小说阅读之分析人物性格特点PPT课件

1、学习目标学习目标 一、明确高考小说人物性格特点分析的地位一、明确高考小说人物性格特点分析的地位二、掌握小说阅读人物性格特点分析的方法二、掌握小说阅读人物性格特点分析的方法三、熟悉高考小说人物性格特点题答题模式三、熟悉高考小说人物性格特点题答题模式第1页/共10页安分守己，忍辱负重安分守己，忍辱负重。他明知高俅。他明知高俅“生生事陷害事陷害”，自己才吃了官司，被发配到沧，自己才吃了官司，被发配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还称高俅为太尉，甚至认为是愤、痛恨，还称高俅为太尉，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。自己冒犯了高太尉才受了官司。心

2、地善良，侠肝义胆心地善良，侠肝义胆。在东京时看顾过。在东京时看顾过李小二，在沧州服刑还李小二，在沧州服刑还“把些银子把些银子”给李给李小二小二“做本钱做本钱 。【教材整合教材整合】阅读必修五第一单元阅读必修五第一单元林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙第一段，思考：第一段，思考：这一段表现了林冲怎样的性格特点？这一段表现了林冲怎样的性格特点？第2页/共10页 性格特点常用术语性格特点常用术语：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚大度、严于律己、聪明、机智、深谋远

3、虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移等。知识归纳知识归纳第3页/共10页【真题再现真题再现】（20152015全国全国） 马兰花马兰花小说在刻画马兰花这小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。个形象时，突出了她的哪些性格特征？

4、请简要分析。 （3 3）朴实善良朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。善解善解人意人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。做人有原则做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。争。 第4页/共10页 一、常见提问方式：一、常见提问方式： 1 1作品中的作品中的有哪些性格特点？请简要分析。有哪些性格特点？请简要分析。 2 2请概括文中请概括文中的性格特点。的性格特

5、点。第5页/共10页 二、审题要点：二、审题要点： 1 1是概括还是分析，还是两者兼而有之。是概括还是分析，还是两者兼而有之。 “概括概括”题只要求写出人物性格特点即可，题只要求写出人物性格特点即可，“分析分析”题要求在此基础上结合文字分析。题要求在此基础上结合文字分析。 2 2是是性格特点性格特点还是还是形象特点形象特点。 性格特点性格特点包括人的包括人的心理情感、待人接物、品行操守、心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观生活态度和价值观等较宽泛内容的特点，而等较宽泛内容的特点，而形象特点形象特点则主要以则主要以“性格特点性格特点”为中心，还包括人的为中心，还包括人的外在形象外在形象

6、( (肖像肖像) )、身份、地位、职业、身份、地位、职业等内容的特点。用语不同，等内容的特点。用语不同，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，回答的内容也不同。分析人物形象特点，要由表及里，由外在形象特点到内在思想性格特点。由外在形象特点到内在思想性格特点。第6页/共10页 三、规范答题三、规范答题 1.1.概括题概括题与与分析题分析题的不同答题思路。的不同答题思路。 概括题概括题只要分点列出即可，点与点间不能交叉。只要分点列出即可，点与点间不能交叉。 2.2.分析题分析题有两种思路：有两种思路： 概括概括分析分析：用几个关键性的词语高度概括出人物性格的：用几个关键性的词语高度概括出

7、人物性格的特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。特点，然后在小说中找到相关依据，概要分析。 （20152015全国全国） 马兰花马兰花小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。特征？请简要分析。 （3 3）朴实善良朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。并及时到医院近视。善解人意善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。丈夫对她不满，她尽量忍让。做人有原则做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱。尽管挣钱不易，但不为钱伤

8、害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。 分析分析概括概括：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物性格特点。性格特点。 （20152015全国全国） 塾师老汪塾师老汪 【答案答案】 自家设私塾而允许别家孩子随听，是个自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方大方的人；关注老汪的乱走，的人；关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，是个并尽力开导安慰，是个友善友善的人；不再追问老汪的隐情，是个的人；不再追问老汪的隐情，是个有分寸有分寸的人；不因银瓶而辞退老汪，是个的人；不因银瓶而辞退老汪，是个识大体识大体的人。的人。 第7页/共10页【

9、提升训练提升训练】1 1请概括大斌子这请概括大斌子这一人物的性格特点。（一人物的性格特点。（4 4分）分） 1.1.粗鲁顽劣，正直倔强，朴实仗义，善良宽容。粗鲁顽劣，正直倔强，朴实仗义，善良宽容。第8页/共10页基础天天练基础天天练 1.C 【解析】 “副”往往用于成双成对，文中指一副对联，所以用“”副。“幅”本意指布帛的宽度，由此引申出其它的意义。 2.D 【解析】A贪得无厌：指贪心永远没有满足的时候。B过眼烟云：比喻很快就消失的事物。 C刮目相看：指别人已有显著进步,不能再用老眼光看待。应是褒义词。这里显然带有贬义。D一蹶不振：比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。 3.C 【解析】“即使”是表示假设情况存在，“既然”一般指事物已经存在，根据语境，可看出“生而为人”是已存在的事物，所以用“既然”；“贪鄙”指贪婪，“卑鄙”指低下、卑微，因后面与之搭配的是“之心”，所以用“贪鄙”更搭配；有由此到彼的意思时用“渡”，“度”是“过”的意思，这里说由此岸到彼岸，当然用“渡”；“品味”是动词，“品位”是名词，这里需填动词与“体验”相并列。 4.B 【解析】第三段第二句话是解释“布施”的本义的，由此可知，第一句话应该是将“布施”这个概念引进来的。C、D两句说法中的“布施”，显然不像新引入的概念；B项中