七下-生物圈中的人复习上课用

1、第四单元第四单元 生物圈中的人生物圈中的人受精过程受精过程受精受精细胞分裂细胞分裂分裂和分化分裂和分化 植入植入 子宫内膜子宫内膜（怀孕怀孕的开始）的开始）母体母体二氧化碳二氧化碳等废物等废物氧气及氧气及营养物质营养物质 从母体的从母体的 阴道阴道排出排出 分娩分娩脐静脉里流动脉血，脐静脉里流动脉血，脐动脉里流静脉血脐动脉里流静脉血营养营养物质物质 糖类、脂肪、蛋白质糖类、脂肪、蛋白质构成细胞的主要有构成细胞的主要有机物机物 提供能量提供能量（主要能源）（主要能源）构成细胞的主要有构成细胞的主要有机物机物 提供能量提供能量（备用能源）（备用能源）组成细胞的主要有机组成细胞的主要有机物；人的生长

2、发育、物；人的生长发育、细胞修复和更新的原细胞修复和更新的原料；料；提供少量能量提供少量能量组成细胞组成细胞的主要有的主要有机物机物为人体为人体生命活生命活动提供动提供能量能量( (大分子大分子) )糖类糖类脂肪脂肪蛋白质蛋白质作用作用主要来源主要来源共同点共同点几种无机盐的缺乏症状和食几种无机盐的缺乏症状和食物主要来源物主要来源无机盐无机盐的种类的种类缺乏时的症状缺乏时的症状主要食物来源主要食物来源含含钙钙的的无机盐无机盐佝偻病佝偻病( (鸡胸、鸡胸、X X形或形或O O形腿形腿) )；特别是中老年；特别是中老年妇女缺钙易骨质疏松妇女缺钙易骨质疏松含含铁铁的的无机盐无机盐缺铁性贫血缺铁性贫血

3、（乏力、头晕等）（乏力、头晕等）含含磷磷的的无机盐无机盐厌食、贫血、厌食、贫血、肌无力、骨痛等肌无力、骨痛等含含碘碘的的无机盐无机盐地方性甲状腺肿，儿童地方性甲状腺肿，儿童智力和体格发育障碍智力和体格发育障碍含含锌锌的的无机盐无机盐生长发育不良、生长发育不良、味觉发生障碍味觉发生障碍 少量水、少量水、无机盐和部无机盐和部分维生素分维生素少量水少量水无机盐无机盐和酒精和酒精 水、无机盐、水、无机盐、维生素、葡萄维生素、葡萄糖、氨基酸、糖、氨基酸、甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸1.在消化道中还有哪些部位具有吸收作用？在消化道中还有哪些部位具有吸收作用？2.各部分能够吸收哪些营养物质？各部分能够吸收哪些营

4、养物质？3.这些营养物质最终进入什么地方？这些营养物质最终进入什么地方？小肠（主要部位）小肠（主要部位） 胃、大肠。胃、大肠。1 1、小肠很长（可达、小肠很长（可达5-65-6米）米）3 3、小肠绒毛壁很薄，内有丰、小肠绒毛壁很薄，内有丰富的毛细血管。（物质容易通富的毛细血管。（物质容易通过）。过）。2 2、小肠内壁有环形皱襞和小、小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收面积。肠绒毛，大大增加了吸收面积。小肠结构特点：小肠结构特点：适于吸收适于吸收最主要的消化器官最主要的消化器官小肠小肠最主要的吸收器官最主要的吸收器官生物体的结构决定其功能生物体的结构决定其功能. .三大营养物质的消化过程

5、三大营养物质的消化过程（ ）淀粉淀粉（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）部位部位消化液消化液蛋白质蛋白质（ ）（ ）（ ）脂肪微粒脂肪微粒（ ）脂肪脂肪（ ）（ ）（ ）（ ）多肽多肽（ ）（ ）（ ）图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题： （1）图一中，能够分泌胆汁的结构是）图一中，能够分泌胆汁的结构是_，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再 经导管流入经导管流入_内内（2）图二

