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文档简介
1、第五单元灵性的动物17猫01积累运用1. 给下面加点字注音或根据拼音写汉字。污涩sg懒惰du c诅咒z®红绫Ingching然怅qu dn伏蜷n说待虐s o n g y 6怂恿2. 请结合语境,解释以下加点的词语。1三妹便怂.恿.着她去拿一只来。煽动别人去做某事。找了半天,却没找到。真是“畏.罪.潜.逃.了 ,我以为。害怕承当罪责而偷偷逃跑。3我没有判断明白,便妄下断语。胡乱说出断定的话。3. 以下句子中标点符号运用有误的一项为哪一项CA .我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?地查问好几次。B. 找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃了 ,我以为。C. 想到它的无抵抗的逃避,
2、益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针! D .它很悲楚地叫了一声“咪呜,便逃到屋瓦上了 。解析:“我的暴怒“我的虐待为并列成分,应用顿号。4. 以下句子的表达方式有误的一项为哪一项CA .花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去 。描写B. 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针! 抒情C. 我心里也感着一缕的酸辛 ,可怜这两月来相伴的小侣!记叙D .我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。记叙解析:C项属于心理描写,也是抒情。5 .动物的语言是丰富多彩的。根据例如,选择恰当的事物,仿写一个句子。例如:从小猫的悲鸣中,我
3、们读出被误解的凄凉。例如:从鸣蝉的欢唱中,我们感受到生命的热烈 。6 .文中的第三只猫被“我们 一家误解后蒙冤而死。在生活中我们也难免误解别人或被别人误解,那么我们应如何对待呢?为此 ,班级开展了以“消除误解,真诚沟通为主题 的综合性活动,请你来完成以下任务。1请你为这次活动设计一条宣传标语。例如一:用真诚架起沟通的桥梁例如二:沟通增进友谊,真诚构建和谐2生活中,你是否也曾经错怪别人或被人误解过?请你用简洁的语言表达一下。例如:我同桌很喜欢我的一个漂亮本子,有一天我发现本子不见了 。我也没调查清楚就怪我同桌,说是她拿了,还和她吵了一架,她哭了。回家后我发现本子竟然在我书包里!后 来我向她抱歉,
4、她也原谅了我。3你认为怎样做才能够减少彼此之间的误解呢?例如:遇到事情我们要冷静下来,心平气和地进行换位思考,对别人多加理解和包容。主动与大家沟通,参与大家的讨论与活动。只有这样才能更好地了解自己和他人,消除彼此之间的误会。02课内精读阅读从“冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫至文章结尾,答复以下问题。7. 选文写了“芙蓉鸟事件的始末 ,请将以下故事情节的开展过程补充完整。 买鸟t凝望t被疑t蒙冤t受罚t真相大白8. 从文中哪些词语可以看出“我的心理变化?这一变化表现出“我是怎样的一个 人?不大喜欢一一愤怒一一虐待一一难过。表现出“我是一个良知未泯 、严于律己、敢于 自责的人。9. “那只
5、花白猫对于这一对黄鸟 ,似乎也特别注意中的“似乎一词能否删去?为 什么?“似乎 一词不能删去。花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意,只是“我的猜想和推断,并不十分肯定,所以用“似乎一词。删去后与事实不符。10. 下面的语句采用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?真是“畏罪潜逃 了 ,我以为。运用了拟人的修辞手法,形象地写出了“我对猫的厌恶之情,为下文发现冤屈猫后的懊悔自责埋下了伏笔。03拓展阅读原创忠犬大黄朱玲一天半夜,正在熟睡的我被一阵剧烈的撞门声和狗的狂吠声吵醒,睡眼惺忪的我披衣下床,翻开门。一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖,这是邻居刘奶奶家的狗大黄。刘奶奶孀居多,两个儿子一个在国外,一个在上
