2020年秋新教科版小学四年级上册科学教学课件 3.4 弹簧测力计_第1页
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1、教科版（2017秋）四年级科学上册教学课件4 弹簧测力计如何测量手对水桶的拉力大小拉力重力 观察弹簧测力计是由哪几部分组成的？各部分的作用是什么？弹簧测力计认识弹簧测力计认识弹簧测力计刻度刻度板提环提环弹簧（里面）弹簧（里面）指针指针 挂挂 钩钩 弹簧弹簧 用力慢慢拉住挂钩，看看弹簧怎么变化，指针怎么移动。 （里（里 面）面） 观察弹簧测力计的刻度，每一大格是多大的力，一小格是多大的力，最大能测量多大的力。 刻度板刻度板量程：5N5N弹簧测力计刻度板上，一大格表示1N的力，一小格表示0.1N力 成年男子右手的拉力大约是700N，女子右手的拉力大约是390N，一般人右手的最大握力大约是560N，

2、左手的最大握力大约是430N。 你拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。用弹簧测力计测量力的大小用弹簧测力计测量力的大小如何正确使用弹簧测力计测量力的大小 用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、5N等，感受不同大小的力。 测量物品的重力大小时，可以先掂一掂进行估测再测量。注意事项：注意事项： 1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。 2.读数时，视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。物体的名称物体的名称估计重力的大小估计重力的大小 实测重力的大小实测重力的大小估计和实测的差距估计和实测的差距用弹簧测力计测量物体重力大小的记录用弹簧测力计测量物体重力大小

3、的记录我们的发现： 弹簧测力计为什么可以测量力？它的科学原理是什么？拓展提升一拓展提升一拓展提升一拓展提升一 生活中还有哪些地方存在弹力？这些弹力是怎么产生的？拓展提升二拓展提升二用橡皮筋、曲别针和硬纸板做一个简易测力计 怎样标画出这个测力计的刻度表？ 不挂重物橡皮筋自然伸长的长度为0刻度谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师

4、允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性

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