6、中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_（填字母代（填字母代 号），号），X曲线所代表的物质是曲线所代表的物质是_，该物质最终被分解为，该物质最终被分解为_（3）图二中的）图二中的C部位在图一中所对应的器官是部位在图一中所对应的器官是_，该器官内腺体所分，该器官内腺体所分 泌的消化液中含有泌的消化液中含有_酶在该器官内开始被消化的物质是酶在该器官内开始被消化的物质是_（4）米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于）米饭、面条等食物的主要营养成分的消化开始于_，参与该营养成分消化，参与该营养成分消化 的消化液有的消化液有_ _（5）肝炎患者不喜欢

7、吃油腻食物的原因是）肝炎患者不喜欢吃油腻食物的原因是_ _（6）通常把药物装在胶囊中，可以避免药物对胃造成刺激，原因是）通常把药物装在胶囊中，可以避免药物对胃造成刺激，原因是_ _（7）“学生饮用奶学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的_是是 构成人体细胞的基本物质构成人体细胞的基本物质 1肝脏肝脏D小肠小肠D小肠小肠淀粉淀粉葡萄糖葡萄糖5胃胃胃蛋白胃蛋白蛋白质蛋白质口腔口腔唾液、肠液、胰液唾液、肠液、胰液胆汁分泌不足胆汁分泌不足胃不消化淀粉胃不消化淀粉蛋白质蛋白质7. 7. 维生素种类很多，一旦缺乏影响正常维生素种类很多，

8、一旦缺乏影响正常的生长发育的生长发育, ,甚至患病甚至患病, ,如缺乏如缺乏_ _出现夜盲症等症状出现夜盲症等症状; ;缺乏缺乏_出现出现脚气病等症状脚气病等症状; ;缺乏缺乏_出现坏血出现坏血病等症状病等症状; ;缺乏缺乏_ _出现佝偻病等出现佝偻病等症状。症状。8. 8. 科学实验的数据中往往存在科学实验的数据中往往存在_,_,需要设置需要设置_,_,科学实科学实验的结果应当取其验的结果应当取其_。维生素维生素维生素维生素1维生素维生素维生素维生素误差误差重复组重复组平均值平均值淀粉是在淀粉是在_部位开部位开始被消化，脂肪在始被消化，脂肪在_部位开始被消化部位开始被消化，而蛋白质在，而蛋白

9、质在_部部位开始被消化。位开始被消化。消化道中，既不消化又消化道中，既不消化又不吸收的部位是不吸收的部位是_（字母（字母 ），），消化吸收的主要场所是消化吸收的主要场所是 _（字母（字母 ）。）。6右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位右图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次为（依次为A、B、C、D、E）被消化程度。）被消化程度。图中曲线图中曲线_表示脂肪消化过程。表示脂肪消化过程。(4)D中含有哪些消中含有哪些消化液？化液？ X口腔口腔小肠小肠胃胃食道食道小肠小肠D代表小肠，里面含有肠液、代表小肠，里面含有肠液、胰液和胆汁等消化液。胰液和胆汁等消化液。 食道食道胃胃小肠小肠某同学为了

10、探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验某同学为了探究馒头在口腔中的变化，做了如下实验，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤，他先取好唾液备用，并在实验过程中涉及到以下步骤，请分析作答。，请分析作答。（A）向）向1、2号试管内分别滴入清水和唾液，并搅拌号试管内分别滴入清水和唾液，并搅拌（B）向）向1、2号试管内各滴入两滴碘液号试管内各滴入两滴碘液（C）将两支试管放入）将两支试管放入37的水中的水中（D）将浆糊注入试管）将浆糊注入试管（1）请整理出正确的操作顺序（用字母表示）请整理出正确的操作顺序（用字母表示） 。（2）你认为他探究的问题是）你认为他探究的问题是 ，变量，变量是是 。（3）

11、该同学将试管放入）该同学将试管放入37水中的目的是水中的目的是 。这应用了。这应用了 的实验方法。的实验方法。（4）你预期的实验结果是）你预期的实验结果是 号试管不变成蓝色，原因是号试管不变成蓝色，原因是 。（5）1号试管的作用是号试管的作用是 。D A C B 唾液的消化作用唾液的消化作用 唾液唾液 模拟口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高模拟口腔中的温度使唾液淀粉酶的活性最高 2 淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖对照对照 呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管（气体进出肺的通道）（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）（主要器官

