林冲棒打洪教头-第二课时课件

1、李晶辉李晶辉苏教版语文五年级上册 此人乃东京汴梁人此人乃东京汴梁人士，身长八尺，豹头士，身长八尺，豹头环眼，燕领虎须，三环眼，燕领虎须，三十四五年纪，官至八十四五年纪，官至八十万禁军教头，人送十万禁军教头，人送外号外号“豹子头豹子头”，你，你们猜此人姓甚名谁？们猜此人姓甚名谁？林林 冲冲 同学们大声读第一段，说说你从中了解到什么。 林冲遭受高太尉陷害，被开封府发林冲遭受高太尉陷害，被开封府发配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。配沧洲。一天午后，来到了柴进庄上。有感情地齐读第一段。有感情地齐读第一段。小说的开端小说的开端人物形象人物形象 小组合作：自由读课文第2-3自然段，分别找出林冲（用）和洪教

2、头（用 ）外貌、语言、行为、动作等的词句，用笔标出来，再写一写他们是什么性格的。 回答句式：我找到的是第几自然段第回答句式：我找到的是第几自然段第几行（读句子），这是（几行（读句子），这是（ ）描写，）描写，从中看出（从中看出（ ）是（）是（ ）性格。）性格。小说的发展小说的发展 洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！来！来！”林冲只好也从地上拿起林冲只好也从地上拿起一条棒来说：一条棒来说：“请教了。请教了。” 洪教头恨不得一口吞了林冲，便把洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。

3、两个棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。教头就在月光下一来一往，交起手来。小说的发展小说的发展分析一下：分析一下： 在第在第6自然段中，比武才刚刚开自然段中，比武才刚刚开始，林冲为什么说始，林冲为什么说“我输了我输了”？有何用意？有何用意？ 开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？“把火烧把火烧天天” 把棒一横把棒一横“拨草寻蛇拨草寻蛇”举起棒举起棒劈头打来劈头打来往后一退往后一退又提起了棒又提起了棒抡起棒一扫抡起棒一扫小说的高潮小说的高潮 开了枷后，林冲和洪教头较量了几个开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？回合？“把火烧把火

4、烧天天” 把棒把棒一横一横“拨草寻蛇拨草寻蛇”举起棒举起棒劈头打来劈头打来往后往后一退一退又提起了棒又提起了棒抡起棒抡起棒一扫一扫 最终，这场比武的结果怎么样呢？请在文中找出相关的句子，读一读。 洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。小说的结果小说的结果 洪教头洪教头满面羞惭满面羞惭，灰溜溜地走开了。，灰溜溜地走开了。再读再读 “大官人今天何故厚待一个犯人？大官人今天何故厚待一个犯人？” “ “只因大官人好习枪棒，往往流配只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？吃骗喝，你怎么能如此

5、轻信呢？” “ “我偏不信他，他敢和我较量一下，我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。我就承认他是真教头。” 回忆林冲的语言你印象最深回忆林冲的语言你印象最深刻的是什么？刻的是什么？林冲连说林冲连说“不敢，不敢不敢，不敢。”林冲赶到跟前，喝道：林冲赶到跟前，喝道：“调戏良人调戏良人妻子，当得何罪！妻子，当得何罪！”恰待下拳打恰待下拳打时时却认得是本管高衙内。却认得是本管高衙内。林冲却道：林冲却道：“非干他两个事，尽是非干他两个事，尽是高太尉分付他两个公人，要害我性高太尉分付他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他？你若打杀他命，他两个怎不依他？你若打杀他两个，也是冤屈。两个，也是冤屈

6、。”第六回第六回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”第七回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”（1 1）林冲性格里有一个很重要的东）林冲性格里有一个很重要的东西，就是西，就是“窝囊窝囊”。（2 2）他是一个为了让自己生活的更）他是一个为了让自己生活的更好而谨慎的人。好而谨慎的人。（3 3）林冲是一位具有懦弱性格的正）林冲是一位具有懦弱性格的正气英雄。气英雄。后人评价： 请根据请根据水浒传水浒传中人物外号写出人物姓名中人物外号写出人物姓名花和尚花和尚及时雨及时雨行行 者者小旋风小旋风母夜叉母夜叉智多星智多星豹子头豹子头青面兽青面兽黑旋风黑旋风鲁智深鲁智深宋江宋江武松武松柴进柴进孙二娘孙二娘吴用吴用林冲林冲杨志杨志李逵李逵 明末清初文学明末清初文学家，文学评论家金家，文学评论家金圣叹说：圣叹说：“水浒所水浒所叙叙108人，人有其人，人有其性情，人有其气质，性情，人有其气质，人有其形状，人有人有其形状，人有其声口。其声口。”中国古典四大名著中国古典四大