八年级道德与法治上册 第二单元 青春自画像 第四课 拔节的声音优质课件 人民版

1、1第二单元 青春自画像第四课 拔节的声音2身体在生长 走出困惑 观看视频 春雨中的竹林里，到处充满着“咔咔”的拔节声响。那是一种奇妙的声响，有生长的惊喜，也有生长的烦恼与阵痛。课堂导入3男 生女 生看看男生和女生都有哪些变化？课堂探究4青春期是从儿童成长为成人的过渡时期，世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10 20岁，在我国一般认为青春期年龄为1118岁。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。5进入青春期的我们，身体会发生哪些奇妙的变化？（从身高、体重 肺活量、奔跑的速度、男生的喉结、女生的身材等方面思考）6成长中的我们面临的三大生理变化：性机能发育成

2、熟；身体外形急剧变化；体内机能迅速健全。7青春期的来困惑和烦恼有哪些：8910青春期的我们身体都在发生变化，但是受到遗传、营养、锻炼等多种因素的影响，每个人都有自己独特的成长韵律与节拍。11我们应当消除尴 尬、恐慌、烦躁和自卑的心理，以坦然的心态接纳身体的变化，耐心 地等待，感受成长的节拍，并逐渐适应这种变化。12面对这两位同学成长的烦恼，你有什么好的建议？13 要学习青春期的生理卫生知识，增强自我保健能力。14进入青春期，我们的身体发生了巨大变化，与此同时，我们的心理也在发生着一系列重大变化。15【青春期心理发育的特点】1、智力逐步发展到高峰期。观察力敏锐，记忆力强，抽象逻辑思维能力迅速发展

3、，但看问题不够全面，主观性强，易片面化。2、自我意识迅速发展，独立感强烈。自我意识高涨，渴望按自己的想法独立安排自己的生活和学习，不喜欢他人干涉，容易产生逆反心理。3、情感丰富、强烈，具有两极性。感情充沛，富有激情，但不够稳定，容易冲动。4、性意识萌发。开始产生前所未有的性心理活动，这是青春期生长发育过程中的正常心理现象。相关链接课堂探究16我们身边有没有这种矛盾的现象存在？这种矛盾说明了什么？17一方面，我们面临着身心发育不同步的矛盾。身体上的快速成长使我们产生了成人感，希望周围的人把我们当成成人来平等对待，但实际上我们的心理水平依然处于一种半成熟的状态，为人处世的能力还远远达不到成人的水平

4、。青春期的困惑源于我们处于“心理断乳期”18另一方面，我们还面临着独立性与依赖性的矛盾。成人感使我们的独立意识变得很强烈，希望在精神生活方面摆脱成人的约束，自己做主。但事实上，面对错综复杂的矛盾和问题，我们依然希望得到成人的帮助和精神上的慰藉。19歌曲：中学时代把握自己 美好的人生阶段课堂探究20 说一说你是怎样理解青春期的，在这个时期有些怎样的表现？畅想青春课堂讨论21青春期的心理特点，使我们容易产生逆反心理、从众心理和偶 像崇拜心理。青春期的心理发育能否健全，取决于我们如何面对这些心理。22青春期的我们不再轻易地接受父母、老师等长辈的关爱，而是常常逆反得像只刺猬，这是在我们这个年龄段的人身

5、上经常发生的现象。23“刺猬”现形赵蕾有一天放学回到家，母亲发现她牛仔裤膝盖上开了一个洞。母亲一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非要在膝盖上搞个洞呢？夜里她把这个洞给缝上了。结果第二天吃早饭的时候，赵蕾做了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。 母亲当时很生气，但如果当时继续争执下去，赵蕾该上不了学或者上学要迟到了。放学以后，母亲在夜里又把这个洞缝上了。早晨起来，如同前一天一样，赵蕾咔咔咔又剪了。第三天夜里做母亲的又缝。第四天赵蕾又剪。两人拉锯战，拉了一个多礼拜。课堂探究2425除了下面所列的以外，你还知道哪些带有“逆反”色彩的言行？请描述一下。26青春期的

6、我们有时会： 一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意； 认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除； 佩服与老师对着干的同学； 对别人的批评常常感到反感和愤怒； 喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引起其他同学的 注意。 27我们为什么会对父母、老师等长辈产生逆反情绪呢？它有什么潜在危害？28（1）逆反心理产生的原因？是独立自主的意识受阻产生的心理反应。青春期的孩子有强烈的成人感，渴望摆脱大人的束缚，要求别人尊重自己；而家长老师又对我们百般呵护，这样就会产生逆反心理。课堂探究29（2）你如何看待这些逆反心理？ 青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每个成长中