12、，是进行气体交换的场所）呼吸系统的组成呼吸系统的组成咽咽既属于呼吸系统又属于消化系统。既属于呼吸系统又属于消化系统。组织细组织细胞胞红细胞红细胞肺肺泡泡发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换肺与外界肺与外界的气体交换的气体交换肺与血液肺与血液的气体交换的气体交换一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换1、胸廓变化导致吸气和呼气、胸廓变化导致吸气和呼气气管气管胸廓胸廓肺肺膈肌膈肌膈肌膈肌舒张舒张膈顶膈顶上升上升呼气呼气膈肌膈肌收缩收缩膈顶膈顶下降下降吸气吸气肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸廓扩大胸廓扩大肺扩张，肺内气肺扩张，肺内气压小于外界气压压小于外界气压吸气吸气舒张时舒张时胸廓缩小胸

13、廓缩小肺缩小，肺内气肺缩小，肺内气压大于外界气压压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼吸运动图示：呼吸运动图示：（1）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？）甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？（3）人体呼出的气体和环境中的）人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？气体有什么差别？为什么？呼出的气体中二氧化碳较多呼出的气体中二氧化碳较多作对照作对照氧气减少，二氧化碳增多氧气减少，二氧化碳增多实验表明：吸入的气体在肺泡内实验表明：吸入的气体在肺泡

14、内发生了气体交换发生了气体交换二、肺泡与血液的气体交换二、肺泡与血液的气体交换1、实验：人吸入的气体与呼出的气体比较、实验：人吸入的气体与呼出的气体比较（2）在实验装置中，为什么要设置甲瓶？）在实验装置中，为什么要设置甲瓶？肺泡适于气体交换的特点：肺泡适于气体交换的特点：1 1、肺泡、肺泡数目多数目多3 3、外面缠绕着丰富的、外面缠绕着丰富的毛细血管毛细血管2 2、肺泡壁、肺泡壁薄薄（肺泡有弹性）（肺泡有弹性）（肺泡壁薄，只（肺泡壁薄，只有一层上皮细胞）有一层上皮细胞）（表面积大）（表面积大）（只有一层上皮细胞）（只有一层上皮细胞）肺肺部部的的毛毛细细血血管管血液血液循环循环组组织织处处的的毛

15、毛细细血血管管组织组织细胞细胞呼吸道呼吸道 肺肺外界外界空气空气氧氧二氧二氧化碳化碳氧氧二氧二氧化碳化碳一一二二三三四四肺的通气肺的通气（肺与外界肺与外界气体交换）气体交换）肺泡内的肺泡内的气体交换气体交换气体在血液气体在血液中的运输中的运输组织里的组织里的气体交换气体交换呼吸全过程图解呼吸全过程图解AB15234气管气管肺肺胸廓胸廓膈膈支气管支气管回缩回缩呼气呼气收缩收缩扩大扩大吸气吸气 图为呼吸过程中膈与肺的变化示意图，请据图完成下列问题图为呼吸过程中膈与肺的变化示意图，请据图完成下列问题（1）图中）图中1、2、3、4、5分别代表人体的什么器官？分别代表人体的什么器官？ 1 ；2 ；3 ；

16、4 ；5 。 （2）图）图A中中2正处于正处于 状态，这表示人体呼吸的状态，这表示人体呼吸的 过程。过程。（3）图）图B表示表示4处于处于 状态，此时整个胸廓的容积状态，此时整个胸廓的容积 ，这，这 表示人体呼吸表示人体呼吸的的 过程。过程。 肺泡肺泡壁壁毛细血毛细血管壁管壁毛细血毛细血管壁管壁从肺泡到包绕在肺泡的毛细血管里，要穿从肺泡到包绕在肺泡的毛细血管里，要穿过几层细胞？过几层细胞？人人体体内内物物质质的的运运输输流动的组织流动的组织血液血液血流的管道血流的管道血管血管输送血液的泵输送血液的泵心脏心脏输血与血型输血与血型血液的分层现象血液的分层现象血浆血浆白细胞白细胞 血小板血小板静置静

17、置红细胞红细胞血细胞血细胞血液血液柠檬酸钠内容内容 数量数量 形态形态结构结构功能功能特点特点红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板两面凹的圆饼状两面凹的圆饼状没有细胞核，含没有细胞核，含血红蛋白（含铁）血红蛋白（含铁）运输氧（含血红蛋白）运输氧（含血红蛋白）血红蛋白特性：血红蛋白特性：氧氧浓度高时易与氧结浓度高时易与氧结合，氧浓度低时易合，氧浓度低时易与氧分离。与氧分离。较大较大有细胞核有细胞核能呑噬病菌能呑噬病菌形状不规则形状不规则无细胞核无细胞核凝血、止血凝血、止血最多最多最少最少较少较少内容内容管壁厚度管壁厚度及弹性及弹性血液流速血液流速 功能功能动脉动脉静脉静脉毛毛细细血血管管最厚、弹

