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文档简介

1、中班科学活动：神奇的魔术瓶一、活动目标：1、引导幼儿通过玩颜色，发现两种颜色混合后产生的新变化。2、了解橙色、绿色、紫色的调制方法。3、激发幼儿对色彩变化活动的兴趣和探究欲望。二、活动准备：1、装水的矿泉水瓶若干2、涂有红色、蓝色颜料的瓶盖若干3 、装红色水的矿泉水瓶若干4 、课件三、活动过程：1 、设置悬念，以变魔术来激发幼儿的学习兴趣。师：我有一个宝贝，这个宝贝特别的神奇，只要我说出魔法咒语，神奇的现象就会出现，（教师出示一个装有水的矿泉水瓶） ，你可不要小瞧它， 它是一个神奇的魔术瓶， 不信，睁大眼睛仔细看！ 一、二、三，变变变！（教师摇晃瓶子）神奇的现象出现了没有？什么变了？（幼儿回答

2、）2、幼儿尝试变一瓶黄色的水，并揭开水变色的谜底。 。（1）师：刚才我是怎么变魔术的？（说咒语，用力晃）我这里还有许多魔术瓶， 请每人拿一个回到座位上也来试一试， 看看你瓶里的水会不会变颜色 ?（2）幼儿尝试，教师指导。（ 3）师：瓶里的水变成什么颜色了？（黄色）为什么瓶里的水会变色呢？（幼儿回答） （引导幼儿发现秘密在瓶盖里）3、幼儿尝试并发现两种颜色混合后的变化。（1）交代任务。师：太厉害了，秘密竟然被你们发现了。如果我们这瓶黄色的水换上一个涂着其他颜色的瓶盖继续变，你觉得瓶里的水还会不会有变化呢？（幼儿猜测）我这还有一些涂着颜料的瓶盖，有红色，有蓝色，现在请你把瓶盖拧下来， 选一个新的瓶盖拧好， 大家来试一试。（2）幼儿自选更换瓶盖尝试，教师观察指导。（3）与幼儿共同小结。师：瓶里的水有没有变化？变成什么颜色了？（幼儿回答）请把绿色的水放在这边， 把橙色的水放在那边。 大家观察一下绿色的水，绿色是由哪两种颜色变出来的？ （幼儿回答，教师及时启发引导）（同时出示课件）橙色又是由哪两种颜色变出来的呢？ （黄色加红色）（同时出示课件）原来两种颜色混合后会变出新的颜色。（4）尝试红色加蓝色。师：红色加蓝色又会变出什么色呢？出示红色水瓶，蓝色盖子，幼儿尝试，并得出结论。 （同时出示课件）4、结束。（1）教师与幼儿共同看课件小结。（ 2）提出问题。师：我们用两种颜色混合变出

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