模拟人造卫星的飞行ppt课件

1、模拟人造卫星的飞行实验目的实验目的 探究人造地球卫星飞行的原理探究人造地球卫星飞行的原理猜想猜想： 人造地球卫星绕地球飞行而落不下来，是因为地球引力人造地球卫星绕地球飞行而落不下来，是因为地球引力实验器材实验器材 ： 0.5米长棉线、小木棍、乒乓球米长棉线、小木棍、乒乓球 实验步骤实验步骤 ：1、 在乒乓球上扎一个小孔在乒乓球上扎一个小孔2、将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。、将棉线的一端系上一个小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线。3、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。体会握棉线的手有什么、把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆

2、周运动。体会握棉线的手有什么感觉。感觉。1;.（1）用同一个速度，改变棉线的长度，让乒乓球做圆周运动，体会握棉线的手有什么感用同一个速度，改变棉线的长度，让乒乓球做圆周运动，体会握棉线的手有什么感觉。棉线的长度越长，手握棉线的力越小。棉线的长度越短，手握棉线的力越大觉。棉线的长度越长，手握棉线的力越小。棉线的长度越短，手握棉线的力越大（2）不改变棉线的长度，加快或减慢乒乓球的速度，体会握棉线的手有什么感觉。）不改变棉线的长度，加快或减慢乒乓球的速度，体会握棉线的手有什么感觉。速度越快，手握棉线的力越大；速度越慢，手握棉线的力越小；速度越快，手握棉线的力越大；速度越慢，手握棉线的力越小；（3）至

3、改变乒乓球的质量，质量越大，手握棉线的力越大。质量越小，手握棉线的力越）至改变乒乓球的质量，质量越大，手握棉线的力越大。质量越小，手握棉线的力越小。小。2;.地球同步卫星地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的地球同步卫星即地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，是运行在地球同步轨道上的人造卫星，卫星距离地球的高度约为人造卫星，卫星距离地球的高度约为36000 km，卫星的运行方向与地球自转方向相同、，卫星的运行方向与地球自转方向相同、运行轨道为位于地球赤道平面上圆形轨道、运行周期与地球自转一周的时间相等，即运行轨道为位于地球赤道平面上圆形轨道、运行周期与地球自转

4、一周的时间相等，即23时时56分分4秒，卫星在轨道上的绕行速度约为秒，卫星在轨道上的绕行速度约为3.1公里公里/秒，其运行角速度等于地球自转秒，其运行角速度等于地球自转的角速度。在地球同步轨道上布设的角速度。在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星，即可实现除两极外的全球通讯。颗通讯卫星，即可实现除两极外的全球通讯。3;.地球同步卫星的模拟实验地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。地球同步卫星真的是静止在空中不动吗？请你设计一个模拟实验来验证自己的想法。我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的速度与地球的自转速度一样。我的假设：同步卫星不是静止不动，而是因为它的

5、速度与地球的自转速度一样。我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径我所用的材料：木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径10厘米以上）、乒乓球厘米以上）、乒乓球 我用（乒我用（乒乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。乓球）来模拟卫星，用（塑料球）来模拟地球。实验过程：实验过程： （1）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。）在塑料球上扎一个孔，把木棒插入孔中。 （2）在塑料球的侧面和）在塑料球的侧面和乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑乒乓球上各扎一个小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球的小孔内。料球的小孔内。 （3）拉紧绳子，手握木棒使）拉紧绳子，手握木棒使“地球地球”旋转起来，观察旋转起来，观察“卫星卫星”有什有什么变化？么变化？ 实验现象：看到在实验现象：看到在“地球地球”旋转过程中，旋转过程中，“卫星卫星”也在绕也在绕“地球地球”转。转。 模模拟实验结论是：同步卫星就是卫星的运动速度与地球的自转速度刚好一样，即是拟实验结论是：