18、性大最厚、弹性大较薄、弹性小较薄、弹性小 最最 薄薄（仅由一层扁平（仅由一层扁平上皮细胞构成）上皮细胞构成）最快最快较慢较慢 最慢最慢（红细胞单行通过）（红细胞单行通过）送血出心送血出心送血回心送血回心血液与组织细胞血液与组织细胞进行物质交换进行物质交换3. 3. 下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图下图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请根据图回答下列问题：回答下列问题：（1 1）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体的）图中红细胞中的氧来自于外界空气，空气中的氧在人体的 . .处进入血液，并与红细胞中的处进入血液，并与红细胞中的 结合，随血液循环到达结合

19、，随血液循环到达 . . 处，因此，红细胞具有运输氧的功能。处，因此，红细胞具有运输氧的功能。（2 2）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以）图中血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在吸收的营养物质，这些物质主要在 处被吸收进入血液。处被吸收进入血液。（3 3）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过毛细血管壁进入血液，血液里的这些废物主要由的这些废物主要由 系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有系统以尿的形式排出，尿液的主要成分有 、 、 等。等。（4 4）按

20、图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应是）按图中血液流动的方向，此处毛细血管流出的血液应是 ，原因是原因是 。肺部毛细血管肺部毛细血管血红蛋白血红蛋白组织细胞组织细胞小肠小肠泌尿泌尿水水无机盐无机盐尿素尿素静脉血静脉血氧气输送给了组织细胞，血液氧气含量少氧气输送给了组织细胞，血液氧气含量少二、心脏二、心脏abcd123345左心房左心房左心室左心室右心房右心房右心室右心室12动脉瓣动脉瓣房室瓣房室瓣心房心房心室心室动脉动脉左心室左心室右心房右心房主动脉主动脉各级静脉各级静脉下腔静脉下腔静脉上腔静脉上腔静脉各级动脉各级动脉全身各处毛全身各处毛细血管网细血管网一、体循环的途径一、体循环的途径

21、右心室右心室左心房左心房肺动脉肺动脉肺部毛肺部毛细血管细血管肺静脉肺静脉二、肺循环的途径二、肺循环的途径左左心心室室主主动动脉脉各级各级动脉动脉全身全身毛细毛细血管血管组织细胞组织细胞二氧化碳、废物二氧化碳、废物氧气、养料氧气、养料2 2、肺循环、肺循环肺部毛肺部毛细血管细血管左左心心房房肺泡肺泡二氧化碳二氧化碳氧气氧气肺肺静静脉脉各级各级静脉静脉上下上下腔腔静脉静脉右右心心房房右右心心室室肺肺动动脉脉1 1、体循环、体循环1 1、血液是一种、血液是一种 ，由，由 和和 构成，构成， 其中血浆的主要功能是其中血浆的主要功能是 。 血细胞包括血细胞包括 。2 2、血液的主要功能是、血液的主要功能

22、是 。 3 3、人体内的血管分为、人体内的血管分为 。 适于进行物质交换。适于进行物质交换。4 4、输血时应以输、输血时应以输 为主。为主。 5 5、心脏内部有四个腔，同侧的、心脏内部有四个腔，同侧的 （相通相通/ /不相通）。不相通）。6 6、心房与、心房与 相连，心室与相连，心室与 相连。相连。7 7、在心房与心室之间有、在心房与心室之间有 ，在心室与动脉，在心室与动脉 之间有之间有 ，起作用是，起作用是 。 结缔组织结缔组织血浆血浆血细胞血细胞运载血细胞，运输生命活动所需的物运载血细胞，运输生命活动所需的物质和体内产生的废物质和体内产生的废物红细胞、白细胞、血小板红细胞、白细胞、血小板人

