青岛版（五年制）数学五年级下册《第一单元 圆1.1 圆的认识》课件

1、青岛版五年制 数学 五年级 下册圆的认识圆的认识情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业圆圆课堂练习课堂练习1 1运输工具进过了多年的进化，但是唯一不变的是轮运输工具进过了多年的进化，但是唯一不变的是轮子的变化，为什么轮子要设计成圆形的呢？子的变化，为什么轮子要设计成圆形的呢？情境导入情境导入返回画一个圆，一起来研究下。画一个圆，一起来研究下。可以利用圆形的可以利用圆形的物体进行画圆。物体进行画圆。利用图钉、细线利用图钉、细线和铅笔进行画圆，和铅笔进行画圆，图钉要固定好，图钉要固定好，细线要拉紧。细线要拉紧。利用圆规画圆，先定好两利用圆规画圆，先定好两脚间的距离，再把有

2、针尖脚间的距离，再把有针尖的一脚固定在一点上，把的一脚固定在一点上，把有铅笔的一脚旋转一周。有铅笔的一脚旋转一周。探究新知探究新知返回画圆时，固定的点叫作画圆时，固定的点叫作圆心圆心，圆心一般用字母圆心一般用字母o o表示。表示。连接圆心和圆上任意一点的线连接圆心和圆上任意一点的线段叫作段叫作半径半径，一般用字母，一般用字母r r表示。表示。通过圆心并且两端都在圆上的线通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作段叫作直径直径，一般用字母，一般用字母d d表示。表示。rd返回我们一起来研究圆的半径和直径的关系吧！我们一起来研究圆的半径和直径的关系吧！通过对折，我发现圆是轴对称图通过对折，我发现圆是轴对称

3、图形，每条直径所在的直线都是圆形，每条直径所在的直线都是圆的对称轴，圆有无数条对称轴，的对称轴，圆有无数条对称轴，所以圆有无数条直径。所以圆有无数条直径。通过画一画，可通过画一画，可以看出圆有无数以看出圆有无数条直径。条直径。返回圆内有无数条对称轴，圆内有无数条对称轴，那它们的长度是否一那它们的长度是否一样呢？样呢？o同一个圆内，直径有同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。无数条，长度都相等。返回在圆内画半径，能画多少条呢？在圆内画半径，能画多少条呢？圆内有无数条半径。圆内有无数条半径。同一个圆中所有的半径都相等。同一个圆中所有的半径都相等。返回同一个圆中，半径和直径有什么关系呢？同一个圆中，

4、半径和直径有什么关系呢？r = 2cmr = 2cmd = 4cmd = 4cm在同一个圆中，直径是半径的在同一个圆中，直径是半径的2 2倍。倍。半径是直径的一半。半径是直径的一半。d = 2r r = dd = 2r r = d21返回圆内不仅有直径、半径，还蕴含了很多有趣的知识。圆内不仅有直径、半径，还蕴含了很多有趣的知识。下面图形中涂色的部分是什么图形？下面图形中涂色的部分是什么图形？跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一条曲线围成的。跟扇子的形状差不多，都是由两条半径和一条曲线围成的。这些图形都是圆面的一部分，它们都有一个角，顶点在圆心。这些图形都是圆面的一部分，它们都有一个角，顶点在

5、圆心。返回上面各圆中涂色部分就是上面各圆中涂色部分就是扇形。扇形。半径半径半径半径弧弧如右图，像如右图，像1 1这样，顶点这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。在圆心的角叫做圆心角。想一想，同一个圆中，扇形想一想，同一个圆中，扇形的大小与什么有关？的大小与什么有关？返回1 1、填一填。、填一填。圆形桌圆形桌面面压路机前压路机前轮横截面轮横截面自行车自行车轮轮钟面钟面半径半径（r r）0.62m0.62m120mm120mm直径直径（d d）90cm90cm7.1dm7.1dm45cm45cm1.32m1.32m0.355dm0.355dm240mm240mm课堂练习课堂练习返回2 2、下面涂色部分是

6、扇形吗？、下面涂色部分是扇形吗？扇形是由两条半径和一条曲线围成的。扇形是由两条半径和一条曲线围成的。返回3 3、画出下面图形的对称轴。、画出下面图形的对称轴。返回4 4、填一填。（单位：、填一填。（单位：cmcm）56r=r=d=d=r=r=d=d=3cm3cm6cm6cm5cm5cm10cm10cm返回通过上面的学习，你知道为什么轮子要设计成圆形的呢？通过上面的学习，你知道为什么轮子要设计成圆形的呢？轮子要设计成圆形更容易滚动，并且不会颠簸。轮子要设计成圆形更容易滚动，并且不会颠簸。返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？了解了同一圆中半径、直径的关系。半径是了解了同一圆

7、中半径、直径的关系。半径是直径的一半。直径是半径的两倍。直径的一半。直径是半径的两倍。掌握了利用圆规画圆的方法：掌握了利用圆规画圆的方法：1 1、定圆心、定圆心 2 2、定半径、定半径 3 3、画圆、画圆返回课堂小结课堂小结课本：第4页第1、2题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