九年级语文上册第12课《出师表》同步练习长春版

1、九年级上册第六单元第24 课出师表同步测练一、基础演练1给加点的字注音。（ 1）中道崩殂 （）（ 2）陟罚臧否 （）（ 3）以遗 陛下（）（ 4）裨补阙 漏（）（ 5）行 阵和睦（）（ 6）猥自枉屈（）（ 7）夙 夜忧叹（）（8）庶 竭驽钝（）（ 9）斟酌 损益（）（）（10）以彰其咎 （）（ 11）咨诹 善道（）（ 12）临表涕 零（）2解释下列句中加点的词。（ 1）以光 先帝遗德（）（ 2）引喻失义 （）（ 3）以遗 陛下（）（ 4）悉以咨 之（）（ 5）猥 自枉屈（）（ 6）斟酌 损益（）（ 7）咨诹 善道（）（ 8）以彰 其咎（）（ 9）先帝不以臣卑鄙（）（ 10）遂许先帝以驱驰（）3

2、理解下列古今词义的区别。秋古义 _今义 _开张古义 _今义 _痛恨古义 _今义 _卑鄙古义 _今义 _感激古义 _今义 _谨慎古义 _今义 _- 1 -4理解下列加点词的活用。（ 1）以光 先帝遗德（ 2）恢宏 志士之气（ 3）此皆良实 ，志虑忠纯（ 4）有所广益 （ 5）亲 贤臣，远 小人（ 6）攘除奸凶 （5解释下列句子中一词多义。（ 1）以： A 咨臣以当世之事B 先帝不 以臣卑鄙C 遂许先帝以驱驰（ 2）遗： A 以光先帝遗德B 是以先帝简拔以遗陛下（ 3）论： A 宜付有司论其刑赏B 每与臣论此事）（ 4）效： A 愿陛下托称以讨贼兴复之效B 不效，则治臣之罪6出自本文的成语有：7.

3、 翻译下列句子。（ 1）此诚危急存亡之秋也。_（ 2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。- 2 -（ 3）陟罚臧否，不宜异同。_（ 4）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。_（ 5）必能裨补阙漏，有所广益。_（ 6）必能使行阵和睦，优劣得所。（ 7）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。_（ 8）以咨诹善道，察纳雅言。二、同步解读阅读文段，完成下列题目。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜

4、忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效， 则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。- 3 -今当远离，临表涕零，不知所言。8. 用原文填空。（ 1）表现诸葛亮淡泊名利的句子：，。（ 2）表现诸葛亮临危受命的句子：，。9. 结合课文，请概括诸葛亮向后主提出了哪几条建议？10文中的“寄大事”指什

5、么事？11文中“三顾臣于草庐之中”和“故临崩寄臣以大事也”指的是历史上的哪两件事？12. 陆游曾经评价出师表时说： “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”你从出师表中诸葛亮对汉室具有什么情感？三、美文赏析阅读下列文字，回答文后问题。先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡 ，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日， 寝不安席， 食不甘味； 思惟北征， 宜先入南： 故五月渡泸， 深入不毛， 并日而食 。臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法“乘劳”：

6、此进趋之时也。谨陈其事如左：高帝明并日月， 谋臣渊深， 然涉险被创， 危然后安； 今陛下未及高帝， 谋臣不如良、 平，而欲以长策取胜，坐定天下：此臣之未解一也。刘繇、王朗，各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹， 众难塞胸； 今岁不战， 明年不征， 使孙策坐大， 遂并江东： 此臣之未解二也。曹操智计，殊绝于人，其用兵也，仿怫孙、吴，然困于南阳，险于乌巢，危于祁连，逼于黎- 4 -阳，几败北山， 殆死潼关 ，然后伪定一时耳；况臣才弱，而欲以不危而定之：此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，先帝每称操为能， 犹有此失； 况臣弩下， 何能必胜： 此臣

7、之未解四也。 自臣到汉中， 中间期年耳，然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘合、邓铜等，及驱长屯将七十余人，突将无前，丛叟、青羌，散骑武骑一千余人， 此皆数十年之内， 所纠合四方之精锐， 非一州之所有；若复数年， 则损三分之二也。 当何以图敌： 此臣之未解五也。 今民穷兵疲， 而事不可息；事不可息，则住与行，劳费正等；而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久：此臣之未解六也。夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴、越，西取巴、蜀，举兵北征，夏侯授首：此操之失计，而汉事将成也。然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝： 凡事如是 ，难可逆见。臣鞠躬尽瘁，

8、死而后已；至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。13. 解释下列加点字的含义。（ 1）坐而待亡：（ 2）并日而食：（ 3）殆死潼关：（ 4）凡事如是 ：14. 翻译下列句子。（ 1）臣受命之日，寝不安席，食不甘味。（ 2）臣鞠躬尽瘁，死而后已。15. 概括选文主要内容。16. 诸葛亮从哪些个方面提出了蜀国当时的问题及自己的疑虑？17. 结合选文分析诸葛亮的形象？- 5 -四、创新写作请以“责任”为话题，写一篇作文。要求：中心突出，立意正确，选材新颖，运用多种表达方式，语言流畅。字数在600 字左右。参考答案：24 课1（ 1） cú（ 2） bìqu（3） háng（

9、 4）ji ù（5） zhìp （6） wèi （ 7） shù（8） wi（ 9） zu（10） sù2（1）发扬光大（ 2）适宜、恰当（3）给予（ 4）询问（ 5）辱，这里有降低身份的意思（ 6）斟酌情理（ 7）询问（ 8）表明、显扬（9）身份低微，见识短浅（10）奔走效劳3时刻；秋天（季节）扩大：店铺开业痛心遗憾；深切的憎恨低微而鄙俗；品行恶劣， 不讲道德被感动并受到激励；因对方的帮助对他产生感激之情认真、慎重；做事耐心。4（ 1）光，形容词活用为动词，“发扬光大” 。（ 2）恢宏，形活用动， “发扬光大” 。（ 3）良实，形活用名， “

10、善良诚实的人” 。 （ 4）广益，形活用动， “扩大增加” 。（ 5）亲，亲近，形 活用动远，疏远，形活动。 （ 6）奸凶，形活名“奸邪凶顽的敌人”。5（ 1）介词，用、把；连词，因；连词，表行为目的，相当于“来”。（2）遗留；给予。 （3）判定；谈论。 （4）任务；成效。6妄自菲薄、计日而待、三顾茅庐7. （ 1）这实在是决定危急存亡的时刻呀。（2）实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。- 6 -（ 3）奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。（ 4）如果有做奸邪的事，犯科条法令或为国家作出贡献的人，应该交给主管的官员，判定他们受罚或受赏。（ 5）一定能够弥补缺点和

11、疏漏之处，增益收效。（ 6）一定是队伍之间和睦相处，好的差的各得其所。（ 7）亲近贤良的大臣，疏远奸佞的小人，这就是先汉兴隆的原因。（ 8）来询问治国的好道理，听察采纳好的言论。8（ 1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（ 2）受任于败军之际，奉命于危难之间。9. 广开言路，赏罚分明，亲贤远佞。10 兴复汉室。11 三顾茅庐和白帝城托孤。12. 对刘备的追念感怀；对刘禅的殷切期望；对北伐的坚定信心。13. 灭亡；吃饭；几乎；这样。14. （ 1）我接受任命以来，睡觉睡不安稳，吃饭不知滋味。（2）我一定谦虚谨慎，不顾劳累，竭尽自己的才能，直到死去才停止。15. 诸葛亮分析了蜀国当时存在的问题以及坚定君臣北伐的决心，表达自己