7、的青少年身上。 从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。 逆反心理如果处理不好，会给他人和自己带来危害，严重时会做出错事，误入歧途。30（3）逆反心理导致的危害（具体）对家长老师的批评指导以及教育产生抵触情绪后： 可能使性格向极端发展； 不利于自身的发展； 容易接受不良诱惑； 会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格； 使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎蘼等； 逆反心理的深一步发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。31青春期的逆反心理是正常的，但如果处理不好，会给我们造成很大的困扰，甚至会伤人害己。学会调适逆反心理，避免

8、成为令父母、老师头疼的“刺猬”，是我们成长阶段的“必修课”。32如何走出逆反困境？（克服逆反心理的方法）（1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪。33你在生活中还积累了哪些走出逆反困境的良方？课堂讨论34（1）培养多向思维；（2）设身处地的分析；（3）学会控制情绪；（4）主动倾诉；（5）坦诚意见； （6）以认知化解情绪。35青春期少年的思想是不安分的。大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。喜欢美、好奇心强的青少年很容易被流行风所感染。36 调查一下，我们中学生中正流行什么？流行风向标37 流行的表现是否适合你书 籍歌 曲口头语学习和生活用品观

9、念其 他言情、武打小说、名著、口袋书酷、帅呆了、哇噻、晕手机 MP3 Mp4 手链 发卡“我的地盘我作主”“一般一般、世界第三”染发、纹身38染发、美甲课堂探究39纹身、美趾40杀马特41你认为同学们追逐这些流行风的原因有哪些？课堂讨论42显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位。更好地凸显个性，焕发青春光彩。对美好事物的追求。猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右。从众心理。因为不希望比别人差，避免不合群。43社会生活是多姿多彩的。现代少年不必一味反对流行事物，问题是，我们应如何把握自己，不让自己被流行风吹跑？如果我们在流行风中迷失了自我，它的负面影响就会显露出来。44你认为盲目

10、追逐流行有哪些危害？教材P48：45（1）荒废学业；（2）浪费时间和金钱；（3）迷失自我，不利于树立崇高理想；（4）丧失理智，做出害人害己的事；（5）危害青少年的身心健康；（6）引发虚荣心、攀比心，做出伤害别人的事。46很多人常常有挫折感和种种焦虑，往往是因为他们迷失和淹没在各种外在的诱惑之中。没有时间静下心来倾听自己心灵的声音：真正适合自己的是什么？自己到底需要什么？面对流行风，我们应当避免随波逐流、人云亦云的盲从，要学会独立思考，明辨是非，理智对待。47【甲说】中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永

11、远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神各抒己见课堂讨论48【乙说】中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、浪费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利于正确世界观的形成49 那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。 50青少年对于传统迷信大都具有正确的认识。但同样是算命，到互联网上摇身一变成了“科学预测”，在青少年眼里便大大提高了可信度。 所谓的“星座”“运程”，本质上是一种披着高科技外衣的迷信。长期接触这类迷信信息，很容易使青少年走上极端。课堂探究5

12、1流行风源于人们对美好事物的追求。社会生活是多姿多彩的。流行有物质的，也有精神的；有积极的，也有消极的。面对流行风，我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物。摒弃不健康的、低俗的、不适合自己的。切勿盲从。青少年如何看待流行风：52你认为中学生的风采可以从哪些方面展示？请填写在右图空白处。言谈举止衣 着心理品质为人处世文明礼貌学习成绩个人才艺小活动：53著名作家柳青曾说，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有 几步，特别是当人年轻的时候。而青春期就是我们每个人成长的关键时期。54篮球比赛运动会55说到青春期，我们常常会用一些美好的词来形容。你还能说出哪些词呢？活力四射充满激情积极进取56青春期还有哪些美 好？我们如何才能更好地享有青春期的美好？571、对于一些流行的事务和现象，下列你认为可取的态度是（ ）A、不管好坏，统统拿来B、做新新人类，紧跟时代潮流C、理解有度，择其善者而从之D、流行的就是好的，就是对我们有帮助的C课堂检测582、大胆、创新、喜欢新鲜事物，这是处于青春期的少年所具有的正常心理特征。青少年被流行事物吸引在所难免。对此我们应该（ ）A、学会分析，因为不是所有的流行都是可取的B、统统接受，存在即合理C、自己感兴趣的就跟风，要不就太老土了D、反对一切流行事物，因为他们会腐蚀