2021五年级语文上学期第二次月考课后提升练习考试人教版

1、2021五年级语文上学期第二次月考课后提升练习考试人教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。jìng jiè wàng què chì dào yn bì xio hu jiàn zhù ln duò dng zh 二、 用“” 划去句子中加点字不正确的读音。1远处传来一片哗笑（hu huá）和告别的声音。2如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁（jn jìn）不住思绪激荡。3沉睡的牲畜（ch

2、9; xù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。4你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着（zhuó zháo）实是一副开阔而雄浑的画卷。三、 形近字组词拔（_）眨（_）泡（_）钩（_）毽（_）拨（_）泛（_）炮（_）沟（_）健（_）四、 把下列词语补充完整，并选词填空。精神（_）（_） 手（_）眼（_） 膀（_）腰（_）（_）面（_）天 蹦（_）蹦（_） 天衣（_）（_）1小嘎子_地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个_。2还是爸爸_，一把拉住了在马路上_的小妹妹。五、 选词填空观赏 品尝 欣赏爸爸最喜欢_那美妙悠扬的琴声。我

3、去公园_美丽的杜鹃花。妈妈做的红烧鱼，我_了，味道真是好极了。优秀 优异 优良麦子收成了，农民伯伯总要选好_的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。小明以_的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样_的学生感到骄傲。六、 按要求完成练习。1一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那个温暖的窝里。（缩句）_2它的果实埋在地里（_）不像桃子（_）石榴（_）苹果那样（_）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上（_）使人一见就生爱慕之心（_）（加标点，并用相同手法仿写句子） _3父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”（改为第三人称转述句） _4有个喜爱摄影的朋友，他镜头下的

4、摄影作品总是那么与众不同，他的视角总是那么令人击节称奇。（写出句子表达的主要意思）_5根据“麻烦”的不同意思写句子。使人费事或增加负担：_烦琐，费事：_七、 根据课文内容填空。1白鹭一文描绘了三幅优美的图画：_、_、_，表达了作者对白鹭的喜爱。2将相和里讲了三件事，依次是_，_ ，_。（填成语）3课文以“父爱之舟”为题有原因有（1）_ （2） _。4猎人海力布分别叙述了海力布救下小白蛇、_、得知消息、_、变成石头这件事。八、 阅读理解。张大力冯骥才张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一

5、件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！众人叫好呼好喊

6、好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。

7、可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己张大力当然明白。 他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。1短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指_。2文中画线部分主要运用的修辞手法是（）。A比喻B拟人C排比D夸张3“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写有什么好处？_4第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？_5这个故事在情节安排上

8、有什么巧妙之处？ （）A短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。B短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。C这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。D短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。6短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（）。A这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。B聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。C人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。D为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。九、 阅读文字，回答问题。圆明园不但建筑宏伟，还

9、收藏着最珍贵的历史文物 上至先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。1画横线的句子在文中起_作用。2给片段第一节空白处加上标点。3写出下列词语的近义词。收藏（_）    珍贵（_

10、）   销毁（_）4联系上下文，说说从加线的词语中体会到了什么？他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。_5假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？_十、 习作生活中，你有没有遇到让你感觉特别激动的事情呢？回忆一下，以“那一刻，我激动不已”为题，写一篇作文。要求：通过一件事表达“我”激动的心情；流露真情实感；字迹工整，语句通顺，不得少于400字。_答案1、境界 忘却 赤道 隐蔽 销毁 建筑 懒惰 叮嘱2、1hu2jìn 3xù 4zháo3、提拔 眨眼 泡菜 钩子 毽子 挑拨 泛滥

11、大炮 河沟 健康 4、抖 擞 疾 快 大 粗 仰 朝 来 去 无 缝 精神抖擞 仰面朝天 手疾眼快 蹦来蹦去 5、欣赏 观赏 品尝 优良 优异 优秀 6、小麻雀住在窝里。 ， 、 、 ， ， 。 它的叶子低下了头，不像银杏、牡丹、红杏那样，把嫩绿欲滴的叶片高高地昂在枝头上，使人一见就生退避之感。 父亲对他们说，希望他们做花生一样的人。 朋友的摄影技术很高超。 这件事真是麻烦。 这真是一件麻烦事。7、水田垂钓图 清晨放哨图 黄昏低飞图 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书，考学，此舟在文中反复出现，串联起全文的内容 “父爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱

12、，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉 得到宝石 劝告村民8、1聚合成门口石锁上写着“凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算”这件事2D3说明了对张大力来说，这石锁显得很轻，从而写出了张大力的力量之大。这样写很形象，不直接说他力气大而是让人从张大力举石锁时的表现中体会出来。4“笑嘻嘻”一词在这里表示老板心里早就知道结果，为下文写石锁下边的文字埋下伏笔。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。5C6D9、1承上启下2。 ， 、 、 、 、 ，3 珍藏 宝贵 摧毁 4从中体会到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个热爱祖国的人。5我想说，我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。10、范文：那一刻，我激动不已寒假过后，爸爸妈妈答应我，如果期末考试我能考进全班前三名，暑假就带我到迪士尼公园去玩，那一刻我下定决心，一定要努力努力再努力。迪士尼，我来了！从那以后，每天在学校里，我改掉了上课走神的毛病，认认真真听课，不会的问题积极地向老师和同学们请教；放学回家，我也戒掉了手机和电视，总是写完作业后把当天功课复习完了再睡觉。老师都说我像变了一个人一样，还时常在班里夸我呢！听分那天，我紧张得手心都出汗了，心扑通扑通地跳着。听着老师念第一名，不是我；第二名，依然不是我。我屏住呼吸，第三名也不是我。当时我难过地趴在桌子上，眼泪在眼眶里直打