23、体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。人体内物质运输的载体，并具有防御和保护作用。动脉、静脉、毛细血管动脉、静脉、毛细血管毛细血管毛细血管同型血同型血相通相通动脉动脉心室心室房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣使血液只能从心房到心室，从使血液只能从心房到心室，从心室到动脉而不能倒流心室到动脉而不能倒流4.4.下图为人体血液循环过程模式图，请据图下图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：回答下列问题：（1 1）上图所示四条血管中含静脉血的）上图所示四条血管中含静脉血的 。（2 2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是是 （用字母和箭头表示）

24、。（用字母和箭头表示）。（3 3）当膈肌处于）当膈肌处于 状态时，气体入肺。状态时，气体入肺。肺动脉、上下腔静脉肺动脉、上下腔静脉ACBD收缩收缩（4）所代表的气体是）所代表的气体是 ，它进入组织细，它进入组织细胞后在细胞的胞后在细胞的 （部位）被利用。部位）被利用。（5）若）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含此处后，血液变为含 丰富的丰富的 血。血。氧气氧气营养物质营养物质静脉静脉线粒体线粒体排泄的途径排泄的途径通过皮肤以汗液的形式排出通过皮肤以汗液的形式排出通过呼吸系统以气体方式排出通过呼吸系统以气体方式排出通过泌尿系统以尿的形式排出

25、通过泌尿系统以尿的形式排出下列活动不属于排泄的是下列活动不属于排泄的是( )( )A A排出尿液排出尿液 B B排出粪便排出粪便 C C排出汗液排出汗液 D D呼出二氧化碳呼出二氧化碳B物质的过滤物质的过滤肾小球肾小球和紧贴和紧贴着它的着它的肾小囊肾小囊壁壁起起过过滤作用滤作用肾小球的滤过作用肾小球的滤过作用肾小管的重新吸收作用肾小管的重新吸收作用AB12动脉血动脉血静脉血静脉血尿液尿液原尿原尿全部的葡萄糖、大部全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐分的水和部分无机盐血液血液原尿原尿尿液尿液肾小球过滤作用肾小球过滤作用肾小管的重吸收作用肾小管的重吸收作用 尿的形成尿的形成水、无机盐、葡萄糖、尿素

26、水、无机盐、葡萄糖、尿素图七水、无机盐、尿素水、无机盐、尿素尿液中出现了哪些尿液中出现了哪些不该出现的分子不该出现的分子肾脏中哪个结构出现肾脏中哪个结构出现了问题了问题糖尿糖尿血尿血尿蛋白尿蛋白尿我来当医生我来当医生葡萄糖葡萄糖红细胞红细胞蛋白质蛋白质肾小球、肾小囊肾小球、肾小囊肾小管肾小管肾小球、肾小囊肾小球、肾小囊 医生除了化验血液还可以通过化验尿医生除了化验血液还可以通过化验尿液成分的办法检测病人病症。液成分的办法检测病人病症。1、排出体内产生的代谢废物、排出体内产生的代谢废物2、调节体内水分和无机盐的平衡、调节体内水分和无机盐的平衡3、维持细胞的正常生理功能、维持细胞的正常生理功能1、

27、人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和 变化。变化。1010下图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示下图为毛细血管内血液流动模式图，根据图示 分析回答。分析回答。 (1)(1)图中图中B B是普通体循环的组织细胞时，是普通体循环的组织细胞时，A A处流处流 血，血，C C处流处流 血。血。(2)(2)图中图中B B显示肺循环途径肺泡外毛细管时，显示肺循环途径肺泡外毛细管时，A A处流处流 血，血，C C处流处流 血。血。(3)(3)图中图中B B显示肾小球时，显示肾小球时，A A处流处流 血，血，C C处流处流 血。血。在在B B处进行处进

28、行 ( (生理活动生理活动) )。(4)(4)图中图中B B显示肾小管处缠绕毛细血管时，在显示肾小管处缠绕毛细血管时，在B B处除进行气体交换外还同处除进行气体交换外还同时进行时进行 ( (生理活动生理活动) )，使肾小管中所流的，使肾小管中所流的 变成变成 。(5)(5)该模式图代表的是小肠绒毛血液循环途径时，该模式图代表的是小肠绒毛血液循环途径时，A A处所流的血液处所流的血液是是 血，血，C C处所流的血液是处所流的血液是 血。在血。在B B处消化吸收活动后，处消化吸收活动后，C C处处所流的血液还含有大量所流的血液还含有大量 。 1、人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和人体血液流经不同的部位，会发生不同的生理活动和 变化。变化。1010下