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文档简介

1、精品资源4*我的“长生果”一、带着问题来读书。1 .这篇文章的作者是 （A.林海音 B.叶文玲）。课文主要记叙的是 她时代的读书生活。2 .文题中的“长生果”指的是 ,文题的命题方式是 （A. 拟人 B.比喻），“我的长生果”的意思是 A.沉迷于书中的世界，汲取着营养，书伴着我一天天成长。B.每个人从生下来就应该多读书，走到哪儿都应该带一本书二、读读词语细辨别，用°画去不正确的音节酵母（xi o ji 0）呕心沥血（。u o u）誉抄（t ng y0 美丽皎洁（ji doji a o） 三、一字多音我会读，括号里面写音节。全班之愆（）分外激动（）张冠李戴（）*大模大样（）分门别类（）

2、*禁止通行（）借鉴模仿（）禁不住（）欢迎下载四、填字组词，对号入座（ 洪（）伤（）（）吞枣 别出（）（）如（）似（） 不求（）（） 不（）而（）1 .比喻读书等不加分析地笼统接受。（）2 .形容心里不舒服，情绪低落的样子。（）3 .形容读书不求深刻了解。（）4 .形容要求非常迫切。（）5 .形容独创一格，与众不同。（）6 .不用说就可以明白。（）五、体会加点词在句中的意思，再用一个词语替换它。1 .醉心阅读使我得到了报修.0 （）2 .少年时代的读书生活恰似一幅流生逾彩.的画页。（）3 .这小小的周荣，使我悟得一点道理。（）六、读读课文作判断，哪些句子在文中是过渡句？给过渡句打“，”， 选择

3、过渡句的好处是什么。1 .开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。（）2 .渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲” 小镇的文化站有几百册图书！（）3 .莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。（）过渡句的好处是（）A .总结上文。B.引起下文。C.承接上文，引起下文。七、课内语段阅读。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦 之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一 阕跳跃着欢快音符的乐章。1 .用画出本段的中心句。2 .本段的主要内容是（）A.讲少年时代的读书感受。8 .讲读书的好处有哪些。C.讲了 “我”读书的收获。3.判断下面说法的正误。（1）文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。（）（2）这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。（）（3）这段话是景物描写，写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。（）噜相匾睨睨“水浒”群英会智多星 豹子头 行者 黑旋风 九纹龙武松 吴用 李逵 史进 林冲轻松做髓-J.B少年2书藉B A五J,报答 匕五黑缝粉：工英耀六，- 2, V 3. x C七J低每忆及少年

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