北京课改版数学四年级下册《第一单元 小数 1.4 练习一》教学课件

1、北京课改版 数学 四年级 下册练习一练习一复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业小数小数课堂练习课堂练习1 1计数单位计数单位小数的计数单位有十分之一、百分之一、小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一千分之一分别写分别写0.10.1, ,0.010.01, ,0.0010.001,相邻两个计数单位之间的进率都是相邻两个计数单位之间的进率都是1010。复习旧知复习旧知小数的意义小数的意义像像0.3,0.02,0.365,0.3,0.02,0.365,这些用这些用来表示十分之几、百分之几、来表示十分之几、百分之几、千分之几千分之几的数的数, ,叫做叫做小数小数。小数的组成小数的组成

2、小数是由小数是由整数部分整数部分、小数点小数点和和小数部小数部分分组成。小数点右边第一位是组成。小数点右边第一位是十分位十分位, ,第二位是第二位是百分位百分位, ,第三位是第三位是千分位千分位读出下面横线上的数。读出下面横线上的数。北京天坛公园祈年殿殿高北京天坛公园祈年殿殿高31.6031.60米米, ,三层殿基合计高三层殿基合计高5.205.20米米, ,通高通高36.8036.80米米, ,是北京市区最高大的古是北京市区最高大的古建筑之一。建筑之一。三十一点六零三十一点六零五点二零五点二零三十六点八零三十六点八零课堂练习课堂练习读出下面横线上的数。读出下面横线上的数。北京北海公园的九龙壁

3、长北京北海公园的九龙壁长25.8625.86米米, ,高高6.656.65米米, ,厚厚1.421.42米。米。二十五点八六二十五点八六六点六五六点六五一点四二一点四二写出下面横线上的数。写出下面横线上的数。(1)(1)马拉松比赛全程是四十二点一九五千米马拉松比赛全程是四十二点一九五千米, ,写作写作:( :( ) )千米。千米。(2)(2)一辆小轿车自重一点零九吨一辆小轿车自重一点零九吨, ,写作写作:( :( ) )吨。吨。(3)2010(3)2010年北京市居民期望寿命为八十点八岁年北京市居民期望寿命为八十点八岁, ,写作写作:( :( ) )岁。岁。(4)1(4)1千克米饭中含有零点三

4、七千克的碳水化合物千克米饭中含有零点三七千克的碳水化合物, ,写作写作:(:() )千克。千克。42.19542.1951.091.0980.880.80.370.37在括号里填上小数。在括号里填上小数。0.90.90.040.040.0730.0730.3610.3610.450.450.30.3在括号里填上适当的小数。在括号里填上适当的小数。0.650.65（ ）元（ ）元10.5210.52在在 里填上适当的数。里填上适当的数。00.10.20.30.020.090.130.180.240.28(1)(1)用这用这5 5张卡片可以摆出多少个整数部分是张卡片可以摆出多少个整数部分是“1 1

5、”的小数？的小数？有有5 5张卡片，分别是张卡片，分别是 0 0 ，0 0 ，1 1 ，2 2 和和 . . 。(2)(2)用这用这5 5张卡片可以摆出多少个整数部分是张卡片可以摆出多少个整数部分是“0 0”的小数？的小数？1.0021.0021.0201.0201.2001.2000.0120.0120.0210.0210.1020.1020.1200.1200.2010.2010.2100.210这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用来表示十分之几、百分之几、千分之几用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数的数, ,叫做叫做小数小数。小数是由小数是由整数部分整数部分、小

6、数点小数点和和小数部分小数部分组成。组成。小数点右边第一位是小数点右边第一位是十分位十分位, ,第二位是第二位是百分位百分位, ,第三位是第三位是千分位千分位课堂小结课堂小结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高