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文档简介

1、人物作文感恩老师老师的作文800字3篇感恩老师老师的作文800字3篇有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚, 无法估量。您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。您是严冬里的炭 火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑 起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可 以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我 面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界啊,有了您,花园才这般艳丽, 大地才充

2、满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如 果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师, 有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的 播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们 的心川才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫! 啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,乂使树枝 上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺,让我们白己天天去 丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们

3、处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连 接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅。老师,您用人类最崇高的感情一一爱,播种春 天,播种理想,播种力量用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就 是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成 就却在祖国的四面八方;您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心 底,而只是注视着一待开拓的园地。您是火种,点燃了学生的心灵之火:您是石级,承受 着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮 了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉, 亲切

4、似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流春蚕一生没说过自诩的,话,那吐出的银丝就 是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是 对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父 爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您一一老加的爱,天下最伟大,最高洁。李老 师,谢谢您!李老师,您辛苦了!李老师,您为我们操碎了心!您永远都是我心目中的好 老师,老师,我爱您!汶川地震造成数万人死亡。大灾大难方显大仁大义,在这场自然灾难面前,涌现出无 数最可爱的人。他们的行动足够感动我们每一个人,感动整个中国。他们更是我们祖国辛 勤的园丁一一人民教师。当汶川县映

5、秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了: 一名男子跪扑在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他己气绝!由于紧 抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的 教师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命 诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。在5 12震灾中,龙居小学教学楼坍塌,上百师生埋于废墟下,教育局机关、学校师 生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生 过程中,见到向倩教师自己身体被砸成了三段,而她双手环抱将三名学生紧紧搂胸前,

6、 用自己的身体将三位学生保护于身体下,用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害,保护学生。再说说我校的老师,地震时,王如明老师正在旧教学楼二楼上课,在同学们不知所措 到处乱跑时,王老师镇定地指挥疏散并高声疾呼“同学们,不要惊慌!”在他的指挥下, 同学们都安全地撤离到了操场,无一人伤亡。我班的杨老师,在地震的那一刻,在同学们惊慌失措的那一刻,她叫我们躲在桌子下, 不要怕。白己却本能的张开双手努力地撑在课桌上,胸前保护着一个同学,姿势如一只展 翅欲飞的雄鹰,那个学生就是我。其实,当时我并不明白老师这一举动的真正涵义,后来 才明白杨老师是在用自己的生命保护着我!只有亲身经历过5 12大地震的人,才会真正 理解

7、我们的老师危难时刻那一瞬间迸发出来的精神和勇气,那一刻没有为什么,只有人民 教师高尚的道德情操。5 12以后,老师的形象在我心里就像妈妈一样渐渐清晰和高大起 来,妈妈,谢谢您!抗灾中让人感动的催人泪下的故事很多。不同的是因为他们用鲜血和生命乂一次向世 人宣誓人民老师这个职业的神圣。老师,您们用鲜血和生命昭示了人民老师的伟大。谱写 了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生的骄傲,师生将以你们为楷模,你们是维护 老师的形象和尊严的榜样。所有为保护学生而献身的老师们一路走好,在去往天国的路上, 我们活着的人为你们祈祷,孩子们会铭记你们的教诲,誓以您们为榜样,您们留下的精神 也将会永垂不朽!同学们,让

8、我们向伟大的老师致敬!在金秋的十月,我们唱响丰收的旋律;借着着明媚光景,我们手捧感激的花朵,踏着 今朝的歌声,献上我们的祝福于我们敬爱的老师。黎明如约而至,而我们依然熟睡在梦中。是金鸡不辞辛劳,用自己平凡而伟大的嗓音 唤醒了人们,这从不间断的鸣声,是生活的源泉,是生命航程的航标,预示我们忙碌的一 天开始了,无论操守于何种职业,奋斗于何种岗位上,那一声清脆的鸣声总是我们心灵深 处最真的呼唤。这黎明乐章的前奏就像我们的教师,是他们带领着一群朦胧的小孩遨游知 识的海洋,给了孩子们人生的希望与崭新的起点,拓开了孩子们狭小的视野,是我们望得 更高,看得更远。生活感谢有了那声金鸡之音,我们感谢生命中出现了

9、老师的倩影,借着 这特殊的节日,我们说一声:“老师,我们的学习生涯因为有你,才有了新的开始,祝愿 你们永远拥有那柔和的嗓音,那声曾经在暗中响起的铃音。我们是祖国的花朵,而您就是一位辛勤的园丁,在为我们85这个大花园辛勤的劳动 着!老师您是一只燃烧着的蜡烛,燃烧着自己,照亮了我们;您是一滴泉水,滋润了我们这 片土地;你是阶梯,让无数个平庸跨过肩头,拥抱辉煌;老师您是,您是老师,用来赞 美你的语句是数不胜数的!当我们万家灯火熄灭时,唯独一盏灯亮着,那就是我们神圣的办公室传来了的,那就 以为着我们伟大的老师还伏在办公桌前改作业;当各地嬉戏起的时候,还有一个地方安静 着,那就是我们伟大的办公室,那就代表着辛勤的老师还埋着头在备课;当老师您是 辛苦的,您是伟大的!雨后初晴,柔和的光芒冲散流连在天空的零散乌云,生灵都在欢呼,因为暴风雨终于 停止了,乂迎来了往日那金灿灿的阳光,有种生命获得新生的兴奋之情。万丈光芒,万道 金光,闪耀着,似乎在诉说着自己勇猛的战斗过程,但是,这更像是给我们的奖赏,给我 们的安慰,冲逐可我们内心的恐惧,对雷鸣电闪的恐惧,赋我们勇气,战胜困难的勇气。 老师就如雨后的阳光那般和询可亲,抚慰我们在求知路上因坎坷而受伤的心灵,补充给我 们继续前进的精力,让我们自信地面对未

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