识 b.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结c.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用导作用 d.二者的研究对象不同，回答的问题不同二者的研究对象不同，回答的问题不同23【随堂练习】【随堂练习】2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识哲学知识与数学、语文、政治、理化知识 的联系是的联系是a.前者是世界上万事万物的共同性质和共同前者是世界上万事万物的共同性质和共同 规律，

16、后者是世界某一特定领域的知识规律，后者是世界某一特定领域的知识 b.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结c.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用导作用 d.二者的研究对象不同，回答的问题不同二者的研究对象不同，回答的问题不同24【随堂练习】【随堂练习】25【随堂练习】【随堂练习】26【随堂练习】【随堂练习】27【随堂练习】【随堂练习】28【随堂练习】【随堂练习】5.哲学是哲学是a关于自然界、人类社会和思维发展的最关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学一般规律的科学b关于世界观和方法论的科学关

17、于世界观和方法论的科学c一切知识总汇的科学一切知识总汇的科学d系统化、理论化的世界观系统化、理论化的世界观29【随堂练习】【随堂练习】5.哲学是哲学是a关于自然界、人类社会和思维发展的最关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学一般规律的科学b关于世界观和方法论的科学关于世界观和方法论的科学c一切知识总汇的科学一切知识总汇的科学d系统化、理论化的世界观系统化、理论化的世界观30【随堂练习】【随堂练习】6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说是全部科学研究之母，这就是说a.哲学研究的对象是自然界哲学研究的对象是自然界b.哲

18、学是对自然科学理论的概括和总结哲学是对自然科学理论的概括和总结c.哲学是自然科学的基础哲学是自然科学的基础d.哲学对自然科学研究具有指导作用哲学对自然科学研究具有指导作用31【随堂练习】【随堂练习】6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部科学研究之母，这就是说是全部科学研究之母，这就是说a.哲学研究的对象是自然界哲学研究的对象是自然界b.哲学是对自然科学理论的概括和总结哲学是对自然科学理论的概括和总结c.哲学是自然科学的基础哲学是自然科学的基础d.哲学对自然科学研究具有指导作用哲学对自然科学研究具有指导作用32【随堂练习】【随堂练习】7.哲学与我们的生活之间的关系是哲学与我们的生活之间的关系是哲学与我们的生活关系不大哲学与我们的生活关系不