6、海,接她去他们那儿住,刘奶奶不肯,坚持要独居。 随着大黄的引领,我来到刘奶奶家里。躺在床上的刘奶奶脸色紫黑 ,头歪在一边,奄奄一息。 我吓坏了,立即叫来老公,拨打120,救护车很快赶到,但是医生称是脑出血,回天无术。 后来我打 通知刘奶奶的两个儿子,前来料理丧事。大家的心思都在丧事上,没人注意到大黄。刘奶奶的儿子走之前 ,说是将大黄扔到乡下,由它自生自灭去吧。可是那天晚上下班,我看到刘奶奶紧锁的家门前趴着大黄,我蹲下细瞧,大黄瘦多了。我不知道这么长的路程,大黄是如何认得路又如何跑来的。它该饿了吧?我到宠物店买了专门的狗粮。但是大黄一口没动。 我走近大黄,抚摸它有些枯槁的毛皮,我发现有泪溢出了它
7、 的眼眶。它是在悼念它的故主啊 ,我的心颤抖了 ,为一只狗的忠诚。过了七八天,我看见那碗里的狗粮没了 ,心中一喜。大黄用软软的身体摩挲着我的腿,很是依恋,我把它带回家,我这个从来不正眼看狗的人对大黄却有了深深的挂念。大黄很爱干净,大小便都是到卫生间。渐渐地,我发现大黄身体发福了 ,我以为这是我饲养的功绩, 很是沾沾自喜。有一天下班,我看见大黄一瘸一拐地跟着我 ,嘴里还流着血,血滴了一路, 它的腹部有一个钢圈紧紧地卡着 ,勒得血迹斑斑。我猜想,可能有人把它当成流浪狗,想套 去换钱。我心疼地抱着它,试图解开那钢圈。大黄似触电般拼命挣脱,可能是受惊了。老公说,到兽医站打点麻药,再慢慢解开。我觉得言之
8、有理,就去了兽医站。兽医手一摸说 ,这只狗快要临盆了。我大惊失色 ,医 生打了麻药,用老虎钳仔细扳断钢圈,钢圈深深地嵌进肉里,大黄的腹部血肉模糊,我和医 生双手沾满了大黄的鲜血,医生在伤口上涂上药粉。 我回家买来骨头给大黄滋补身体。 三天 后,大黄趴在床肚下,辗转反侧,痛苦呻吟,不一会儿,一只只小狗就下来了 ,一连生了九只,我发现大黄刚有点愈合的伤口也被产痛挣裂开,渗出缕缕血丝。可怜的大黄啊。我看大黄单独哺乳九只小狗 ,很是吃力,就和老公商量,把九只小狗送人。 大黄像听懂 我的话似的,时时刻刻警惕地看着我。终于趁大黄吃食时 ,我瞅准一个空当,将九只小狗装 在早就准备好的纸箱内送到二桥一个熟识的
9、理发店的老板,托他送人。没有了小狗的大黄,神色戚然,泪水盈眶,我心中实在不忍,抱着大黄去那家理发店探 望它的孩子。大黄与它的孩子搂作一团,喔喔地欢呼,我的眼眶有点湿润。短暂的团聚后,大黄咬着我的裤管示意离开 ,我千叮咛万嘱咐,要理发店老板务必找几个妥当的人家领养。 大黄回家的第二天晚上,我没有看到大黄,一连很多天。一天早上,我去买早点,发现刘奶 奶的门口卧着大黄,我见神色不对,一摸鼻息,已经香消玉殒了。所谓的进食发福,原来都是为了自己的孩子。(选自?意林?第3期)11. 根据下面的文字提示,补充完整故事的脉络。【概括故事情节】引领邻居,救助主人t不肯吃食,悼念故主t身体发福,快要临盘t产下小犬
10、,遭遇送 人t辞别孩子,追随主人12. 文章前面说大黄对口粮“一口不动 ,体型“瘦多了;后面又说“碗里的狗粮没了,它“身体发福。这样是否前后矛盾?为什么?【文意理解】不矛盾。因为前面大黄悼念故主,所以拒绝食物,瘦多了;后文交代它快要临盆 ,为了 把孩子生下来,它才肯吃食。13. 联系上下文,品析文中画线的句子。【品析重点语句】(1) 一只棕黄色的大狗咬着我的裤管向外拖,这是邻居刘奶奶家的狗大黄 。例如:句子中“咬“拖两个动词很精当,形象地刻画出大黄引领邻居救主的急迫行为。(2) 大黄与它的孩子搂作一团,喔喔地欢呼,我的眼眶有点湿润。例如:句子中“搂字表达了大黄见到孩子时的慈祥之举;“喔喔地欢呼
11、绘声绘形,足见大黄与孩子团聚的快乐 。14. 读完全文,说说大黄身上有哪些可贵的品质让人欣赏。【分析性格特点】忠诚:因为主人离世,拒绝吃食;离开孩子后,追随主人而去。爱孩子:为了肚子 里的孩子,开始进食;孩子被送人后“神色戚然,泪水盈眶;见到孩子后“搂作一团,喔喔地欢呼。15. 阅读以下材料,联系本文,你想对那些杀狗人士说些什么呢?【拓展延伸】链接材料:?忠犬八公的故事? 电影原型为一只名叫八公的秋田犬。1924,秋田犬八公被它的主人上野秀三郎带到东京。每天早上,八公都在家门口目送着上野秀三郎出门上班,然后黄昏时分便到附近的涩谷火车站迎接他下班回家。一天晚上,上野秀三郎并没有如往常般回到家中,
