(数学人教新课标)六年级下册教案邮票中的数学问题

1、精品资源邮票中的数学问题课型：综合应用教学内容：六年级下册118页邮票中的数学问题教学目标：1 .知识目标：(1) 了解邮票的作用。(2)理解、掌握邮政资费的方法，掌握确定邮资的 2个因素。2 .能力目标：(1)培养同学们的探究能力，推理能力。(2)培养同学们的组合意识。(3)增强应用数学的意识，发展同学们的实践能力和创新精神。3 .情感目标：培养同学们的审美意识，感受数学在生活中的价值o教学重点：掌握不同邮件的资费办法，理解确定邮资的 2大因素教学难点：不同邮件的资费的标准。教学方法：调查法、探究法、活动法。教具准备：多媒体课件。学生准备：课前收集与邮票相关的知识。教学过程：、导入课题:利州

2、区邮政局准备举办一个大型的邮政营业员招聘会，同学们想参加吗？想成为一个合格的邮政营业员，必须要闯过一下几关：二、闯关活动：第一关：考考你对邮票的认识1 .展示自己收集的邮票。2 .观察PPT出示精美的邮票。3 .谈谈你对邮票的认识、邮票有什么作用。（普通邮票面值种类齐全，可 适用于各种邮政业务）。4 .揭示课题：我们就一起来探究邮票中的数学问题。板书课题：邮票中的数学问题。第二关：了解邮政资费情况1 .出示邮政资费表（一）。业务种类抽单位资费标准/元本埠资费外埠资费信函首重100克内，母重 20克（不足20克按20克 计算）0.81.2续重101-2000克每重100克（不足100克按100克

3、计算）1.22.02 .认真观察表。理解计费单位、资费标准、首重、续重、本埠、外部、 、 外埠的含义。根据上面的邮政资费表，你能不能解决下面的问题。1 1)如果一位客户将一封18克的信函邮寄给本市的好朋友，请问他该付多 少钱的邮资？如果是56克呢？2 2)如果你的朋友想把一封重88克的信函从外地邮寄给你，请问他该张贴 多少钱的邮票？独立观察表中数据，计算出所需邮资。3 .汇报：说一说你是怎么算的。4 .探讨邮政资费表的意义，掌握确定邮资的 2大因素：质量和目的地。5 .合作完成邮政资费表(二)12468123-20-401-501-801-10001-2001-3001-40000本埠外埠第三

4、关：设计大比拼1 .如果邮寄的信函不足100克，在邮寄的时候最多只能贴3张邮票，只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗？如果不能满足需要，请你找出是哪些资费？1-2021-4041-6061-8081-100本埠资费怎样贴邮票外埠资费怎样贴邮票2 .通过分析：4.00元、4.8元、6.00元不能用80分和1.2元的邮票满足 小组探究各自的粘贴方法，你认为可以读者设计多少面值的邮票？3 .小结：支付邮资费，虽然满足的条件的邮票组合很多， 但是国家邮政部门 在发行邮票时，还要从经济、合理、方便、实用等角度考虑，我们在设计邮票时 也是如此，从而确定合理的邮票面值组合。第四关：拓展提高1 .如果一位客户邮寄给外地亲戚的信函是 388克，在邮寄的时候最多只能贴 4张邮票，只用80分和1.20元的邮票能满足需要吗？（独立探索：看看有哪些方案？）