12、他在大里突然中风,抢救无效死了,再也没有回到那个火车站 ,可是八公依然 忠实地等着他。春夏秋冬 ,一直等到自己变老变弱,等了整整十。例如:狗在带给人们陪伴和欢乐的同时 ,更是人类最忠实的朋友。希望人类尊重和蔼待 动物,不要轻易去伤害它们。04写作创新16. 请运用寓情于物的写法,对你最喜欢的动物进行描写 。(150字左右)【课文片段在线】 花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚 来滚去。三妹常常的,取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,他便扑过来抢, 又扑过去抢。【写法分析】选段从外表和动作两个方面来描写出一只可爱的小猫,流露出作者的喜爱之情。如何运用寓情于物的
13、写法来描写动物呢? 一是综合运用多种感官、多种修辞手法来写好细节。 二是注意写好动物的动作行为 ,特别注意写出所写动物的神貌。 三是可以在行文中 加上一些小动作 , 增添情趣。【例文】 小金鱼吃食也很有特点 。每天早晨 ,只要我拎起装满红绿两色的鱼食袋时 ,它 仿佛明白要“开饭了 ,便迅速在水面迎起头 ,身体垂直 ,嘴紧挨着水面 ,好似在喊:“我 饿了,我饿了 。我刚将鱼食颗粒丢入水中 ,它就猛张嘴一吸 ,将食物吞进肚里 。但有时或 许是偷懒 ,或许是没看见 ,它还在水里无动于衷 。我便伸出右手食指不断上下打手势。它好像还真能“破译 ,立刻浮上来准备吃饭 。人天天都学到一点东西,而往往所学到的
14、是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈觉察自己的无知。学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 学问 是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 学习是劳动,是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 生命不等于是呼吸, 生命是活动。生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命,才能得到生命。 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用,生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺
15、东西时,你就不要去睡觉。求学的三个条件是: 多观察、多吃苦。过去的习惯,决定今天的你,所以,过去的懒惰,决定你今天的一败涂地 如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水聚集的江河里,将事业之舟驶到了理想 的此岸。训练决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。即使跌倒了,也要漂亮的站起来再哭。想要的东西必须自己拿,不然就算别人给你也 要不起。别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。 、有时候,受了委屈,本来不想哭,可是只要别人一问你怎么了,就会忍不住地流眼泪。这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些对抗。无论有多困难,都坚强地抬头挺胸,告诉所有人,你并非他们想象的那样不堪一击。成长道路谁都会受伤,我 们才刚刚起航,必须学会坚强。如果生活踹了你好多脚,别忘了给它两个耳光,对抗总比流泪强爱自己,靠自己,做自己。每次需要人陪的时候 ,才发现 ,有的人不能找 , 有的人不该找 ,有的人找不到。行路人,用足音代替叹息吧!假设你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你
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